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        游戲點亮快樂童年宣傳月活動方案

        時間:2024-10-13 17:48:24 學人智庫

        游戲點亮快樂童年宣傳月活動方案

          通過開展學前教育月活動,圍繞“快樂生活,健康成長”這一主題,充分利用國家和省科學育兒資源平臺、家長宣傳冊、海報等,宣傳學前教育的重要性,下面是CN人才網小編整理的游戲點亮快樂童年宣傳月活動方案,歡迎閱讀參考。

        游戲點亮快樂童年宣傳月活動方案

          游戲點亮快樂童年宣傳月活動方案一

          根據《四川省教育廳關于開展2017年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神和**市教育局及**驛區教育局有關要求,為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》,認真做好我園學前教育宣傳月工作,讓科學育兒知識真正深入幼兒園,走進千家萬戶,結合我園實際,特制定本實施方案。

          一、指導思想

          深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)精神,以樹立科學觀念,促進幼兒身心健康發展為目標,引導全園教師和廣大家長深入學好、用好《指南》,讓科學育兒知識真正深入幼兒園,走進千家萬戶,進一步提升幼兒園保教質量和家庭科學育兒水平。

          二、宣傳主題

          《指南》—讓科學育兒知識進入千家萬戶。

          三、宣傳時間與實施步驟

          我園學前教育宣傳月活動時間為2017年5月20日—6月20日

          第一階段:準備階段(5月20日-5月25日)。成立宣傳活動領導小組。

          組長:張耀明

          副組長:**

          成員:劉露 ** 李在花 **

          制定宣傳活動實施方案,召開全園教職工大會安排部署宣傳月活動工作,按方案逐步實施。

          第二階段:實施階段(5月26日—6月17)。有組織按計劃多層次、多渠道、多形式集中開展學前教育宣傳活動。

          第三階段:總結階段(6月17日—6月20日)。對全園宣傳月活動開展情況進行認真總結,對宣傳活動中的先進典型進行通報表揚并及時上報教育局學前科。

          四、宣傳內容及方式

          (一)面向家長宣傳,解決育兒困惑

          1.在幼兒園內外醒目位置懸掛宣傳標語橫幅、張貼《學前教育宣傳月活動海報》、《指南》掛圖,展示學前教育宣傳活動展板等資料,幫助家長學習理解《指南》,提高科學育兒能力。

          2.幼兒園召開一次分班家長會,向廣大家長宣傳《指南》,解讀《指南》,幫助家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點,建立對幼兒發展的合理期望。通過幼兒活動圖片展、幼兒手工制作展等形式,引導家長觀察了解幼兒、尊重理解幼兒、正確鼓勵支持幼兒,樹立科學的'育兒觀。

          3.幼兒園以園為單位給每位家長發放《致家長的一封信》,介紹幼兒園科學教育理念和規范辦園、科學保教的措施;以班為單位出一期《指南》教育宣傳欄,推廣正確的教育理念和方法。

          (二)面向社會宣傳,增進科學保教共識

          1.充分運用海報媒體,針對公眾關心的育兒話題,將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播,消除各種偽科學和商業宣傳的不良影響,增進社會各界對科學保教的共識。

          2.幼兒園組織教職工到社區通過廣播宣傳、散發資料、現場答疑等方式宣傳科學育兒知識。

          五、有關要求

          (一)高度重視,統一部署。幼兒園要高度重視宣傳月活動,把開展宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機。同時根據**驛區教育局要求,緊扣主題,結合實際,認真制定切實可行的本園宣傳活動方案,精心組織宣傳月系列活動,進一步增強學前教育宣傳活動在社會的影響力。

          (二)嚴格把關,規范宣傳。園長、教研組長要對宣傳內容嚴格把關,確保宣傳的方向和內容符合國家、省市、區級的相關規定,防止和糾正違背科學育兒規律的錯誤傾向,任何個人不得借機開展違背幼兒身心發展規律的活動和商業性宣傳。

