高考英語(yǔ)試題分析
2017高考英語(yǔ)試題分析
一、聽(tīng)力試題分析
1.考點(diǎn)
考綱規(guī)定了四項(xiàng)聽(tīng)力能力考點(diǎn)，一套試題一般包含全部四項(xiàng)技能，不過(guò)主要是細(xì)節(jié)類(lèi)試題，推理判斷類(lèi)試題也主要是基于細(xì)節(jié)的推理判斷，而不是基于常識(shí)、圖式的推理判斷，所以很多判斷題在相當(dāng)程度上也是部分意義的細(xì)節(jié)題。
考綱規(guī)定的考點(diǎn)
建議題數(shù)
主旨大意
1-2
細(xì)節(jié)理解
10-15
推理判斷
1-5
理解說(shuō)話(huà)人的意圖和態(tài)度
1-3
2.題干
題干只能是完整的問(wèn)題，不能是嵌入式問(wèn)句，也不能是嵌入式陳述語(yǔ)句。
題干一定要有明確的語(yǔ)用目的，提出的問(wèn)題應(yīng)是詢(xún)問(wèn)具體信息、主旨大意、推理判斷、說(shuō)話(huà)人意圖態(tài)度的問(wèn)題。
要按照合理的比例覆蓋所有考點(diǎn)，每個(gè)考點(diǎn)的問(wèn)題要規(guī)范。
不要設(shè)計(jì)Who’sMichael Jordon? Where is Sydney?這類(lèi)不需要聽(tīng)就能回答的'問(wèn)題，也不要設(shè)計(jì)What day is today? 這類(lèi)不明確的問(wèn)題。
一套試題之內(nèi)的題干應(yīng)包括所有考點(diǎn)。
具體信息的題干要盡可能豐富，包括時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物、原因、結(jié)果、人物關(guān)系等。
推斷判斷題要有時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物、原因、結(jié)果、人物關(guān)系、下一步發(fā)展等的推斷。
在多個(gè)問(wèn)題的聽(tīng)力材料中，試題的順序應(yīng)該與聽(tīng)力材料內(nèi)容的發(fā)展順序一致。
問(wèn)題的長(zhǎng)度一般應(yīng)在5-15詞，最長(zhǎng)不超過(guò)25詞，最短不少于5詞。長(zhǎng)句10-25詞的試題一般在3-5小題。
第1-5小題應(yīng)該主要是具體信息題，題干的問(wèn)句不要太長(zhǎng)，在5-10個(gè)詞為佳，以保證學(xué)生能順利進(jìn)入考試。
3.選項(xiàng)
選項(xiàng)要與問(wèn)題形成合理的交際，所答為所問(wèn)，不要答非所問(wèn)(交際需要除外)。
根據(jù)多項(xiàng)選擇的一般要求，三個(gè)選項(xiàng)必須為同一范疇，結(jié)構(gòu)、詞類(lèi)必須相同，三個(gè)選項(xiàng)長(zhǎng)短應(yīng)盡可能基本一致。
選項(xiàng)應(yīng)富于變化性，有短語(yǔ)，有句子，有單詞。
每個(gè)選項(xiàng)的長(zhǎng)度一般應(yīng)在1-15詞之間，每個(gè)選項(xiàng)最長(zhǎng)一般應(yīng)在10詞之內(nèi)，最短為1個(gè)詞。
前5小題的選項(xiàng)不要太長(zhǎng)。
4.材料
聽(tīng)力材料的語(yǔ)言必須是真實(shí)的口語(yǔ)材料，不能使用書(shū)面語(yǔ)體的材料。
對(duì)話(huà)應(yīng)是真實(shí)的交際對(duì)話(huà)，獨(dú)白應(yīng)是真實(shí)的交際性獨(dú)白。
對(duì)話(huà)的題材以日常生活為主，但要豐富，要有變化。
聽(tīng)力材料的詞數(shù)與問(wèn)題數(shù)應(yīng)合理，一般按照每30-50詞一個(gè)問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)。短對(duì)話(huà)30詞左右設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)對(duì)話(huà)和獨(dú)白50詞左右設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題。
聽(tīng)力材料可包含1%生詞，但這些生詞應(yīng)是根據(jù)上下文可理解的生詞。
高考英語(yǔ)作文題目
書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
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2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，已使行文連貫。
【優(yōu)秀滿(mǎn)分范文】
Dear MS Jenkins,
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I would much appreciate it if you could do me a favor. I am looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
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