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        高中學期工作總結

        時間:2024-09-30 23:46:36 學人智庫

        高中學期工作總結

          高中教師在一個學期結束后需要進行工作總結,以下是小編收集的工作總結,僅供大家閱讀參考!

        高中學期工作總結

          本學期在學校安排下,我擔任高一(2)班班主任,本班總人數72人,其中住讀生62人,走讀生10人,男生52人,女生20人。絕大多數學生是來自下面鄉鎮,多數學生家長長期在外打工,家庭條件一般。就學習習慣和學習態度來看,女生學習習慣好于男生,下面鄉鎮來的學生學習比較刻苦。目前學習氛圍基本形成,但是很多同學還是缺乏主動性,在學習上經常要老師督促提醒,在生活上少數同學有點拖拉,目標不明確,怕吃苦,成績一般。現結合本班學生實際情況,談談本人對新生班級所做的相關工作。

          一、 糾正錯誤思想,明確學習目的

          高一新生進校時普遍犯的錯誤是:一部分不能正確認識自己,以為自己在原來學校一直是佼佼者,所以來高中后,很容易麻痹大意,目空一切;一部分在經歷初三魔鬼式訓練后,同學們在學習上投入的精力明顯不及以前,以為高考還遠,還可以放一放,到高三再去努力;還有學生即使進入了實驗班,也不想好好讀書,認為讀書無用,還不如去打工等等。

          針對這些錯誤思想,我在學生進班后就開始了理想教育,并告知當前形勢,采用個別談話與集體教育相結合的方式,讓學生明白高中學習的特殊性和重要性。具體做法是這樣:在學生進班不久,利用班會時間,我讓學生將個人的格言和理想都寫在一張卡片上。利用期中考試的情況,讓學生主動分析自我得與失,反思學習過程。在教室后面的黑板上,每天都由我或學生寫上一些勵志格言等。觀看勵志視頻和朗讀張貼勵志文章,讓學生明白“強中自有強中手”,學習如“逆水行舟不進則退”的道理,分析成功人士身上的優點和他們成功的條件。通過這些措施,讓學生明白高中的學習是從進入高中就開始了,高考是檢驗三年備考的一次考試,高中的每個階段都是很重要的,而我們現在的付出也是為了而后我們的發展有個更高的平臺。

          現在我們學生的思想已經有了較大的改變,多數同學有自己的目標,其中有幾個變化較大,比較典型的有優錄班轉入的學生,這名學生是很有個性的,除英語外,其它學科很有實力,但是他一直都沒有很用心的去學習,有一次因為作業問題,在和他家長聯系后,我再次和他進行了深入的交流,深刻的剖析了他的性格,幫助他分析了自己的現狀,學習上單獨指導他強化英語學習,在期中考試中,他取得了總分班級第二的好成績,英語也破天荒的過了100分。

          二、 形成良好習慣,掌握學習方法

          高一新生進校后面臨很多困難,在生活中要適應新的同學、老師和居住環境,學習上面對與初中相比更難的各個學科,如果他們沒有良好的習慣,不能掌握正確的方法,就會事倍功半,影響最終成績。

          比如據我了解到的學生中的一些不好習慣就有:教室里坐不住,手上拿筆轉,翹起二郎腿;做作業考試時喜歡對答案,抄答案;上課不喜歡聽講,喜歡自己做自己的;學習過程要老師督促,老師沒有安排任務就會無所適從,自習時看小說;不敢開口回答問題,上課被老師牽著鼻子走,缺乏主動思考;學習與生活安排不合理,晚就寢喜歡講話,拖拖拉拉等。

          針對這些情況,我首先采取的是宣講紀律政策,告知學生在哪個時間段應該做什么事,要求學生寫出每日學習計劃,并做好每日學情記載,由我和班干部一起來抓課堂和自習紀律,對于課堂上積極主動發言、早自習大聲讀書、課后主動幫助同學學習的這些同學給予表揚,及時批評那些違紀違規現象,并評選出學習生活好習慣之星。

          同時我們班級利用飯后時間開辟第二課堂,由同學們上講臺來講題,其他同學提問,利用班會時間安排一些學生講學習與生活的經驗,同時將一些好的學習經驗之類的文章張貼在教室的后面。

          三、 促進內部和諧,創建優秀集體

          一個優秀的集體,是由一個個優秀的學生組成的,當他們還不是很優秀時,就需要老師盡量去要求,并且去創造好的氛圍,正確的引導學生朝優秀前進。

          優秀的集體從細節開始,從每個人做起。在班級事務上,我號召大家每人做好自己的一件事,比如掃地的把地掃干凈,擦黑板的不要讓別人幫你擦,出門記得關燈、關門等,每天按部就班,每天各司其職,每人都很充實,每件事都很到位。

          優秀的集體從生活開始。一直以來,我都認為,好的生活習慣決定好的學習習慣,好的生活氛圍才有好的學習氛圍。所以,我會定期召開寢室長會議,了解寢室成員及內部情況,利用查寢時間,我也會挨個寢室去了解,并且在年級的統一布置下,每個寢室都制定了寢室公約,為了讓同學們更多點了解,我還專門開展了《尋找最美同學》的演講比賽。讓同學們在生活與學習中多去觀察,學習他人的優點,學會寬于待人,學會換位思考,學會理解。同時,我還號召每個寢室要有共同的志向,對于在學習和生活中表現良好的寢室,要給予寢室成員一定的精神獎勵和物質獎勵。

          雖然以前我們班級也出現過一些不愉快的事情,但是現在我看到的更多的是同學們之間這種團結與相互鼓勵。正因為有這樣好的環境,在期中考試中我們才取得了優秀的成績,并且在11月和12月連續兩個月獲得流動紅旗的獎勵,這是所有人共同努力的結果。

          雖然以后的情況我無法預料,但是我相信,在同學們和老師們的共同努力下,我們班級一定會變得更加優秀。

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