健康教育實踐活動報告

時間：2024-07-27 00:01:32 學(xué)人智庫

健康教育實踐活動報告

　　具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，對待生活積極主動，樂觀向上，自尊、自信、自律、自強，具有關(guān)愛和尊重他人的意識和能力,是學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容。為此，在這學(xué)期的班級管理工作中，我有意識地運用心理健康的教育融入到班級的教育模式進行了下列嘗試：

健康教育實踐活動報告

　　一、關(guān)注自身的心理健康，提高自身心理健康修養(yǎng)，讓健康的心理成為班級管理工作的基石。教師職業(yè)是一個比較特殊的職業(yè)。教師的心理健康水平，直接影響學(xué)生的心理健康。教師的樂觀、豁達、寬容、富有同情心等情緒特征對學(xué)生的影響極大。教師心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的頭，使孤僻多疑的孩子綻開笑臉，使暴躁易怒的孩子擁有平和的心態(tài)……相反，教師遇事急躁，學(xué)生情緒就不穩(wěn)定。教師心里不健康，會把不良情緒帶到教室，甚至采取不正當(dāng)?shù)姆绞綉土P學(xué)生。鑒于此，關(guān)注自身的心理健康成為我今年做好班級工作的起點，首先，不斷要求自己學(xué)會解除或緩解高壓心態(tài)，不再主要以學(xué)生分數(shù)論成敗；第二，努力培養(yǎng)自己高尚的愛生情懷，時刻提醒自己要公平、公正地面對全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；第三，學(xué)習(xí)先進的教育藝術(shù)，掌握先進的適合當(dāng)代學(xué)生特點的教育方法；第四，學(xué)會把辦公室當(dāng)作“教師心理健康成長的工作坊”，經(jīng)常把遇到的難以解決的問題與其他同事討論。一系列心理健康知識的積累使自己的心里有了與以往不同的`管理工作的理念和方法，我適時地運用這些理念和方法在班級工作中取的了事半功倍的成效。

　　二、營造班級“親情”氛圍，努力使自己成為班集體的一員。人為心理問題所困，無異于陷入一座“圍城”。“開始，學(xué)生有點不良表現(xiàn)，受到老師批評，此后老師的工作又沒跟上，學(xué)生受到冷落，思想開始消沉，表現(xiàn)更加‘不良’，于是遭遇老師更加嚴厲的批評、同學(xué)的歧視、家長的訓(xùn)斥以至打罵。此時學(xué)生呢，越發(fā)‘逆反’，輕則以惡作劇，重則以‘破壞性’行為發(fā)泄不滿，表示抗?fàn)帯W(xué)習(xí)成績每況愈下，從而被視為‘屢教不改’者。”這是班主任司空見慣的現(xiàn)象，也是班主任教育、管理工作的重點。為了避免這種現(xiàn)象在班里的滋生，我開始注重進行“親情”教育，為心理健康教育營造一個寬松而富有吸引力的班級環(huán)境。

　　三、讓學(xué)生在關(guān)愛中找回自信。“育人為本”是實施素質(zhì)教育的基本信念。為此，在工作中，我努力用“師愛”抑制不良，慢慢地將心靈受傷的學(xué)生攙扶到正路上來。當(dāng)學(xué)生“舊病復(fù)發(fā)”，或犯了新的錯誤時，我先不忙給予批評和警告，就是為了防止學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。相處之中先指出發(fā)展下去的危險“前景”，讓學(xué)生認識到自己的言行“似有不妥”，幫學(xué)生辨別是非，分析利弊，讓學(xué)生自省、自悟。

　　以上是我對班級和學(xué)生心理健康教育工作的簡單小結(jié)。今后，我們將揚長避短，努力工作，爭取使我們的心理健康教育工作上新臺階。

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　　為促進國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作開展和任務(wù)落實，提高項目資金使用效益，根據(jù)上級有關(guān)文件精神,和20xx年專家組對我鄉(xiāng)20xx年度基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育項目工作進行考核，考核指出目前我鄉(xiāng)健康教育項目存在的一些問題，現(xiàn)就問題提出相應(yīng)的整改方案。

　　二、檢查情況和存在問題

　　1、我鄉(xiāng)的健康教育場地符合要求，具有宣教功能，有“健康教育室”標(biāo)簽和部分健康教育工具如講課白板、課桌椅等。

　　2、健康教育宣傳資料18種以上，收發(fā)記錄清楚完整；音像資料在6種以上，播放記錄完整，真實性高。

　　3、衛(wèi)生院、社區(qū)、衛(wèi)生室宣傳欄設(shè)置符合要求，照片未能顯示何時張貼畫面。

　　4、健康教育講座和公眾健康咨詢活動的記錄完整，能包含照片、簽到表、課件、活動小結(jié)等內(nèi)容，但個別活動記錄中照片位置不佳。簽到表記錄人數(shù)不完整。

　　三、整改措施

　　針對這次檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，對照基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育項目考核標(biāo)準(zhǔn)要求，重點抓好以下幾個方面。

　　1、統(tǒng)一宣傳欄出版及落款格式，突出工作時間、主題、主辦方等問題，解決實際工作的真實度、可信度。

　　2、落實健康教育工作中各種資料的收集標(biāo)準(zhǔn)，健全健康教育資料，及時做好歸檔工作。結(jié)合實際，不斷豐富健康教育資料，健全資料種類，形成完整的面向不同人群的教育材料，每次開展工作均正確有效的收集好圖片、簽到等現(xiàn)場資料，并按要求及時做好其他資料收集工作，分類歸檔，便于考核檢查。

　　3、盡快開展慢性病管理及重點人群管理的中醫(yī)藥利用工作。

　　4、及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　5、加強健康教育培訓(xùn)，規(guī)范開展工作。加強健康教育專兼職人員培訓(xùn)，利用各種行之有效的`辦法，確保健康教育工作按照基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目績效考核要求有序開展。

　　6、總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮帶動作用。總結(jié)工作中好的經(jīng)驗和做法，積極推廣先進經(jīng)驗，帶動全面工作。

　　健康教育項目工作作為我鄉(xiāng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作的重要組成部分，雖然前期做了大量細致工作，取得了一定的成績，

　　但是對照國家標(biāo)準(zhǔn)仍然有一定的距離，需要我們下功夫把這項“軟工作”作實作硬，讓我鄉(xiāng)健康教育工作有一個質(zhì)的飛躍。

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