學生串班玩鬧的檢討書
尊敬的班主任老師：
此時此刻我滿懷愧疚與懊悔的心情遞交這份檢討書，以深刻反省自己串班玩鬧的行為。不得不說，我這樣的行為在學校里造成了一定的風波與影響，也因為我好交朋友、坦誠相待的特點在同學們群體中造成了一定效仿的負面效應。由于我的奔跑速度與生俱來，而眾多同學們未必具備這樣的急速以克服短暫課間時間對于串班行為造成的壓力。
不得不說，我串班玩鬧的行為是嚴重錯誤，具備惡劣影響的。這次錯誤的發生，給我的心理帶來了警醒，在學校領導與老師的嚴肅批評下，我對于錯誤更是有了深刻的理解與醒悟：
第一，下課時間盡管是供我們身心放松的時候，但是也需要在合理的范圍內進行這樣的放松行為。我作為高三(18)班的班級成員，下課期間應該待在本班里要么寫寫作業，要么跟同學們交流一下感情，再或者去學校洗手間解決一如廁問題也是沒有關系。完全沒有必要去串班，其他班級盡管有要好的同學，我也應該尊重他班的班級氛圍，以“不進入、不影響”為原則不打擾他們，有什么重要的話要說可以在放學時候再找同學說嘛。
第二，我這樣串班的行為也在一定程度上造成了他班老師的厭惡。畢竟我不是他班同學，他班的班主任老師多次看見我串班，已經對我產生了一定的厭惡情緒。這對于他班老師的身心健康非常不利，盡管我只是單純得跟幾個要好同學閑聊，也可能給他班的班主任老師造成以為是在嘲笑他的不良幻想與負面情緒。無論如何，我也應該多為他班老師的身心健康著想，在這樣的情況下我也不應該去串班。
第三，我這樣串班的行為給學校的公共設施帶來了潛在的破壞影響以及破壞了學校相對寧靜祥和的學術氛圍。不得不說，我平時的奔跑速度一般，一旦發現串班上課鈴響的時候居然可以達到音速。這樣的極速常常會產生音爆現象，給學校寧靜氛圍帶來了毀滅打擊，也帶來了同學們歡呼雀躍的吵鬧風波。您盡管多番保護我，可是我有時候也偷聽老師們的教工會議，常常有別班老師提出讓我退學的兇狠要求。此番我再次成為被告，是我的不小心、不仔細，更是我沒有引起足夠的警覺與教訓，辜負了您對我的厚望與栽培。
學校是供大家學習科學文化知識的地方，嬉戲玩耍只能作為課業之余的簡單搭配。眼看我們已經高三，高考在即，我還這么沒心沒肺得串班玩鬧，實在是非常得不應該。我身為一名在校學生，就應該老老實實得保持一個學生該有的樣子，絕不能夠做出格的事情。我應該明白如此青春美好的高中生活稍縱即逝，我不懂得利用這美好時光好好學習，就是對生命的背叛，對青春的揮霍，對父母的悖逆，對老師的辜負，對不起...
最后，我要再次鄭重得向您說聲抱歉，并且向您保證從今往后我下課不再串班玩鬧了。
此致
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