大學生兼職調查報告分析

大學生兼職調查報告分析

　　大學生兼職調查報告分析

　　學校

　　班級：

　　組長：

　　小組成員：

　　時間：XX.7.30

　　針對大批在校大學生兼職情況，我們利用暑假開展了一次題為“大學生兼職情況”的社會調查。調查主要采用郵件問卷調查的形式，共向地大學生發放問卷200份，收回190有效回收率95%.總體來說，被調查男女生人數基本相等。本次調查主要涉及大學生兼職的類型、 目的、期間遇到的問題及解決辦法、收入情況等內容。

　　一 調查相關安排

　　調查對象:中國地質大學(武漢)在校大一，大二，大三學生 。

　　調查目的：了解大學生在校期間的兼職狀況;分析其中的原因。

　　調查方法：問卷調查。

　　時間安排：XX.7.10確定調查內容，目的及調查對象. 7.12制訂出 調查問卷;7.月13日， 發 放問卷進行實際調查;8月29日，對收回的問卷進行統計分析，完成調查報告。

　　人員分 工：問卷設計：全體成員

　　問卷調查：全體成員

　　調查提綱，計劃及報告： 問卷統計，數據整理及插圖：

　　二 調查問題類型及現狀分析

　　A：有下表可知，有%以上的同學認為兼職對學習的影響因人而異，只要注意調整，能夠二者兼顧，還有小部分同學說不清楚二者是否會相互影響。

兼職對學習

大一男生

大二男生

大三男生

大一女生

大二女生

大三女生

%

有影響

 

 

 

 

 

 

 

因人而異

 

 

 

 

 

 

 

無影響

 

 

 

 

 

 

 

　　B

專業與兼職

大一男生

大二男生

大三男生

大一女生

大二女生

大三女生

%

緊密聯系

 

 

 

 

 

 

 

有聯系

 

 

 

 

 

 

 

無聯系

 

 

 

 

 

 

 

　　C：總體來看，%左右的家長基本同意子女從事兼職，但顧慮到安全方面;%左右的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵;20%左右的家長不同意子女從事兼職，他們認為學生應該以學習為主;還有極少數家長完全不同意子女從事兼職。

家長觀點

大一男生

大二男生

大三男生

大一女生

大二女生

大三女生

%

鼓勵支持

 

 

 

 

 

 

 

同意

 

 

 

 

 

 

 

反對

 

 

 

 

 

 

 

　　D從性別來看，分別有 %的男生，3%的女生認為兼職可以賺到很多錢，頗有成就感;分別有%的男生，%的女生認為兼職可以積累社會經驗，為今后的工作奠定基礎;分別有%的男生，%的女生認為兼職可以拓寬交際面。

兼職收獲

大一男生

大二男生

大三男生

大一女生

大二女生

大三女生

%

增加收入

 

 

 

 

 

 

 

鍛煉自己

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　E

考慮因數

大一男生

大二男生

大三男生

大一女生

大二女生

大三女生

%

安全

 

 

 

 

 

 

 

收入

 

 

 

 

 

 

 

是否能提高自己

 

 

 

 

 

 

 

　　F

受否受騙

大一男生

大二男生

大三男生

大一女生

大二女生

大三女生

%

有過

 

 

 

 

 

 

 

沒有

 

 

 

 

 

 

 

聽說過

 

 

 

 

 

 

 

　　d. 從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有%，% ，%的同學做過家教，分別有%，%，%的同學做過促銷，分別有%，%，%的同學發過傳單。總的來看，同學們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經分析，原因有二：一方面，時間有限，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作;另一方面，社會經驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮

兼職種類

大一男生

大二男生

大三男生

大一女生

大二女生

大三女生

%

家教

 

 

 

 

 

 

 

禮儀，傳單，銷售

 

 

 

 

 

 

 

其他

 

 

 

 

 

 

 

　　e. 從性別來看，分別有%的男生，%的女生自己尋找兼職，%的男生，%的女生通過熟人尋找兼職，%的男生，%的女生通過中介機構尋找兼職，還有部分同學通過廣告尋找兼職。與此同時，

　　各年級差異性不大，基本與總體情況相符。調查還發現，%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。

尋找途徑

大一男生

大二男生

大三男生

大一女生

大二女生

大三女生

%

自己尋找

 

 

 

 

 

 

 

別人介紹

 

 

 

 

 

 

 

網絡，廣告

 

 

 

 

 

 

 

　　3.5.14)

　　f.

兼職時間

大一男生

大二男生

大三男生

大一女生

大二女生

大三女生

%

寒暑假

 

 

 

 

 

 

 

黃金周

 

 

 

 

 

 

 

平時課余

 

 

 

 

 

 

 

　　R

兼職收入（h）

大一男生

大二男生

大三男生

大一女生

大二女生

大三女生

%

0～20

 

 

 

 

 

 

 

20～50

 

 

 

 

 

 

 

50以上

 

 

 

 

 

 

 

　　U

成立機構

大一男生

大二男生

大三男生

大一女生

大二女生

大三女生

%

非常希望

 

 

 

 

 

 

 

中立

 

 

 

 

 

 

 

反對成立

 

 

 

 

 

 

 

　　三 分析總結

　　豐富多彩的大學生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經歷。通過調查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經驗和社會閱歷，不知如何應對，甚至有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構，鼓勵指導同學們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業做好準備。

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