小學一年級上學期班主任工作計劃

時間：2024-07-26 12:27:42 學人智庫

小學一年級上學期班主任工作計劃

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小學一年級上學期班主任工作計劃

　　篇一：小學一年級上學期班主任工作計劃

　　一、基本情況

　　本學期我擔任一(1)班的班主任兼語文教學工作, 本班共有學生49人,其中男生27 人,女生23 人.剛剛踏入一年級的小朋友,對于學校的日常生活和學習不太適應,學校的規章制度對于他們來說是陌生的,因此班主任要在生活中對他們加以指引,從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引.對學生進行常規教育,幫助學生明確學習目的,培養學生的基本生活自理能力、行為習慣,在教育工作中,進行系統化、程序化、人性化、生活化的管理,為學生以后的學習生活打下良好的基礎.眾所周知,一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期,對孩子的后續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡.因此大家都非常重視啟蒙教育,那么班主任這個角色就顯得尤為重要.作為一名班主任,我愿虛心學習,用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創新,為了讓他們得到全面發展,特制定班主任工作計劃如下:

　　二、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育.努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人.本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育,養成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生.

　　三、主要工作及目標

　　(一)、時時處處向學生進行有針對性的常規教育

　　1、充分利用班會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣.我將在班級內每周開展評星活動,以督促學生早日養成良好的行為習慣.對表現不夠好的學生,及時進行指導,加強教育.

　　2、由于一年級學生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動.

　　3、低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康.

　　4、合理利用升旗儀式、重大節日,加強對學生的德育教育.這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

　　5、在班級衛生方面,首先培養學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落.其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛生不太好的同學協助檢查員工作.再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養愛勞動、會勞動的意識.

　　(二)學會學習方面:

　　1、作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導.不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監督到位,以便學生盡快養成好的學習習慣.

　　2、良好的課堂紀律是學習的保障,相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規,并嚴格落實,使學生真正感受到獎懲的意義.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣.

　　(三)班級環境方面:

　　1、根據學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍.

　　2、班級環境除了教室布置外,內在的氛圍也很重要.努力培養學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透.通過評比、獎勵等措施,養成學生愛讀書的好習慣.

　　2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養一批得力助手,協助班主任做好班級工作.在開展工作的同時,培養小干部的工作能力,讓他們各自發揮自己的特長.

　　3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,才能更有效的管理好班級.所以,要加強學校與家長間的多方聯系.

　　4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們取得進步.

　　5、認真完成學校分配的各項任務,活動、主題教育和各項競賽.培養學生的各種能力和素質.

　　四、具體工作措施

　　1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》和《小學學生在校一日常規》,細化規范內容,注重學生良好道德行為習慣的養成教育.注重在班級內樹立各方面的良好榜樣.

　　2、加強班干部的建設.班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理.以此帶動全體同學形成一個良好的班風.

　　3、加強班級規范化建設,創設優美的學習環境,激勵學生積極進取,促進班集體建設不斷完善.同時也為良好的班風學風創造了條件.

　　4、加強學校與學生家長之間的多方聯系,通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生的全面發展.

　　5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育.同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質.

　　6、開發學生的智力潛能,讓他們做學習的小主人.寓教于樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果.

　　7、重視培養健康的心理品質,建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通.

　　8、加強安全教育.利用晨會、集會等形式,開展安全知識教育.在平時多深入了解學生,及時發現問題,鏟除隱患,確保學生安全.

　　還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.

　　五、具體工作安排

　　九月

　　1、愛校、愛班教育,了解校園及班級的意義.

　　2、引導學生開展基本的常規活動.

　　3、加強安全教育.

　　4、結合教師節開展尊敬老師教育活動.

　　十月

　　1、對學生進行文明禮儀教育.

　　2、愛護圖書,培養閱讀意識.

　　3、結合國慶節開展愛國教育活動.

　　十一月

　　1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練.

　　2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣.

　　3、圍繞班級工作,開展主題班會活動.

　　十二月

　　1、認真學習,養成良好的學習習慣,準備期末復習.

　　2、圍繞元旦開展活動.

　　一月

　　1、做好期末復習工作,迎接期末考試.

　　2、做好班級各項總結工作.

　　3、做好假前的安全教育工作.

　　篇二：小學一年級上學期班主任工作計劃

　　以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學生17人，其中男生10人，女生7人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　三、主要工作及目標：

　　1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育

　　2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

　　3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

　　4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　5、認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

　　四、具體工作措施：

　　1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》和《小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

　　2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

　　3、加強班級規范化建設，創設優美的學習環境，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

　　4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

　　5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

　　6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

　　7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

　　8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

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