大學生朗誦比賽策劃書

時間：2024-09-05 19:00:27 學人智庫

大學生朗誦比賽策劃書

　　大學生朗誦比賽活動目的是為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，以下是CN人才網小編整理的2017年大學生朗誦比賽策劃書，歡迎閱讀參考!

大學生朗誦比賽策劃書

　　2017年大學生朗誦比賽策劃書一

　　“誦讀經典，愛我二中”朗誦比賽活動方案

　　為弘揚傳統文化，迎接十年校慶，提升教師的人文素養，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經研究決定，特開展以“誦讀經典，愛我二中”為主題的朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。

　　一、組織領導

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　二、內容和形式

　　1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文為主，倡導結合實際的創作。

　　2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，并進行適當配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當加分。每個節目的時間不超過5分鐘。

　　三、活動的有關事項

　　1、參加對象：每年級組選派6名教師參加。

　　2、程序：10月20日前由年級組選定相關教師并組織排練，10月23日把參賽情況(包括年級、參賽者、詩歌題目、形式、配樂等)交至教科處。教科處將參賽情況作為教師績效的一項依據存檔。

　　3、比賽時間：10月26日(星期五)下午2：30—5:00

　　4、比賽地點：科技樓六樓

　　5、會場布置：xx

　　6、主持：xx

　　7、攝像：xx

　　8、評委：xx

　　9、統分：xx

　　10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　11、獎項設置：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別獎給該教師300元、200元、100元。設一個團體獎(取選手平均分)獎給年級組500元。

　　四、其他注意事項

　　1、參賽選手統一穿校服，按時到場、抽簽、比賽。

　　2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內,如果超時或不足，評委將適當扣分。

　　4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權。

　　5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

　　6、各年級組選派教師(不少于15人)、自主值日的班級選派50名學生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的.掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

　　附：朗誦比賽評分表

　　序號：選手姓名：年級：總分：

　　項目

　　形象與形式

　　(30分)

　　語言與表達

　　(30分)

　　思想內容

　　(30分)

　　綜合印象

　　(10分)

　　具體方面

　　衣著得體，與朗誦內容相協調，精神飽滿，姿態得體大方。朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。

　　內容熟練，吐字清晰，普通話標準，能很好把握節奏。能正確把握內容，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

　　作品主題鮮明突出，內容積極向上，富有感召力和思想教育意義。

　　感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品的內涵，基本功扎實、發揮出色、振奮人心。

　　得分

　　評分備注：1、脫稿朗誦的可視具體情況加1—3分

　　2、原創作品可視其內容和表達加3—5分。

　　3、每個節目的比賽時間限定在3—5分鐘內,時間不足或超時扣3—5分。

　　xx二中教科處團委會

　　2017年大學生朗誦比賽策劃書二

　　一、活動背景

　　為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設;展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。

　　二、活動主題

　　“花樣年華”

　　三、活動目的

　　通過此次活動，紀念五四運動九十二周年，同時加深同學們對五四運動的了解和認識，激發當代青年的愛國熱情和時代責任感。

　　四、活動對象

　　學院大一、大二學生

　　五、活動流程

　　(一)宣傳

　　1.通過海報形式公告比賽消息。

　　2.由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。

　　(二)初賽

　　1.時間：4月28日

　　2.地點：A449

　　3.規則及要求：

　　(1)每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。

　　(2)朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。

　　(3)要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。

　　(4)評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，取前12名進入決賽。

　　4.評分標準

　　(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。(1分)

　　(2) 精神飽滿,姿態得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵(2分)

　　(3)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 (3分)

　　(4)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾和評委產生共鳴(3分)

　　(5)自我介紹(1分)

　　5.比賽流程

　　(1)由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。

　　(2)根據登記的名單一次上場。

　　(3)每五個選手公布一次分數。

　　(4)根據最后的排名公布前十二名選手的名字。

　　6.備注

　　(1)由**主持，并由**在開場前寫黑板。

　　(2)準備評委打分表、選手登記表。

　　(3)由**負責統計分數。

　　(5)由**負責計時。

　　(6)由**負責維持現場秩序。

　　(7)邀請去年朗誦比賽的獲獎者等做評委。

　　(三)復賽

　　1.時間：5月13日

　　2.地點：

　　3.要求：

　　(1)每名選手的有1分鐘的DV展示時間和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。

　　(2)朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。

　　(3)要求選手必須脫稿朗誦，可配樂。

　　(4)要求參賽選手帶異性搭檔一名。

　　(5)評委獎根據選手的`表現進行打分，從高到低排名，評選出一、二、三等獎。

　　4.評分標準

　　(1)第一輪

　　a.DV展示(2分)

　　b.衣著得體，精神面貌積極向上(0.5分)

　　c. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 (3分)

　　d. 緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。(0.5分)

　　e. 能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴(2分)

　　(2)第二輪

　　a. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏。(1分)

　　b.與搭檔配合默契。(0.5分)

　　c. 能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴(0.5分)

　　5.規則：

　　(1)第一輪

　　每位選手由1分鐘的DV展示時間以及3分鐘的朗誦時間，由評委現場打分，評分標準為……(詳見“評分標準”)

　　(2)第二輪

　　第二輪的比賽內容為視頻配音。選手通過抽簽決定配音內容及搭檔，評委獎根據選手的表現進行現場打分，評分標準為……(詳見“評分標準”)

　　6.比賽流程

　　(1)第一輪

　　a.主持人簡要介紹關于這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規則等。

　　b.十二名選手根據抽簽的號碼依次上場，先是播放1分鐘的DV亮相，在播放結束后，選手上場開始比賽。

　　c.每五名選手公布一次成績。

　　d.由評委點評第一輪選手表現。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。

　　e.評委點評后，公布成績。

　　(2)第二輪

　　a.主持人公布第二輪的比賽規則。

　　b.選手上臺抽簽，抽取第二輪比賽題號及搭檔。

　　c.先播放一遍原視頻，播放完畢由選手開始配音比賽。

　　d.每五位選手公布一次成績。

　　e.最后一位選手比賽結束后，由評委上臺點評，與此同時，積分小組要統計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。

　　f.主持人公布獲獎名單，并由嘉賓進行頒獎。

　　7.備注

　　(1)由**主持

　　(2)由**計分

　　(3)由**負責維持現場秩序

　　(4)由**負責寫黑板

　　(5)準備評委打分表

　　(6)準備選手號碼牌

　　(7)請禮儀隊進行現場服務

　　(8)準備頒獎音樂

　　(9)準備搭檔簽以及題目簽

　　(10)準備第二輪視頻素材

　　(11)邀請主席團及各部部長作評委

　　六、獎項設置

　　一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

　　七、經費預算

　　獎狀12個 12元等。

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