          (三)精心組織,確保安全。幼兒園必須高度重視宣傳活動的安全工作,做好活動預案,確保所有活動在安全前提下順利進行。

          (四)加強督促,及時總結。教育局將對宣傳月活動進行督促檢查,幼兒園要及時總結宣傳活動取得的成效,于6月20日前將活動方案、活動總結和圖片資料報學前教育科。

          游戲點亮快樂童年宣傳月活動方案二

          一、活動時間:4月22日上午、下午

          二、參加單位:巨城中心幼兒園、移穰中心幼兒園

          三、活動組織:以“人人參與,趣味競爭,團結協作,均衡發展”為目的,通過實踐激發幼兒的體育興趣,促進幼兒走、跑、跳、投等基本運動能力的發展,并通過游戲發展幼兒思維的靈活性,培養合作精神和集體意識等良好品質。

          四、活動的具體要求:

          1. 巨城、移穰兩所中心幼兒園組織活動,聯校全體幼兒教師參加,也邀請部分家長參加。

          2.游戲體現出各年齡段考察目標。

          3、組織活動時必須高度重視安全工作,制定好突發應急預案。

          五、體育游戲活動安排

          《小猴摘桃子》活動方案

          一、游戲目標:

          1、能夠參與小肌肉操作運動

          2、會手腳協調的曲線走

          3、在綜合練習走 跑 跳動作的同時,練習滾球

          4、會雙腳連續跳5米以上

          二、游戲用具:塑料車輪 皮球

          三、游戲過程

          1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的.能力

          2、跨過走地(雙腳連續跳)培養幼兒雙腳彈跳的能力

          3、穿過樹林(手腳協調曲線走)培養幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力

          4、摘桃子 (讓幼兒體驗成功的快樂)

          5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力

          《勇往直前》活動方案

          游戲目的:綜合練習走跑跳鉆等能力,培養幼兒在生活中能克服困難的品質。

          游戲材料:塑料車輪 呼啦圈 墊子 山洞 皮球 紙箱

          游戲過程:

          1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪,培養幼兒手腳協調的能力,能繞過障礙物改變方向。

          2、翻過山路(讓幼兒單腳連續跳過地面的呼啦圈,動作要迅速。培養幼兒的跳躍能力。)

          3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾,培養幼兒的爬滾能力,鍛煉手腳的合作,培養勇敢精神。)

          4、鉆過山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過山洞,培養幼兒改變方向和鉆的能力,培養幼兒在活動中克服困難的品質。

          5、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準確地投入紙箱內,培養幼兒的投擲能力。

          《小豬運西瓜》活動方案

          1、游戲簡介

          夏季,小豬十分愛吃西瓜,但小豬必須越過一片森林,游過一條小河才能到達瓜地,摘運回西瓜。

          游戲分兩組進行,最后由大豬哥哥、姐姐清點兩組小豬運回的西瓜,多者為勝。此游戲主要訓練幼兒學生的想像力、創造力、體能及簡單的數學數字知識。限定時間5分鐘。

          2、主要道具

          (1)方行或圓形海綿墊用來作小河。(2)保齡球若干個,用做假設森林。(3)自創的竹籃一個,用做運西瓜的工具。

          《特警炸碉堡》活動方案

          游戲活動目標:

          1、用幼兒感興趣的游戲方式發展基本動作,培養幼兒良好的意志品質和對體育運動的喜愛之情。

          2、發展幼兒走、跑、跳、鉆爬、、平衡、匍匐前進、投擲等綜合運動技能。

          3、培養幼兒團結互助的團隊精神。

          游戲活動準備:

          1、組織幼兒做準備活動

          2、給幼兒介紹游戲玩法

          爬越電網(墊上匍匐)——過獨木橋(平衡木)——踩石過河(跨越)——跨過壕溝(雙腳跳)——鉆過敵人封鎖線(鉆爬)——仍炸彈(投擲)——奪碉堡,然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手,第二個幼兒出發,依次進行,游戲可反復進行。

          3、幼兒進行游戲活動,教師指導。

          《 大家來做操 》活動方案

          設計意圖:

          根據幼兒的年齡特點,讓幼兒初步學習一套模仿操,并能夠聽懂口令做動作。

          目標:

          1、學習兒歌及模仿操。

          2、培養幼兒聽口令,手腳協調地做動作。

          活動過程:

          一、開始部分

          幼兒排好隊,站在院子里。預備姿勢,自然站立。

          二、基本部分

          1、教師做一遍模仿操。

          2、幼兒跟老師一起做模仿操。

          3、在教師指導下,幼兒做模仿操。

          三、結束部分

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