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        中考語文古詩詞賞析試題及答案

        時間:2024-08-02 19:52:56 學人智庫

        中考語文古詩詞賞析試題及答案

          多閱讀和積累,可以使學生增長知識,使學生在學習中做到舉一反三。下面是CN人才小編收集整理的中考語文古詩詞賞析試題及答案,歡迎閱讀參考!~

        中考語文古詩詞賞析試題及答案

          中考語文古詩詞賞析試題及答案一

          (一)閱讀下面詩歌,完成1-2題。(8分)

          武陵春(李清照)

          風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。

          1.上片中,“”,交代的是季節特征,“”是通過描繪日常起居生活來表達內心的哀傷。(4分)

          2.全詞是如何表現作者對故人的思念這份“濃愁”的?(4分)

          答案:(一)1.“花已盡”“日晚倦梳頭”(各2分,共4分)

          2.作者先用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個外在的行為具體地表達了她內心的濃重哀愁;用形象的比喻(“載不動”的愁),抒發愁之重,重得無法承載。(兩層意思各2分,共4分)

          (二)閱讀下面這首詩,完成15~16題。(4分)

          淮上漁者(唐)鄭谷

          白頭波上白頭翁,家逐①船移江浦②風。

          一尺鱸魚新釣得,兒孫吹火獲③花中。

          【注釋】①逐:跟隨。②浦:水邊,岸邊。③獲:草本植物,形狀像蘆葦。

          15.本詩第二句中體現漁家生活特點的兩個字是▲、▲。(2分)

          16.詩的三、四句展現了怎樣的情景?請用幾句話進行描述。(2分)

          答案:15.(共2分)逐移

          16.(共2分)詩的三、四句展現了欣喜歡快的`情景:白發老人釣得一條尺把長的鱸魚,兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。(意思對即可)

          (三)閱讀下面古詩文,完成16-25題。

          (一)(4分)

          田園樂

          (唐)王維

          萋萋芳草春綠,落落①長松夏寒。

          牛羊自歸村巷,童稚不識衣冠②。

          【注】①落落:松高貌。②衣冠:士大夫的穿戴。

          16.你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的?(2分)

          17.三、四兩句描繪了一種怎樣的生活?(2分)

          答案:16.這里的“夏寒”應該理解成松樹蔥郁、茂盛(1分),給人以陰涼之意(1分)。評分標準:意對即可。共2分。

          17.描繪了一種閑適、平和、質樸的田園生活。評分標準:點出“恬淡、悠然、平和、閑適”等其中一個,得1分,指出質樸或“淳樸”等,得1分。共2分。

          (四)

          移家別湖上亭戎昱

          好是春風湖上亭,柳條藤蔓系離情。

          黃鶯久住渾相識;欲別頻啼四五聲。

          15.補充點評。(2分)

          詩人搬家作別久住的湖上亭,亭邊柳條、藤蔓輕展,枝頭黃鶯鳴聲悠悠,一“系”一“啼”別有意味,仿佛是它們▲之情的自然流露。

          16.完成隨感。(2分)

          花草本是無情物,但詩人筆下的一草一木卻多情多義,那是因為:

          答案:15.(2分)依戀(不舍、挽留)

          16.(2分)

          示例1:詩人久住湖上亭,與這里的一草一木建立了深厚的感情。

          示例2:詩人移情于花鳥,借花鳥抒發自己的不舍之情。

          示例3:詩人視花鳥為摯友,達到了物我相通的地步,故能心心相印。

          中考語文古詩詞賞析試題及答案二

          1.閱讀下面的文字,完成問題。

          秋詞

          劉禹錫

          自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

          晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。

          天凈沙·秋思

          枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

          1、下列理解和分析不恰當的一項是()(2分)

          A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面,在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。

          B、《天凈沙·秋思》精選了多種有代表性的景物,組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。

          C、兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法,形象地表達出各自對秋天的獨特感悟。

          D、在表達手法上,前者是議論、描寫兼抒情,后者則是動靜結合,借景抒情。

          2、同是寫秋,兩位作者表露的.心境有什么不同?(4分)______________

          【答案】(一)1、C2、《秋詞》表達了豪邁樂觀之情。《秋思》表達了游子悲秋思鄉之情。

          3.欣賞下面書法作品,并指出它是哪種字體()

          A.楷書B.行書C.草書D.隸書

          【答案】B

          2.閱讀下面的文字,完成問題。

          梅花

          陳亮

          疏枝橫玉瘦,小萼點珠光。一朵忽先變,百花皆后香。

          欲傳春信息,不怕雪埋藏。玉笛休三弄①,東君②正主張。

          注釋:①三弄:指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲謝梅花之說。②東君:司春之神。

          (1)詩中梅花形象具有怎樣的特征?(2分)

          (2)這首詩寄寓了作者怎樣的情感和愿望?(2分)

          【答案】(1)答案:清瘦明麗,敢為花先,傳報春信,傲雪凌霜。評分:答對兩點得1分,共2分。意思對即可。

          (2)答案:寄寓了對梅花高潔、堅韌品格的由衷贊美之情和讓梅花及其品格永留世間的愿望。評分:情感愿望各1分,共2分。意思對即可。

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