化學專業開題報告
化學專業學生主要學習化學方面的知識。本文將介紹化學專業開題報告。
化學專業開題報告(1)
(論文)題目：年產20萬噸甲醇工藝初步設計
綜述本課題研究動態、選題目的及意義 研究動態：
類比圖像是以日常事物和生活情景為主要內容，并且能夠實現類比作用的圖像。目前，圖像系統包括類比圖像、模型圖像、演示圖像等。其中類比圖像是以日常事物和生活環境(類比物)中學習者所熟悉的內容為依托來實現類比作用的圖像，并且與類比的概念(標準物)具有表面、結構或功能上的相似性。對于美國高中化學教材(《化學：概念與應用》)中的類比圖像設計很有特色，對于我國的化學教育者設計類比圖像有一定的啟示。
目的及意義：
教科書的插圖功能作出明確界定,插圖分別具有表征、解釋、組織、轉換和裝飾等5種功能。圖像類比含有解釋功能,不僅避免冗長的文字敘述,而且以直觀、簡明的特點傳遞復雜、抽象的科學概念,對學習者的學習過程有正面幫助。在教科書中使用圖像類比,有助提高教師教學活動的質量和學習者的學習成效。新的教材觀認為教科書只是提供教學范例和素材的文本,其價值在于內容的動態生成。但是教科書作為師生互動的、最有影響力的教學資料,圖像類比的使用情況具有不容低估的意義。
研究基本內容、擬解決的主要問題
一、經過廣泛查閱相關資料選定化學教學方法
二、工藝設計
1、選定工藝的概述(意義、前景、詳細工藝流程等)
2、(1)物料衡算并繪制物料流程圖;
(2)對換熱器進行熱量衡算，計算出換熱面積;
(3)主要設備選型說明;
(4)填寫設備一覽表。
三 、繪制管道及儀表流程圖
(1)計算主要管道的管徑;
(2)設計控制方式;
(3)繪制管道及儀表流程圖。
四、用aspen plus軟件進行流程模擬
研究方法、步驟及措施 方法： 1 、調查研究 2、 設計 3、 模擬與論證
步驟： 1、通過調查研究選定工藝設計的方法 2、對選定的工藝方法進行
設計 3、運用aspen plus軟件進行流程模擬
措施： 1、廣泛查閱相關資料 2、運用aspen plus、cad、chem office軟件進行相關計算、制圖。
研究進度計劃
XX年12月之前： 確定研究課題，進一步查閱相關文獻資料，完成開題報告。
XX年3月30日前： 完成設計初稿，提交指導教師。
XX年4月20日前： 完成設計第二稿，提交指導教師。
XX年5月10日前： 完成設計第三稿，提交指導教師，準備答辯。
XX年5月25日前： 根據答辯意見，修改論文。
【化學專業從業分析】
化學專業為學生提供化學知識方面的職業才能，同時，還開設包括數學、物理和生物在內的輔助性的課程。除了使學生掌握具體科學基礎知識外，該專業還培養學生具有判斷力的思維、試驗技術、解釋觀察以及清晰表達思維等能力。
打算從事化學職業的學生將樂于獨立工作。他們將有超出一般水平的科學和數學天賦，有用自己雙手勞動，使用技術材料和操作實驗的靈巧性。堅韌、耐心、好奇心、獨立、創造力和關心細節是職業化學家必須具備的基本品質。
在雙專業中，學生可能會選擇生物與化學的結合。
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