小學三年級下冊語文試題附答案

時間：2025-01-23 17:20:43 林惜學人智庫

小學三年級下冊語文試題附答案

　　現如今，我們經常跟試題打交道，試題是命題者根據測試目標和測試事項編寫出來的。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編整理的小學三年級下冊語文試題附答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級下冊語文試題附答案

　　小學三年級下冊語文試題附答案 1

　　(一)生字園

　　1、我會拼，也會寫。(11分)

　　xiǎnɡ shòu saì pǎo xiàn mù yù yán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shū shū shū shū shū shū

　　( )適 ( )菜大 ( ) 特( ) 運( ) ( )本

　　2、我能分清，還能組詞。(4分)

　　恰( ) 堆( ) 預( ) 重(zhònɡ)( )

　　給( ) 稚( ) 項( ) 重(chónɡ)( )

　　3、我會查。(2分)

　　“貸”字用音序查字法應先查大寫字母( )，再查音節( );用部首查字法應先查( )部，再查( )畫。

　　(二)美詞園

　　1、照樣子，寫詞語。(4分)

　　(1)動靜： (攻守) ( ) ( ) ( ) ( )

　　(2)栩栩如生： (彬彬)有禮

　　( )俱到 ( )相關 ( )不舍 ( )在目

　　2、按要求寫成語。(10分)

　　(1) 在括號里填上表示相反意思的字，組成成語。(4分)

　　( )口( )聲 ( )轅( )轍 ( )驚( )怪 ( )顧( )盼

　　(2) 在括號里填上合適的數字，組成成語。(4分)

　　( )面( )方成( )上( ) ( )嘴( )舌 ( )紫( )紅

　　(3) 從上面的八個成語中選擇一個說一句話，寫在下面的橫線上。(2分)

　　_________________________________________

　　(三)佳句園

　　1、把句子補充完整。(4分)

　　(1)花有重開日，_____________ 。

　　(2)張飛穿針——____________。

　　(3)久旱逢甘雨，______________。

　　(4)____________，無雨山半腰。

　　2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關民間故事的古詩，你更喜歡哪一首，把它默寫在下面。注意寫明作者。(5分)

　　通過課內外學習，你還了解哪些民間故事(傳說)，把題目寫在下面的橫線上。(最少寫三個，不會寫的字用拼音)(3分)

　　_________________________________________

　　3、按原文填空。(2分)

　　地球上的( )和( )都是太陽送來的┄┄　一句話，沒有太陽，就沒有我們這個( )( )的世界。

　　(四)閱讀園

　　《一個小村莊的故事》選段

　　一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

　　不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

　　什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

　　1、在文中找出下列詞語的`反義詞。(3分)

　　出現——( ) 增加——( ) 縮小——( )

　　2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是、_____________________。我自己還能分別寫兩個，、，(“一張張”式的) 、。(“來來往往” 式的)(3分)

　　3、坡上的樹木被人們砍去做什么了?請用“——”在文中畫出有關的語句。(2分)

　　4、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了的修辭手法，意思是

　　(3分)

　　5、這篇文章告訴了我們一個什么道理。(3分)

　　6、綜合平臺。(6分)

　　本學期，我們開展了“調查周圍環境”的綜合性學習活動。說一說你能為保護家鄉的環境做點什么?。(不會寫的字用拼音)

　　_________________________________________

　　(五)說寫園

　　1、口語交際。(5分)

　　咆哮的洪水卷走了小村莊，和你同齡的王紅是這次災難中小村莊的唯一幸存者，可是她不明白為什么會發生這樣的事。你有哪些想對她說的話呢?

