與志愿者有關的活動策劃書
【篇一】
一、活動背景
一提到大學的志愿者們，大家會想到些什么呢?大家又有多少了解呢?也許參與進去才會有更深的了解吧。其實，志愿者們是很有愛的，他們就是一群路見不平拔刀相助的青年。這個團體是很溫馨的，他們發現什么難題就一起解決，想起家里的爺爺奶奶孤孤單單的，情不自禁地想起社會上還有這樣的一個群體——老年人，消除老人們的孤單感是他們的初衷。有一成語說得好，屢見不鮮。很多的志愿者都去服務老年公寓，人們早見怪不怪了，很自然地把志愿活動與服務老年人這一類的活動聯系在一起。對這種狀況我們只能說一句，它僵化了。基于這種情況，我們倡導這一次大賽，為志愿活動正名，讓同學們了解我們這群充滿活力，充滿奇思妙想的青年志愿者。
二、大賽宗旨
此次策劃大賽以“創新”為核心，以“實用”為基礎。陳腐的活動我們不要，華而不實的策劃我們不喜，我們想要的活動是既新穎又有執行性的。本次策劃大賽活動傾向于關注我們周遭的事，關注平時生活，關注遇到的小麻煩。
體驗大賽以“實干”為基礎，以“總結”為升華，優秀的志愿者不僅僅要做得好還要有自己的想法，要學會反思，要學會總結。反思自己活動中的不足，總結活動時的經驗。人無完人，只有不斷總結反省，才能將活動辦得更好，更能幫助到他人，更能實現志愿者的價值。
三、大賽目的
本次大賽旨在發動同學們的奇思妙想，策劃出新穎實在的志愿服務活動，同時在大賽期間更好地宣傳志愿精神，讓更多的人了解我們這群活潑的志愿者們，改變一些人心中僵化的志愿者形象。
四、組織單位
經濟學院青年志愿者協會
土建與水利工程學院青年志愿者協會
歷史文化學院學生會志工服務部
創意公益社
五、比賽時間
4月24日——5月20日
五、參賽對象
山東大學全體學生
六、賽程安排
1.初賽階段
(1)將各個院交的策劃書交給其他院的策劃部打分，100分滿分，占70%，將所有策劃書在人人網發起投票占30%。
(2)策劃部評分原則為“新穎”“實用”兩點，遇到點子好的酌情加分，使其能夠進入決賽。
2.決賽階段
進入決賽的志愿者，充分利用自己的特長向在座的評委老師、青志協組成的評委團以及觀眾進行策劃書展示、活動介紹以及現場答辯。
策劃書展示、活動介紹以及現場答辯各占30%、40%與30%
3.活動階段
決賽后，綜合考慮幾個優秀的策劃，決定進行哪項活動。招募志愿者與青志協一起進行志愿活動。
4.評比階段
根據志愿者的表現，評比優秀志愿者。
活動表現以及總結答辯各占50%，活動表現由小組根據記錄組以及調查組的情報進行評議;總結答辯由演講和接受提問組成，分別占60%和40%，分數由三部分構成：
a青志協組成的評委團，占40%;
b評委老師，占30%;
c觀眾投票，占30%
七、報名方式
(1)報名可以是個人報名也可以是2到3人組隊參加
(2)每一個班級都有一個保推名額，保推的策劃可以代表班級直接進入決賽
(3)個人投稿郵件主題為“策劃大賽投稿”文件名為“姓名聯系方式”;班級投稿主題為“某院某班策劃大賽投稿”文件名為“姓名聯系方式
(4)所有參賽作品以稿件形式投遞到郵箱
【篇二】
一、活動主題
感恩于心，勵志于行，團結互助,服務他人
二、活動目的
改變宿舍樓下車庫雜亂無序、擁堵的狀況，讓車庫有序化，方便同學存車、取車、護車，構建良好的生活區環境，進一步引導和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。
三、活動對象
一臨11中醫七
四、活動時間
20xx年4月
五、活動地點
學生公寓下車庫
六、活動形式
“整頓車輛，服務同學”活動
七、活動具體流程
(1)請全體成員集中，總負責人做好點名工作以及綬帶，標語的分發工作，分配各個小隊的工作。
(2)一組的同學分成三個小隊，(每小隊4人以上)并有專門的拍照人員。分別負責1-3管、4-6管，7-8管3個生活區樓下車庫的車輛整理以及張貼標語的工作。
(3)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區域，并分配該小隊成員的工作。
(4)負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
(5)做好相關的后期宣傳工作
八、活動意義
(1)培養一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進相互關懷、友善和諧的人際關系的社會
(2)肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。
(3)充分利用社會的各種資源優勢，特別是自身的資源優勢大學生志愿者活動策劃書5篇活動方案。
(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現自我精神的滿足和體驗。
(5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結識一大批優秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。
九、活動負責人
總負責人：xxx
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