二十四孝圖主要內容
二十四孝圖主要內容（一）
《二十四孝圖》是現代著名作家魯迅所寫，出自魯迅回憶性散文集《朝花夕拾》。
"孝"是儒家倫理思想的核心，是千百年來中國社會維系家庭關系的道德準則，是中華民族的傳統美德。元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成《二十四孝》。后來的印本都配上圖畫，通稱《二十四孝圖》，成為宣揚孝道的通俗讀物。“孝道”是我中華民族傳統文化之精髓。(m.r9876.cn)新《二十四孝圖》，乃陳少梅先生41歲時盛年之杰作，其題材不多見，筆墨工雅，設色清麗，非同尋常，故堪稱國之重寶。
另有，魯迅認為二十四孝圖主要目的是宣揚封建的孝道。他從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在他本人在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感。
二十四孝圖主要內容（二）
《二十四孝圖說》是中國文化史上最重要的典籍之一。在中國古代社會生活中的作用是巨大的，是古代以“忠孝”為核心的倫理道德和社會規范的集中體現。古話說“三歲定一生”，能讓小朋友在他們記憶的黃金時期閱讀這些經典，隨著年齡的增長，經典之精髓就會慢慢地在他們身上發酵。為什么要“孝”？“孝”就是對父母養育之恩的一種回報，叫做“慈烏反哺”：父母給你生命，所以你要善待父母之生命。讓小朋友懷著同情之心去了解古人，并非要件件照辦，而是想通過這些故事，讓他們知道人世間還有“孝”字！
孔圣儒學是國學的根本，是中華傳統文化的源頭活水。目前少年兒童的國學啟蒙教育活動正蓬勃興起，而誦讀《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《孝經》等，這些堪稱“蒙學之冠”的讀物，長期的耳濡目染，傳統文化中人文精神的精髓，將會在少年兒童的心靈深處根植下來，成為他們健康成長的“養分”。為方便孩子們自主閱讀，本書特別加注精準的漢語拼音，并將傳統蒙學中不符合現代觀念的部分做出特別提示，使孩子們接受正確的教育。另外還有超值贈送的描紅本和誦讀本，使學習更加深入。關注教育的家長們，快快讓您的孩子加入到讀經的行列中吧，讓孩子們在傳統文化的熏陶中向真、向善，讓我們的傳統文化源遠流長！
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