《童年》的讀書感想
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每個(gè)人的童年都恰似一幅夢(mèng)幻的畫卷，每一道線條都舞動(dòng)著快樂，每一種色彩都洋溢著不舍。在老師的推薦下，假期里我步入了高爾基的《童年》，聆聽到了平民百姓的訴苦，體會(huì)到了從這幅暗灰色調(diào)的圖畫深處迸發(fā)出的真善美的召喚。
書中描繪了主人公阿廖沙在父親去世后，于外祖父家度過的童年歲月。作品敘述了許多令人作嘔的丑事，但整部作品仍像陽光透過云層一樣散發(fā)出樂觀主義的思想光輝：舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵斗毆、愚弄弱者、毒打兒童;但同時(shí)他又得到了外祖母的疼愛，受到了外祖母所講故事的熏陶，這些都對(duì)自己以后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響。在這個(gè)過程中，他還認(rèn)識(shí)了勤勞踏實(shí)的小伙子“茨岡”，行動(dòng)怪異的知識(shí)分子“好事情”等，每則故事都描寫得細(xì)膩生動(dòng)，引人入勝，令人不忍釋卷。
合上書，小阿廖沙在集市的溝溝渠渠中俯下身子撿拾釘子、破銅、爛鐵的影子卻還像過電影一般在我的眼前浮現(xiàn)著。一個(gè)本該享受無憂無慮生活的孩子，卻過早地走入了“人間”，開始人生充滿挑戰(zhàn)與艱辛的旅途。而這個(gè)年齡的我們，卻還一個(gè)個(gè)依偎在父母的懷抱中，做著自己的“小王子”“小公主”。我們的生活條件比當(dāng)時(shí)優(yōu)越了成百上千倍，與之對(duì)比，我們又有何理由不奮發(fā)圖強(qiáng)、做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人呢?
人生的命運(yùn)我們無法選擇，可我們卻能主宰自己面對(duì)漫漫人生路時(shí)的心態(tài)。高爾基面對(duì)童年時(shí)社會(huì)陰暗的環(huán)境，沒有就此屈于黑暗勢(shì)力，而是用一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛去追求光明，這也奠定了他那平凡而又偉大的一生。喏，他以一顆常人無法想象的心主動(dòng)結(jié)交新朋友，收獲了和三兄弟之間的珍貴友誼。設(shè)想我們，就算是面對(duì)一道稍高難度的數(shù)學(xué)題，思考的念頭也會(huì)隨著浮躁的心緒煙消云散，耳畔起伏的又是陣陣退堂鼓的回聲。如果我們能仔細(xì)觀察、分析題目，相信“我最棒!”，說不定題目就會(huì)迎刃而解。
高爾基的童年已經(jīng)永遠(yuǎn)地珍藏在了我們心底，不斷激勵(lì)我們樂觀生活，積極開拓屬于自己的未來。《童年》帶給我們的，不應(yīng)僅僅是心靈的震撼，更應(yīng)該是行動(dòng)中的改變。
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