浦東教師研修社區(qū)
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“菜單式”培養(yǎng)引領(lǐng)自主發(fā)展——周浦第二小學(xué)開展區(qū)級(jí)課題中期研討活動(dòng)
5月18日下午，周浦第二小學(xué)在瑞建路校區(qū)舉行了15年區(qū)級(jí)課題《小學(xué)初職中隊(duì)輔導(dǎo)員“菜單式”培養(yǎng)的策略研究》的中期研討活動(dòng)，浦東教育發(fā)展研究院學(xué)校發(fā)展中心副主任吳為民，科研員戈玉潔老師，少先隊(duì)教研員姚瑜潔老師，第四教育署計(jì)德華副署長(zhǎng)，第四教育署各小學(xué)的科研負(fù)責(zé)人及中隊(duì)輔導(dǎo)員參加了本次活動(dòng)。
課題研討活動(dòng)由教發(fā)院科研員戈玉潔老師主持。活動(dòng)伊始，生動(dòng)的視頻回顧了周浦第二小學(xué)開辦瑞建路校區(qū)的三年來(lái)，隨著新校區(qū)班額的逐步擴(kuò)大，新入職教師人數(shù)的快速增長(zhǎng)，學(xué)校基于培養(yǎng)一批合格乃至優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員的需要，申報(bào)并立項(xiàng)了區(qū)級(jí)課題《小學(xué)初職中隊(duì)輔導(dǎo)員“菜單式”培養(yǎng)的策略研究》。在一年多的時(shí)間來(lái)，學(xué)校積極推進(jìn)課題研究工作，分別開展了初職中隊(duì)輔導(dǎo)員培養(yǎng)需求的問卷調(diào)查、“初職中隊(duì)輔導(dǎo)員“菜單式”培養(yǎng)成長(zhǎng)手冊(cè)”的設(shè)計(jì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程的申報(bào)、必修、選修菜單的制訂等各項(xiàng)工作，并積極落實(shí)各項(xiàng)課程的實(shí)施，使初職中隊(duì)輔導(dǎo)員們掌握了一定的少先隊(duì)基本理論知識(shí)和要求。
這一次的課題中期研討活動(dòng)，入職第二年的新教師華莉莉執(zhí)教了一節(jié)隊(duì)課《珍惜每一滴水》。從教案的設(shè)計(jì)到一次次的試教，華老師在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，與其他初職中隊(duì)輔導(dǎo)員們一起，經(jīng)歷了一次中隊(duì)輔導(dǎo)員的實(shí)踐培訓(xùn)，獲益頗多。
在后面的輔導(dǎo)員沙龍環(huán)節(jié)，初職中隊(duì)輔導(dǎo)員們暢談了心聲，回顧了成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定了學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員的“菜單式”培養(yǎng)給自己帶來(lái)的幫助。
教發(fā)院德育教研員姚瑜潔老師對(duì)本堂隊(duì)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，充分肯定了本堂課體現(xiàn)了少先隊(duì)隊(duì)課的“三味”即隊(duì)味、趣味、回味。
在研討環(huán)節(jié)中，學(xué)校馮玉龍校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員黃成虎老師匯報(bào)了課題研究的工作情況，從課題概況、前期研究工作及成果、下階段研究計(jì)劃、研究中的困惑與反思進(jìn)行了交流。
教發(fā)院學(xué)校發(fā)展中心副主任吳為民老師對(duì)課題研究進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，吳老師認(rèn)為本課題研究有實(shí)踐價(jià)值，有特點(diǎn)，前期研究做了很多工作，特別是對(duì)于課程指南、制訂菜單把握很到位，評(píng)價(jià)有特色。吳老師還對(duì)課題研究提出了兩個(gè)建議：對(duì)前期的菜單進(jìn)一步完善；在研究的方法上做個(gè)案研究。吳老師的建議對(duì)課題組下階段的研究有很大的啟發(fā)。
科研員戈玉潔老師對(duì)課題研究也提出了建議：在課程內(nèi)容上可以進(jìn)一步梳理，交叉的內(nèi)容可以整合，形成一個(gè)清晰的課程框架；制訂更詳細(xì)菜單；在研究計(jì)劃中有具體的責(zé)任人和預(yù)期成果。戈玉潔老師還指出，課題中期交流是課題管理上重要的環(huán)節(jié)，召開中期交流會(huì)的目的之一也是讓學(xué)校科研負(fù)責(zé)人對(duì)課題管理有一個(gè)比較完整的過程性認(rèn)識(shí)。
“自由菜單，自主發(fā)展”。《小學(xué)初職中隊(duì)輔導(dǎo)員“菜單式”培養(yǎng)的策略研究》的課題研究工作還將不斷完善和推進(jìn)，周浦第二小學(xué)的初職中隊(duì)輔導(dǎo)員們也將在在課題的引領(lǐng)下，選個(gè)性之發(fā)展，補(bǔ)自身之不足，在專業(yè)化的道路上不斷成長(zhǎng)！
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