職場(chǎng)中的你有技能焦慮癥嗎？
中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心近日調(diào)查顯示，76.2%的受訪者直言身邊很多人存在“技能焦慮癥”，62.8%的人認(rèn)為“職場(chǎng)缺乏安全感”是導(dǎo)致“技能焦慮癥”的重要原因。
■將眼光放得更遠(yuǎn)
現(xiàn)代社會(huì)分工越來(lái)越精細(xì)，對(duì)人才的專(zhuān)業(yè)性要求越來(lái)越高。面對(duì)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)，人們產(chǎn)生一定的“技能焦慮”是正常的。受訪者坦言自己有“技能焦慮癥”，說(shuō)明有上進(jìn)心、進(jìn)取心，是件好事，值得鼓勵(lì)，這比無(wú)所作為，不思進(jìn)取，甚至于找不到理想工作就“宅”在家里“啃老”要好得多。
對(duì)技能的理解要有更清晰的思路和更廣闊的視野。眼下，許多年輕人把技能僅僅看作是考證，片面地把證書(shū)當(dāng)作職場(chǎng)的“敲門(mén)磚”。這本無(wú)可厚非，但不免有失偏頗。資料顯示，目前我國(guó)城鎮(zhèn)1.4億職工中，技術(shù)工人大約7000萬(wàn)，其中初級(jí)工所占比例高達(dá)60%，中級(jí)工為35%，高級(jí)工只有5%，高技能人才奇缺。這也提醒一些部門(mén)和單位，對(duì)職工要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，并通過(guò)激勵(lì)舉措，促進(jìn)年輕人將成才、提高技能的眼光投向生產(chǎn)一線，在實(shí)際工作中取得成績(jī)、贏得自信。
■職場(chǎng)亞健康的表現(xiàn)
必須承認(rèn)，適當(dāng)?shù)募寄芙箲]能使人居安思危、促人不懈努力，在社會(huì)上營(yíng)造一種上進(jìn)的氛圍。
但也應(yīng)看到，在這種群體性“技能焦慮”中，有不少人憂(yōu)慮過(guò)重，這是職場(chǎng)亞健康的一種表現(xiàn)。一些人不夠自信、內(nèi)心敏感，看到別人因技能而焦慮，于是為技能而考證，從而獲得安全感，這其實(shí)是加劇了職場(chǎng)的不安全感。還有一些人，僅為解決焦慮情緒而盲目學(xué)習(xí)技能，最終只會(huì)更加加劇不安，甚至形成惡性循環(huán)，成為技能的“心理奴隸”。
技能在精不在多。要消除“技能焦慮癥”，“充電考證”當(dāng)然是一大途徑，但如果什么都想學(xué)、都想會(huì)，結(jié)果恐怕只能是什么都不專(zhuān)不精，還是應(yīng)專(zhuān)注于某一特定技能的發(fā)展，力爭(zhēng)取得真才實(shí)學(xué)。
■須做好社會(huì)保障
作為社會(huì)焦慮的一種類(lèi)型，“技能焦慮癥”是職場(chǎng)生態(tài)的一面鏡子。“技能焦慮癥”主要是職場(chǎng)人群怕自己的技能跟不上時(shí)代，不能適應(yīng)工作需求和職位調(diào)整。于是，為了贏得一個(gè)又一個(gè)的能力符號(hào)和素質(zhì)象征，他們將考級(jí)、考證放到一個(gè)重要的地位。
過(guò)度的“技能焦慮癥”，既可能加重人們不切實(shí)際的高期望值心理和相應(yīng)的短期行為，也可能引發(fā)偏離社會(huì)規(guī)范的越軌行為。而適度的“技能焦慮癥”是職場(chǎng)人士的一種危機(jī)意識(shí)，有著某種積極作用，在某種程度上、某種范圍內(nèi)可以激發(fā)職場(chǎng)人士的潛力和動(dòng)力。因此，面對(duì)“技能焦慮癥”，一方面，相關(guān)部門(mén)可通過(guò)切實(shí)的舉措提高勞動(dòng)者在市場(chǎng)中的機(jī)遇和地位，健全完善社會(huì)保障體系，在就業(yè)、社會(huì)保障等方面減少人們對(duì)生活的擔(dān)憂(yōu);另一方面，要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和社會(huì)工作介入，修復(fù)不良心態(tài)，讓奮斗者有收獲，讓付出者有回報(bào)。
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