寫人敘事的作文
作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是CN人才網小編為大家整理的，希望對大家有所幫助。
篇一：寫人的作文
那個人，是個愛照片，愛看新聞，有些執拗但十分可愛的老頑童。
那個人，我叫他爺爺。
照片，記載著我們點點滴滴的歲月，消逝的時光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要擁有了照片，那些回憶就能一直保存在我們的心底，柔軟而美好。
“吱——吱”的蟬叫聲充斥的街道，火辣辣的陽光透著榆樹葉在柏油馬路上跳躍晃動，鋪成閃爍的光影。他拄著根拐杖，緩緩地走在樹蔭下，來到了衡山路一所軍政大學?！皝韥韥恚@門口給我拍一張!”他微微一笑，倚靠在一棵大樹旁，目光深邃而又平靜地注視著照相機?！斑青辍币宦?，畫面定格在那一瞬間。他又急急忙忙地坐到另一棵樹下的.躺椅上，眼睛瞇成一條縫，說：“快再給我拍一張!手要放正，給我拍得年輕一點啊!”湛藍的天空中映著白云，如稀釋的蛋花湯一般慢慢向外擴散。涼爽的一陣風拂過他的幾縷銀發，陽光在他的臉上留下星星點點的光斑，異常耀眼。
“哎呀，我說你要拍多少張啊!”我不耐煩地埋怨道。他卻眨巴著小鹿般水靈的雙眼，乞求道：“就再拍幾張當作紀念嘛!”我只好當回攝影師不斷地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望著他燦爛的笑容也不再說什么了。夏日就這樣一溜煙逃跑了。
他不僅愛照片，也還是一個忠實的新聞愛好者!
傍晚，家中的菜肴彌漫著香氣。我與家人圍坐在餐桌旁，他卻癡迷地守著電視機。當他沉浸到忘吃晚飯時，我氣急敗壞地關掉電視機，在他耳邊一字一頓地說：“吃晚飯啦!”他一把奪過遙控器又打開電視機，漲紅了臉;“干什么啊我還要看呢!”我只好將菜飯端給他，只見他目不轉睛地看著新聞，像個小孩子一樣。
晚飯后我走到窗臺邊仰望著墨藍的天幕，浮現出他的身影，不禁笑了起來。是那個人，教會了我如何熱愛生活，關心時政;是那個人，熏陶了我對生活的向往;是那個人，讓我體會了生活其實很美好。
如今的我，學會了珍惜那些回憶，愛上了拍照，也愛看新聞報道。我希望那個人能陪伴著我，與我共同享受生活中的幸福，去感受生活!
篇二：寫人的作文
有人說綴滿星辰的天空最美，有人說落滿花瓣的小溪最美，有人說籠罩霧靄的山林最美;也有人說最美的是王昭君的回眸，是維納斯的微笑，然而在我眼中，最美的是張老師的眼睛。
去年九月，正值金色的秋天，我依父母的意愿來到二十中學，陌生的環境陌生的面孔讓我感覺自己與這里格格不入，我整日沉浸在自己的`孤獨中。
記得那是一節語文課。張老師如往常一樣有節奏地走上講臺，同學們齊刷刷地起立并響亮地問好，我慵懶地趴在桌子上，任他們進行著這些煩人的程序。接下來的事情便不那么順利，我感覺到似乎有幾秒鐘的沉默有些讓人害怕，抬頭看時正與張老師的眼睛碰個正著，我敢說那是我一輩子都難以忘記的眼睛——一片盈盈的碧波，那般親切，那般深情，又似在思索在責問，我的心一怔，頓時感覺臉上火辣辣的，我趕緊站了起來。
那節課講了什么我已經記不得了，只記得我坐的正正的，頭始終沒敢低下，而我始終也沒敢正視張老師那雙眼睛，但我時刻能感覺到那種熱熱的灼灼的溫度。
終于挨到下課，我正要松懈下來，“白永強到我辦公室來一下!”張老師甩出一句話就走了。我想今天我完了。
“你就是新來的吧?”張老師呷了一口水慢慢地問我。
“嗯?！蔽倚⌒囊硪淼貜淖炖飻D出一個字。
接下來的對話中，我分明感覺到自己的冷漠與固執，然而張老師竟沒有些微的生氣，反而耐心地剖析了我的心理感受，并語重心長地告訴我如何適應新的環境，鼓勵我在新的環境中有更好的表現，最后，她還是用那雙眼睛懇切地望著我，似乎在說“我相信你能做到!”那一刻，我感覺渾身像沐浴陽光一樣地溫暖，我也暗暗下決心一定不辜負老師對我的期望。
后來和張老師走得近了，我觀察起她來，張老師的相貌并不好看，衣著也很樸素，她常穿一件紅色的小夾克，挺直的牛仔褲，長發間的一只發卡是她唯一的點綴?？晌揖褪怯X得張老師很美，尤其是她笑起來，眼睛圓圓的，亮亮的，美美的。
上課的時候張老師是另一種美。她不是音樂家，卻總能將知識奏的叮咚作響，她不是建筑家，卻總能讓我們的大腦變得富麗堂皇，她不是旅行家，卻總能帶我們走遍祖國的遼闊大疆，她用她最豐富的知識澆灌著我們的心靈，指引著我們的方向。
張老師不僅傳授我們知識，她還用她的人格魅力感染著我們。我們有困難她能鼎力相助，我們有困惑她能推心置腹地與我們談心，她對待學生公平公正，她還教給我們應該有同情心有正義感。人們說我們是祖國的棟梁，而我認為老師為祖國培養了棟梁，她們又是多么的高尚!
張老師啊，一年后我將離開這所學校，告別敬愛的您，也許我不是您所教的最優秀的學生，但您定會是我最敬愛的老師。若干年后，也許記憶將沖淡花的芳香，但我心中定會留一個地方，去記住那件如火焰般熱情的紅夾克，那條挺直的牛仔褲，還有那雙會說話的眼睛，因為您在我眼中最美!
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