　　請你設計一組對話，寫在下面的橫線上。

　　你：____________________________________

　　王紅：____________________________________

　　你：____________________________________

　　王紅：____________________________________

　　你：____________________________________

　　2、習作(25分)

　　《一個小村莊的故事》讓我們見識到了人們的錯誤行為帶來的嚴重后果，開展綜合性學習讓我們了解了家鄉現在的環境狀況。請你展開想象，寫一寫幾年后你家鄉的環境會是什么樣子。

　　(1)題目自定。

　　(2)要把內容寫具體，語句要通順，想象要合理。

　　(一) 生字園(17分)

　　1、詞語每個1分，共8分，同音字每個0.5分，共3分。

　　2、每空0.5分，共4分。 3、每空0.5分，共2分。

　　(二) 美詞園(14分)

　　1、每空0.5分，共4分。 2、(1)(2)小題每個成語1分，(3)小題2分，共10分。

　　(三)佳句園(14分)

　　1、每句1分，共4分。 2、題目、作者1分，每句詩1分，共5分。寫民間故事，寫對一個得1分，共3分。 3、每空0.5分，共2分。

　　(四)閱讀園(20分)

　　1、消失減少擴大，每詞1分，共3分。 2、每詞0.5分，共3分。

　　3、樹木變成了……天空了。 2分 4、擬人，大雨連續不斷，幾天沒停(意思正確即可)。 5、不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。(寫出相關內容也可，有問題酌情扣分)

　　6、綜合平臺。寫對三點就可得6分，有問題酌情扣分。

　　(五)說寫園(30分)

　　1、口語交際。(5分)無錯字、語句通順，表達清楚、符合人物身份給滿分，有問題酌情扣分。

　　2、習作。(25分)好(23—25)，較好(20—22)，一般(15—19)，較差(10—14)，極差，(10分以下)

　　注：卷面5分。

　　小學三年級下冊語文試題附答案 2

　　一、拼音寫詞語。

　　xì y chn shān qǐ chng lü guò ǒu ěr

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　fn nù yán sù ān wi kū long bēi cǎn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，組成詞語。

　　普( ) 采( ) 謎( ) 憤( )

　　譜( ) 彩( ) 迷( ) 奮( )

　　( ) 砍( ) 弓( ) 裸( )

　　黎( ) 吹( ) 弦( ) 棵( )

　　三、讀句子，給加點的字選擇正確的讀音。

　　1、一陣微風吹過來，我就翩翩(biān piān)飛舞，雪白的衣裳隨風飄動。

　　2、貝蒂和她的爸爸媽媽在覆(fù fò)蓋皚皚白雪的山洞巖縫里，尋找動僵的燕子。

　　3、更贏并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦(xuán xián)，只聽得(de d)“嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空(kōng kòng)里直掉下來。

　　4、假(jià jiǎ)若你一直和時間賽(sàishāi)跑，你就可以成功。

　　四、改正錯別字。

　　崇山俊嶺( ) 噴搏欲出( ) 小巧鈴瓏( )

　　長途跋涉( ) 清澈見低( ) 不約兒同( )

　　南袁北則( ) 掠弓之鳥( ) 連棉起伏( )

　　孜孜不卷( ) 和顏越色( ) 大材小用( )

　　五、按要求做題。

　　⑴、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

　　近義詞：鋒利—( ) 后悔—( ) 緣故—( )

　　反義詞：減少—( ) 悲哀—( ) 展開—( )

　　⑵把下面詞語補充完整。

　　恍( )大( ) ( )有( )有

　　( )( )西下群芳( )( )

　　( )( )不懈 ( )( )致志

　　竭盡( )( ) 鴉雀( )( )

　　( )紫( )紅聚精( )( )

　　腳踏( )( ) ( )( )繽紛

　　⑶在括號里填上合適的詞。

　　( )的月光 ( )的小燕子

　　( )的鮮花 ( )的.學生

　　( )地走 ( )地尋找

　　( )地痛哭 ( )地上升

　　六、把下面詞語補充完整。

　　1、繩在細處斷，________________________。

　　2、___________________ ，親口嘗梨知酸甜。

　　3、雨里雞鳴一兩家，____________________。

　　4、___________________,點水蜻蜓款款飛。

　　七、請你選擇正確的字意。

　　1、活：①在活的狀態下;②活動、機靈;③生存、有生命;④救治;⑤真正、簡直;⑥產品、制成品;⑦工作;⑧不死板。

　　(1)活現( ) (2)活捉( )

　　(3)人活到老學到老( ) (4)生動活潑( )

