兒童學習雷鋒的故事

時間：2024-07-27 09:06:45 學人智庫

兒童學習雷鋒的故事（精選6篇）

　　3月5日是雷鋒日，我們要向雷鋒學習，多做好事，成為祖國的棟梁。以下是小編整理的兒童學習雷鋒的故事，一起來看看吧。

兒童學習雷鋒的故事（精選6篇）

　　兒童學習雷鋒的故事篇1

　　王貴芳,是101班公認的小雷鋒,他做事認真勤快，他在班級里是同學的好榜樣。

　　有一次，放學的時候天突然下起雨來。在校門口，他看見了一為同學準備冒雨回家，于是說道：“你家近不近，我送你回家吧。”才剛走出校門,他就看見又有一位同學沒帶雨傘,在大雨中奔跑,他馬上喊道：“同學!快過來啊!你就和我們一起共傘吧!”于是，同學三個人共一把傘，走在大雨中，他把雨傘盡量的往其他兩位同學那邊傾斜，自己卻淋濕了。然而，他沒有一句怨言，就把同學一一送到家。回到家，他就得了重感冒，盡管這樣，他卻一點也不后悔，因為他覺得自己幫助了同學，做了一件好事就是最大的.快樂。

　　寒假里，他為了幫鄰居家找到丟失的小孩，和大人們整整找了一下午，終于幫忙找到了孩子。鄰居感激地直說“謝謝”。

　　班級中成立了學習互幫小組，他經常幫助成績不太好的同學。每一次，同學學習上有困難，他都會耐心仔細地教他，直到教會為止。

　　大家都夸獎王貴芳是個熱于助人的小雷鋒。

　　兒童學習雷鋒的故事篇2

　　羅倩是102班的班長，她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，她具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

　　積極動腦、大膽發言是羅倩上課時的突出表現。她遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。

　　看書、聽故事是羅倩的愛好之一。無論是大人的`故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、成語故事等，她都喜歡聽，這幾乎成了她每天必備的美餐，同時她也酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看! “開卷有益”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她學習成績的提高，每次考試總能名列前矛。

　　羅倩還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。在師長的精心培育下，更是鑄就了一副熱心腸好心腸。老師和父母經常教導她，要學會做人，她記在心中，默默地為社會為同學學雷鋒做好事。在學校，她熱愛集體，關心同學，誰有什么事情，她都會主動去幫助解決，或者報告老師;在家里，她雖是爸爸媽媽的掌上明珠，可她從不嬌生慣養，對長輩知冷知熱，閑暇時間常常主動幫助爸爸媽媽干些力所能及的家務;出門在外，人家夸他是個小大人，尊老愛幼，知書答禮，深受親朋交口稱贊。自入學以來，她一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在老師的指導下大膽治理班級，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。在她的管理下，我班學生的早讀情況和課間紀律日漸好轉。

　　現在，羅倩在102班同學的心中全然是個身邊的“小雷鋒”了。

　　兒童學習雷鋒的故事篇3

　　今天晚上，我和爸爸媽媽一起去操場走路，我們走到跑道時，看見一位大哥哥撿到一個錢包，大哥哥說：“誰的，誰的！”大約過了10分鐘一位老奶奶過來說：“是我的'，是我的，謝謝你好孩子！”大哥哥說：“不用謝。”

　　今天晚上，我和爸爸媽媽一起去操場走路，我們走到跑道時，看見一位大哥哥撿到一個錢包，大哥哥說：“誰的，誰的！”大約過了10分鐘一位老奶奶過來說：“是我的，是我的，謝謝你好孩子！”大哥哥說：“不用謝。”

　　這種雷鋒的思想值得我們學習并且實踐到現實生活！

　　兒童學習雷鋒的故事篇4

　　當我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多

　　多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是——殘疾人。殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點點，拿他們取樂。你可知道你一些微不足道的動作，對他們的心靈和尊嚴有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種種原因，他們現在能這樣嗎?

