烏鴉喝水的故事原文
烏鴉喝水，是《伊索寓言》中一個有趣的寓言故事。以下中國人才網與您分享烏鴉喝水的故事原文，歡迎賞析!
烏鴉喝水
在有一年的夏天天氣非常的炎熱，小烏鴉所在的那片樹林已經很久沒有下雨了。森林里的萬物都在渴望著大自然降下甘霖來解救干旱的森林。很多的樹木已經被曬得懨懨的了，動物們也都懼怕毒辣的太陽躲在家里不敢出門。
但是老是不出門也不是也長久的辦法呀!總的出去找吃的和找水喝呀!于是小烏鴉告訴老媽媽一聲之后就去外面尋找水源了。小烏鴉飛出自己的家之后就在高高的天上飛呀飛，可是他看見以前自己喝水的那條河都已經干枯了，河里面除了一些渴死的貝殼和魚之外就只有泥沙和石頭了。
小烏鴉的心里失望極了，可是口渴的感覺并沒有因為小烏鴉的失望而削減半分，反而因為長時間的運動造成了小烏鴉更加的口渴。所以身體對水的需要逼迫著小烏鴉繼續尋找可以喝的水。
繼續飛一會兒，小烏鴉在離干枯的河流不遠的地上發現了一個敞口的玻璃瓶子，瓶子里面還有半瓶水。小烏鴉看到水一下子高興極了。用最快的速度飛到瓶子的旁邊，可是發現在有半瓶自己根本夠不著啊。
小烏鴉左思右想終于決定用石頭把瓶子填滿，讓水從瓶口溢出來的話就能喝到水了，于是小烏鴉王剛剛去過的那條干枯的河流飛去，來來回回的跑了不知道多少次才把瓶子填滿。水，終于溢出來了，小烏鴉喝到了久違的水。這個故事告訴我們凡事只要動腦筋就一定能解決問題。
故事的寓意：
烏鴉喝水告誡人們，遇到困難的時候，要善于思考，動腦筋，再困難的事情也會迎刃而解的。(不過也要注意：這世界上的一切事物都值得我們去留心探索、發現，千萬不要被表面所迷惑。)
故事的真實性：
實驗①首先，在玻璃杯里加大半杯水
實驗1
(注意：水超過玻璃杯的一半)。第二步，往杯子里放石頭。石頭一放進杯里，發現水也被抬升了(黃標簽的地方是剛才沒放石頭時的水位)。最后，石頭一直加到水升到杯口。這時候，烏鴉可以喝到水了(紅標簽的地方是水最后被抬升到的地方)。
實驗②重復步驟1：但水要小于一半。重復步驟2：石頭直加到杯口，水確只升到杯子的一半。這時候，烏鴉就喝不到水了哦!
結果總結
當原水位高于瓶子的一半時，按照故事中的方法可以喝到水：但按原著中“ 瓶子里水不多”的說法，烏鴉是永遠都沒有辦法喝到水的。
PS：石子過大，縫隙過大，如果用較小的石子，可能結果會不一樣;或者瓶子是瓶身大，瓶口小的細口瓶也可以實現故事里的結果。由于烏鴉能叼到的石頭大小不會太大，若使用小石頭應該能喝到水，不過由于某些(IQ)原因，這個實驗設計者并沒有使用小石頭做實驗，所以未能驗證。
但希望做實驗者注意故事的條件前提：“可是瓶子里水不多，瓶口又小”，還有“烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里”!
事實上，能不能喝到水只取決于瓶子里的水能不能夠填滿石頭間的間隙。這和水的多少的間隙的大小這兩個因素有關，而不是水過不過半，也不是瓶子的形狀。
作品賞析
1、文學賞析
烏鴉喝水告誡人們，遇到困難的時候，要善于思考，動腦筋，再困難的事情也會迎刃而解。這世界上的一切事物都值得去留心探索、發現，需要用智慧的眼睛去發現問題的本質，千萬不要為事物表面所迷惑。
2、藝術特色
這個故事主要敘述烏鴉找水喝的過程，表現了烏鴉找不到水喝的著急，可是找到水又喝不到嘴里的無奈，最后它想出好辦法，通過自己的辛勤勞動終于喝到了水的喜悅。
3、思想內容
人們在做事情的過程中，容易形成慣性思維，一旦打破慣性思維之后，就會發現天地豁然開朗，驚嘆原來做一件事情竟有那么多的方法。開動腦筋，抓住事物本質，就能找到解決問題的辦法，生存就是這樣一門學問。
在這個故事中可以看出，聰明的烏鴉運用它的機智最終喝到了瓶中的水。這個故事也告訴讀者，如果在學習中，遇到困難，要像烏鴉那樣開動腦筋，只有這樣才能找到解決困難的方法。
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