　　2、盡：①達到極端;②用力完成;③完;④全，所有的;⑤盡量滿足;⑥全部用出。

　　(1)想盡辦法( ) (2)盡心盡力( )

　　(3)盡頭( ) (4)盡情歡樂( )

　　八、在括號里填上合適的關聯詞。

　　1、( )你知道自己錯了，( )應該第一個伸過手去請他原諒。

　　2、( )把眼前的一池荷花比作一幅活的畫，( )畫家的本領可真了不起。

　　3、( )我知道人永遠跑不過時間，( )可以比原來跑快一些。

　　4、( )他修補了羊圈，( )他的羊再也沒丟過。

　　九、把下面句子換個說法，不改變原來的意思。

　　例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?

　　馬跑得越快，離楚國就越遠了。

　　1、楊桃怎么能畫成這個樣子?

　　____________________________________________

　　2、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

　　____________________________________________

　　例：它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。

　　因為它一使勁，傷口又裂開了，所以就掉了下來。

　　3、看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。

　　____________________________________________

　　4、聽到弦響，心里很害怕，拼命往高處飛。

　　____________________________________________

　　十、默寫古詩《詠柳》。

　　__________________________________

　　用自己的話說說后兩句的意思。

　　___________________________________________________

　　十一、回顧課文內容填空。

　　1、一身( )的羽毛，一對( )的翅膀，加上( )似的尾巴，湊成了( )的小燕子。

　　2、有的才展開( )。有的花瓣兒( )，露出( )。有的還是( )，看起來飽脹得( )。

　　3、翠鳥( )葦稈，( )飛過去，( )小魚，( )水面往遠處飛走了。

　　4、它飛得慢，叫的聲音很( )。飛得慢，因為它( )，傷口沒有( )，還在作痛;叫得( )，因為它離開同伴，( )，得不到幫助。它一聽到弦響，心里( )，就( )往高處飛。它一( )，傷口又( )了，就掉了下來。

　　5、《燕子專列》一文講述了從南方飛回北方的燕子經過( )，因饑寒交迫，面臨( )。政府得知這個情況后，決定用( )把燕子送到( )。

　　6、《驚弓之鳥》這篇課文是一個( )故事。后人用這個故事比喻( )。

　　7、《檢閱》一文中講述了國慶游行檢閱時，孩子們讓( )走在第一排，這個隊伍受到了大家的( )。

　　8、《爭吵》一文講述了“我”和( )之間的故事，告訴我們朋友之間應( )。

　　十二、閱讀短文，回答問題。

　　這條路好寬啊!整個公路為雙向四車道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都的超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設有防護網，行人是不準進入高速公路的。

　　這條路好平啊!汽車行駛在公路上，人一點也不覺得顛簸。司機座位的右上方掛著一個絨布熊貓，一路上很少晃動。司機座位旁放著一杯水，一滴水也沒有濺出來。

　　這條路好長啊!它像一條長長的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問我：“你知道車要經過哪幾座主要城市嗎?”我眨眨眼睛說：“鎮江、常州、無錫、蘇州，對嗎?”爺爺滿意地點點頭，說：“這條路全長274千米，真是串著珍珠的黃金紐帶呀!”

　　汽車風馳電掣。車窗外，村鎮、田野、樹木飛快地閃過，不知不覺上海就到了。爺爺興奮地對我說：“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車要十個小時，現在只要三個小時就到了。真是太方便了。”

　　1、短文有( )個自然段。

　　2、第1、2、3自然段分別寫了滬寧高速公路( )、( )、( )的特點。

　　3、第2自然段中作者通過描寫一個( )和一杯( )，具體寫出公路很平。

　　4、用“——”畫出描寫高速公路長的比喻句。

　　這句話把高速公路比作_______________________。

　　請你也寫出一個比喻句。

　　____________________________________________

　　十三、作文;

　　題目;我學會了

　　提示;生活中你學會了什么?回憶一下，這些本領是怎樣學會的。選一樣寫下來，寫的時候要把由不會到會的過程寫具體，表達自己的真情實意。

　　注意;把題目補充完整。

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