　　海倫。凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現了一點缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。

　　貝多芬出生貧寒，從小隨父親學音樂，8歲開始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經過他的努力，他一生創作了許多優秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術發展都有巨大的影響。

　　張海迪5歲就癱瘓了。可她并沒有放棄過活著，她不斷進取，學習了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助周圍的.青年，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學習為人民服務，為祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵下考取了大學。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在于為祖國的富強，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻。這種種都說明殘疾人并不比我們弱小。

　　只要有生命，人生就有希望。讓我們去關心殘疾人，關愛殘疾人，學習殘疾人自強不息的精神吧!

　　兒童學習雷鋒的故事篇5

　　今天，我像往常一樣，背起沉甸甸的書包，帶著雨傘，小心翼翼走在濕漉漉的馬路上，向學校走去。

　　走著走著，看見前面不遠處，有個小同學沒帶傘，就用一個紅色的尼龍袋套在頭上，雨把她的肩膀都打濕了。我想：活該，懶蟲一個，連傘都不愿帶。但我又一想：會不會是家里傘少，被父母帶走了？她沒傘了？想到這里，我三步并作兩步跑上前去，把傘戴在她的頭上。她回過頭來沖我笑笑，就和我一起走在上學的`路上。

　　很快地到了學校。她對我說：“謝謝你，小哥哥！”我擺擺手說：“不要謝我，要謝就謝謝雷鋒叔叔吧！是雷鋒叔叔教我這樣做的。”小同學聽了，她眨眨眼，似乎明白了什么，隨即就大聲地叫了起來：“謝謝雷鋒叔叔！”她清脆的叫聲引來了許多同學的圍觀。大家了解了經過后，都對著我熱烈鼓起掌來。我不好意思地笑了。

　　嗨，今天我真高興。原來做好事的感覺這樣好，怪不得雷鋒叔叔這樣愿意做好事。我以后一定要向雷鋒叔叔學習多做好事，少說漂亮話。

　　兒童學習雷鋒的故事篇6

　　雷鋒，一個家喻戶曉的名字。他，是中華民族的榜樣。他，一個普通人，卻有著許多人不曾擁有的東西：助人為樂、大公無私、舍己為人……這樣的一個人，可在一次幫助同事指揮倒車的時候，不幸被車碰倒得一根木棒打中太陽穴，不幸因公殉職……這一刻，雷鋒叔叔的光輝形象便矗立在了人們的心中，永垂不朽。雷鋒叔叔，他雖然死了，可是他還活著。他，活在了13億人民的心中；他，活在了一張張記錄他行為的照片里；他，活在了“雷鋒日記”的字里行間里……

　　雷鋒叔叔的日記里，一句話讓我久久陷入了沉思……

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”話語雖然簡短，卻流露出了雷鋒叔叔最真實的生活寫照……

　　雷鋒叔叔的種種事跡，莫名地感動著我的心靈。從而立下志愿：向雷鋒叔叔學習成為熱心助人的好少年！

　　從現在開始，傳承雷鋒叔叔的偉大精神，從我做起、從生活中的點滴做起。

　　從地上拾起一塊紙屑，扔進垃圾桶；不講臟話，講文明……這些事情不都是我們力所能及的事情嗎？

　　放學回家時，一位老爺爺朝我走來，他問道：

　　“小姑娘，北街怎么走？”

　　“從這里先向前走到一個分岔路口，向左邊走，然后直走，又有一個分岔路口……”我回答道。

　　可是老爺爺仍舊一臉的茫然地望著我。

　　“老爺爺，這樣吧，你給我說地址，我帶你走吧！”

　　不知道為什么，我的心里涌起一種無與倫比的暢快。或許，這就是助人為樂的.樂趣吧！

　　我送老爺爺到達目的地后，他一個勁地感激我，還說送我一些紅薯拿回家去吃。