小學(xué)生全國(guó)愛(ài)耳日手抄報(bào)資料(2)

小學(xué)生全國(guó)愛(ài)耳日手抄報(bào)資料(2)

　　低音測(cè)試法

　　可用機(jī)械手表音檢查患者聽(tīng)力，用棉球塞住患者一側(cè)耳朵，將機(jī)械手表由遠(yuǎn)及近靠近患者另一側(cè)耳朵，至其聽(tīng)到聲音，測(cè)量距離;再用相同方法與另一側(cè)比較，并與檢查者比較。此方法可粗略地初步檢測(cè)出中、重度聽(tīng)力缺失患者。

　　頭發(fā)摩擦法

　　醫(yī)生用拇指和食指抓起患者的一綹靠近外耳道的頭發(fā)，輕輕地揉搓這些頭發(fā)，產(chǎn)生一種相對(duì)高聲調(diào)的“刺啦”音。若不能聽(tīng)到此聲音，則可能為中度聽(tīng)力缺失患者。

　　音叉試驗(yàn)

　　此方法主要用于判斷患者究竟是神經(jīng)性耳聾、傳導(dǎo)性耳聾還是混合性耳聾。用頻率256赫茲的音叉檢查，醫(yī)生可通過(guò)穩(wěn)定地?fù)舸蜃约簭澢闹獠縼?lái)最好地激發(fā)音叉振動(dòng)。

　　Rinne試驗(yàn)

　　將振動(dòng)的音叉柄置于耳后乳突部(骨導(dǎo))，至聽(tīng)不到后，再將音叉移至同側(cè)耳前(氣導(dǎo))，若仍可聽(tīng)到，則氣導(dǎo)>骨導(dǎo)，即為Rinne試驗(yàn)陽(yáng)性，正常情況下氣導(dǎo)>骨導(dǎo)。感音神經(jīng)性耳聾時(shí)也為氣導(dǎo)>骨導(dǎo)，但氣導(dǎo)和骨導(dǎo)時(shí)間均縮短。如聽(tīng)不到，則先試氣導(dǎo)，然后試骨導(dǎo)，若骨導(dǎo)> 氣導(dǎo)則為Rinne 試驗(yàn)陰性，屬傳導(dǎo)性耳聾。

　　Weber試驗(yàn)

　　將振動(dòng)的音叉柄置于前額或頭顱中線，詢問(wèn)患者聽(tīng)到的聲音以何側(cè)為響，正常人兩側(cè)相等，聲音位于中間;感音神經(jīng)性耳聾健側(cè)較響，傳導(dǎo)性耳聾患側(cè)較響。

　　Schwabach試驗(yàn)

　　比較檢查者和患者骨導(dǎo)音響的持續(xù)時(shí)間。傳導(dǎo)性耳聾時(shí)間較正常延長(zhǎng)，感音神經(jīng)性耳聾時(shí)間較正常縮短。

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