憑借自身努力ALevel學習助我考上牛津

憑借自身努力ALevel學習助我考上牛津

留學主人公余敏菲，赴英國萊斯因中學留學，后憑借自身努力成功考取英國牛津大學。

如今，越來越多的小留學生選擇赴英國讀高中，大多數都抱著想進英國一流名校的理念，我也是這其中的一員。

2002年，我選擇了寄宿制高中LancingCollege(萊斯因中學)，并開始了兩年的A-Level學習。英國的高中一般都比較正統，不僅體現在學業方面，還表現在生活的方方方面。如學校會提供各種樂器方面的課程，藝術類的額外進修也不少，使學生的課余生活比較豐富。寄宿制高中管理比較嚴格，對學生學習自主性的要求較高。A-Level的課程分為兩年，第一年需要修四門課。當時我選擇了數學包括高等數學、物理和經濟。一般大學選擇學生主要憑借第一年的成績為基礎，根據第一年的情況決定是否給學生面試機會，并且都會盡可能多地給學生面試機會，因此，選擇一所好的寄宿制高中就讀A-Level至關重要。

學生一般可以選擇六個大學。根據第一年的成績報考，等待學校給與面試或直接答復，面試取決于學習的科目，文科學生的面試較少，如LSE(倫敦政治經濟學院)無面試；理科學生一般要求面試。很多學生在面試的準備方面較為困惑。其實大多數面試都僅僅是教授通過和學生20分鐘左右時間的接觸來簡單了解學生的個人情況，如個人的愛好、學習動機等等。在面試的同時學校還會安排學生參觀大學，對整個學校有個大概了解。不過多數大學在面試以前就已決定是否給學生offer(除牛津和劍橋外)。

牛津劍橋的面試情況有所不同，一般來說，面試對于這兩所大學是否給學生offer起決定性作用，因此學生應為這兩所學校的面試有所準備。牛津劍橋只可申報其一，學生可在申報前去大學參觀，而后再做決定。

在此，基于個人面試的經歷，我談一些自己的體會。我經過考察選擇的是牛津大學。面試分為三天，第一天為筆試，一般在3個小時左右。第二天上下午各有一個教授面試學生，這些面試均非常靈活，一般教授會和學生討論一些相關的學術方面的問題，這些面試需要學生有廣泛的知識面和扎實的理論基礎，同時面試時還需有積極踴躍的參與意識。一般這樣的面試會比較成功，你不一定要給出正確答案，但一定需有積極的態度，同時還應具備快速的應變能力。所以，在面試之前多看一些自己所選科目的課外書擴充知識顯得尤為重要。

面試結束后，大學一般會給學生conditional offer,即要求學生第二年的成績達到一定程度方可入學。第二年的學業會比第一年繁重，因此即使拿到conditional offer，學生也不應忽略第二年的學習。

當然，在兩年的A-Level學習中，不僅僅是學習帶來的樂趣，更多的是學業以外豐富的課余生活，學生可以有機會發展自己在各方面的興趣充實自己。

[相關鏈接]英國A-Level課程介紹

A-Level的全稱是Advanced Level，它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，通常被稱為英國的金牌教育方式(British Golden Education System)，英國學生一般在16歲或稍大一些開始學習這種課程，圓滿修完這種課程即可進入大學就讀。這種課程相當于我國中學最后兩年的課程。大部分英國學生都是用兩年的時間修完這種課程，但能力很強的學生有時也可在更短的時間內修完。這種課程要求學生學習三門或四門主科課程并參加畢業考試，考試合格者即可進入大學就讀。學生的考試成績及其所選修的A-Level課程在很大程度上決定著能否進入理想的大學和學習所選擇的學位課程。

英國的A-LEVEL課程很多，包括英國語言和文學，數學，物理，生物，化學，歷史，地理，經濟學，藝術與設計、現代外語、商學和計算機等經典或新興學科。ALevel階段一般要求每個學生選三門課，優秀的學生可以選四門課或更多，最少的也可以只選兩門課。中國內地學生，成績中等或中等以上的，比較擅長書面語學習的，選擇讀A-Level比較合適。

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