普通話考試大綱解析(2)
(三)選擇判斷[注]，限時3分鐘，共10分。1.詞語判斷(10組)
(1)目的：測查應試人掌握普通話詞語的規范程度。
(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》，列舉10組普通話與方言意義相對應但說法不同的詞語，由應試人判斷并讀出普通話的詞語。
(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.25分。
2.量詞、名詞搭配(10組)
(1)目的：測查應試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規范程度。
(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉10個名詞和若干量詞，由應試人搭配并讀出符合普通話規范的10組名量短語。
(3)評分：搭配錯誤，每組扣0.5分。
3.語序或表達形式判斷(5組)
(1)目的：測查應試人掌握普通話語法的規范程度。
(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉5組普通話和方言意義相對應，但語序或表達習慣不同的短語或短句，由應試人判斷并讀出符合普通話語法規范的表達形式。
(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.5分。
選擇判斷合計超時1分鐘以內，扣0.5分;超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。答題時語音錯誤，每個音節扣0.1分，如判斷錯誤已經扣分，不重復扣分。
(四)朗讀短文(1篇，400個音節)，限時4分鐘，共30分。
1.目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。
2.要求：
(1)短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。
(2)評分以朗讀作品的前400個音節(不含標點符號和括注的音節)為限。
3.評分：
(1)每錯1個音節，扣0.1分;漏讀或增讀1個音節，扣0.1分。
(2)聲母或韻母的系統性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。
(3)語調偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。
(4)停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。
(5)朗讀不流暢(包括回讀)，視程度扣0.5分、1分、2分。
(6)超時扣1分。
(五)命題說話，限時3分鐘，共30分。
1.目的：測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規范程度和自然流暢程度。
2.要求：
(1)說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題，連續說一段話。
(2)應試人單向說話。如發現應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續等表現時，主試人應及時提示或引導。
3.評分：
(1)語音標準程度，共20分。分六檔：
一檔：語音標準，或極少有失誤。扣0分、0.5分、1分。
二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯。扣1.5分、2分。
三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯;或語音錯誤在10次-15次之間，有方音但不明顯。扣3分、4分。
四檔：語音錯誤在10次-15次之間，方音比較明顯。扣5分、6分。
五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯。扣7分、8分、9分。
六檔：語音錯誤多，方音重。扣10分、11分、12分。
(2)詞匯語法規范程度，共5分。分三檔：
一檔：詞匯、語法規范。扣0分。
二檔：詞匯、語法偶有不規范的情況。扣0.5分、1分。
三檔：詞匯、語法屢有不規范的情況。扣2分、3分。
(3)自然流暢程度，共5分。分三檔：
一檔：語言自然流暢。扣0分。
二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現。扣0.5分、1分。
三檔：語言不連貫，語調生硬。扣2分、3分。
說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時1分鐘以內(含1分鐘)，扣1分、2分、3分;缺時1分鐘以上，扣4分、5分、6分;說話不滿30秒(含30秒)，本測試項成績計為0分。
四、應試人普通話水平等級的確定
國家語言文字工作部門發布的《普通話水平測試等級標準》是確定應試人普通話水平等級的依據。測試機構根據應試人的測試成績確定其普通話水平等級，由省、自治區、直轄市以上語言文字工作部門頒發相應的普通話水平測試等級證書。
普通話水平劃分為三個級別，每個級別內劃分兩個等次。其中：
97分及其以上，為一級甲等;
92分及其以上但不足97分，為一級乙等;
87分及其以上但不足92分，為二級甲等;
80分及其以上但不足87分，為二級乙等;
70分及其以上但不足80分，為三級甲等;
60分及其以上但不足70分，為三級乙等。
說明：各省、自治區、直轄市語言文字工作部門可以根據測試對象或本地區的實際情況，決定是否免測“選擇判斷”測試項。如免測此項，“命題說話”測試項的分值由30分調整為40分。評分檔次不變，具體分值調整如下：
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