“迎戰(zhàn)期末，文理有別”高一主題班會設(shè)計(2)
二.期末復(fù)習(xí)
(一)期末復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備
1、開啟學(xué)霸模式，和qq、游戲說暫時拜拜。
2、對自己狠一點，說做就做。
3、盡量減少熬夜，保證復(fù)習(xí)的狀態(tài)。
4、時間是擠出來的。
(二)期末復(fù)習(xí)--文
復(fù)習(xí)總體規(guī)劃：
1、回顧書本，把握整體框架。
首先，看目錄頁，根據(jù)目錄回憶所學(xué)知識，檢查還記得多少。
然后，查漏補缺，記得的知識一帶而過，陌生的點兒，仔細斟酌一下。
最后，分專題復(fù)習(xí)，以免同類知識點混淆。這一點尤其體現(xiàn)在文綜復(fù)習(xí)上。
2、消化筆記本，熟記重點。
筆記本上記載的是聽課時候記下的重點東西，是精簡的教材。
筆記本上該記該背的檢查有沒有掌握，還有典型例題重新做一做，分析解題技巧，溫故而知新。
如果可能的話，可以同學(xué)之間在合適的時間互相抽查筆記內(nèi)容。
3、重溫“錯題本”，哪里跌倒哪里爬起。
反映相同知識點的錯題放在一起看，最好是抽出一題有代表性的題，先做一做，能做對就可以不看了。又做錯了則再把這些題放一起再重學(xué)一遍。
錯題本結(jié)合書本復(fù)習(xí)，有些錯題單純是因為基礎(chǔ)知識點沒有把握好，回顧知識點才是根本解決之道。
怪題、偏題可以不用花太多時間去研究，實在不會就放棄了。
政治：
政治一張網(wǎng)。
(1)主要熟記黑體字部分。有助于把握整體框架;也是閱卷采分點。
(2)建立知識網(wǎng)絡(luò)。高一經(jīng)濟，高二政治，高三哲學(xué)，但其實這三點不是孤立的，在具體的做題過程中會涉及到同一問題用不同的知識點來解釋。
(3)關(guān)注熱點。看新聞、讀報刊。看到熱點問題，要有自己的見解，并看看是否能與我們的學(xué)科內(nèi)容聯(lián)系起來。
歷史：
歷史一條線。
(1)找線索，串聯(lián)古今事件。如：時間線索。總結(jié)不 同社會時期的改革、革命、經(jīng)濟狀況、文化政策、科 技等等。
(2)橫向重比較，縱向重聯(lián)系。
如：同樣是改革，英國、法國、美國等的不同(橫);
同樣是變法，太平天國運動、義和團、辛亥革命有什么區(qū)別(縱)
(3)列好復(fù)習(xí)框架。如：建立(包括時間、人物、都城)鞏固(包括政治、經(jīng)濟、文化等方面的措施)繁榮(指具體表現(xiàn))衰亡(包括衰亡的原因)
地理：
地理一張圖。
選擇地圖時，要注意以下幾點：
1)圖例與標(biāo)注準(zhǔn)確
2)區(qū)域地圖圖幅較大，地理事物清晰
3)地圖上有教材知識概要，最好要有適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>
怎樣用圖：
(1)多看地圖多動筆。看圖動筆自己寫畫，平時也可自己在空圖上標(biāo)注山川、城市、河流、等值線等等;需要算時不要偷懶。
(2)回歸課本。以課本為綱，圖冊為擴展。
(3)多用地理術(shù)語。
最low的復(fù)習(xí)方式：
A.只看不做，只讀不思考。光說不練。只看書，只看題，者不會做了就直接看看答案怎么做的，這樣的復(fù)習(xí)效率低，甚至沒有效率，理科必須動筆做練習(xí)，獨立思考。就如天天聽別人給你講單車怎么騎，自己不去嘗試，你永遠都不會騎車。
B.不重基礎(chǔ)，好高騖遠。喜歡做大題，難題，對選擇，畫圖等這樣的小分，基本分，卻是常丟分的大戶卻很少涉及，這些錯誤對于就象蟻穴一樣會毀掉整個大樓。
C.復(fù)習(xí)沒有規(guī)劃
期末復(fù)習(xí)應(yīng)該有計劃，有主次，堅持總分最大化。
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