學院職業生涯規劃設計書

時間：2024-09-01 08:05:25 學人智庫

學院職業生涯規劃設計書

　　前言

學院職業生涯規劃設計書

　　轉眼間，我已經在我的生命歷程中走過二十載，但我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢?以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但這一次作業——人生規劃，給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規劃。但鑒于本人能力和眼光有限，此文主要對本人大學四年本科階段以職業為目標導向進行規劃。

　　第一章：自我認知

　　做好一份職業生涯規劃首先要對自己有一個充分的認識和了解。所謂“知己知彼，百戰不殆”，只有自己才是最了解自己的，最對自己有發言權的人，謀定而后動，才能更好的做好每一件事。下面我分別通過人才評估測試結果、親朋好友的評價及自我的認識從三個方面分別闡述說明。

　　職業興趣類型：

　　類型名稱得分類型解釋

　　現實型9分感覺遲鈍、不講究、謙遜、踏實穩重、誠實可靠。

　　常規型8分有責任心、依賴性強、高效率、穩重踏實、細致、有耐心

　　企業型7分善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀自信、好交際、有支配愿望

　　社會型7分為人友好、熱情活躍、善解人意、外向直接、且樂于助人。

　　探索型5分堅持性強、有韌性、喜歡鉆研、為人好奇、獨立性強。

　　藝術型3分有創造性、非傳統的、敏感、易情緒化、較沖動、不服從指揮

　　職業興趣類型結構為：

　　職業傾向：

　　喜歡使用工具機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力或從事與物件機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣，并具備相應能力。如技術性職業(計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工)，技能性職業(木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動)。

　　性格與職業特征：

　　1. 做事手腳靈活，動作敏捷，具有較強的動手能力;

　　2. 喜歡戶外活動與使用工具。通常喜歡與機械和工具打交道，而不愿與人打交道;

　　3. 在自我表達和向他人表達情感方面稍感困難，不擅長與人交際，思想較保守

　　職業價值觀評測：

　　我的職業價值觀評測報告結果顯示我的主導職業為生活型、輔導職業為自主、獨立型

　　職業與性格評測：

　　我的性格維度：

　　最佳表現

　　我喜歡組織人和事，然后和別人一起去準確而準時地完成任務。我盡責和忠心，即使是小事也會有始有終，而我希望別人也一樣。我注重安全感和穩定性，善于社交并且外向，我喜歡慶典和傳統，并且把個人的關心帶到工作和家庭里。我希望別人欣賞您和您為別人所付出的一切。

　　性格特征

　　我是熱情、有同情心和樂于助人的;風度不凡、合作和有技巧的。講求實際、注重現實和腳踏實地的;當機立斷、做事徹底、始終如一的。我能夠敏銳地察覺到您周圍的人的需要，善于提供實際的關懷。

　　性格認定：

　　我是一個能夠吃苦耐勞，傾外型，熱情開朗，充滿自信，積極，樂觀，喜歡交朋友，擁有冷靜沉著的頭腦，處事理性;為人誠懇正直，責任心強;比較踏實，能吃苦耐勞，對認定的目標有絕對熱情的一個人。

　　親朋好友的評價：

　　做事計劃得當、準備充分、敢想敢做、有創新精神，有拼勁、適應環境和再學習的能力較強，為人誠懇正直，責任心強;踏實。

　　小結：

　　“知己知彼方能百戰不殆”。以上角度的分析還是有很多重合點的，從上述結論中可以看出，我是一個從小有確定志向，性格外向，容易交流，比較踏實的一個人當機立斷、做事徹底、始終如一的。

　　第二章：職場測評

　　家庭背景：

　　我是來自農村的一名的大學生，父親和母親都是農民，家庭經濟也比較困難，也成就了我腳踏實地、不怕吃苦的性格。

　　由于來自農村，父母都是農村人，當前他們為我的學業奔波勞累，用辛苦掙來的錢供養我上學，可是他們不是有工資收入的人，就談不上所謂的養老問題，等他們年老的時候就需要我去贍養，這是我義不容辭的責任。能夠贍養父母是我的心愿，所以自己有個穩定的收入就變得非常重要了，有個穩定的工作有個固定的工作單位，不需要像其他工作那樣奔波，沒有固定的場所。這對于我來說是很重要的。

　　學校環境分析：

　　福建農林大學金山學院是經教育部批準成立的全日制本科層次獨立學院。學院坐落于風景秀麗的烏龍江畔，與福建農林大學毗鄰而居，占地720畝，建筑面積21萬平方米。地理位置得天獨厚，校園風光優美，教學設施齊全，學生宿舍條件優越。學生不僅可以共享福建農林大學優美清幽的綠色校園，而且耳濡目染的是擁有70多年歷史老校嚴謹求實的校風。

　　學院依托福建農林大學的優質教育資源辦學，秉承面向市場和社會需求的開放辦學理念，根據現代科學技術發展趨勢和社會發展需求設置專業，現有6個系，27個專業，涵蓋理、工、農、經、管、文6大學科門類。

　　辦學四年來，學院始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，在學院董事會的領導下，全院教職員工開拓創新、扎實工作，辦學規模、結構、質量協調發展，取得了顯著成就。學院現有在校生7000多人，首屆畢業生初次就業率達91.38%，社會各界對學院的認可度不斷提高。

　　專業知識分析：

　　電子科學與技術是培養掌握電子科學與技術的基本理論和基本知識，具備較強的本專業領域的實驗能力、計算機應用能力和工程實踐能力，具有一定的科學研究、創新、開發和工程應用能力的高級專門人才

　　主要課程：數字電子技術、高頻電子線路、信號處理理論、嵌入式系統原理與設計、數字信號處理、光電子學原理與應用、電力電子功率器件與技術、信息顯示技術、光伏發電原理與應用、傳感器原理及應用、通訊原理與技術、可編程邏輯器件應用等。

　　畢業生適宜在光電通信技術、傳感技術、光伏發電技術、信息電子等領域內從事各種電子信息材料、信息技術、集成電路及集成電子系統和光電子系統的設計、制造和相應新產品、新技術、新工藝的研究、開發等方面工作。

　　據介紹，在我國城鎮登記失業人員中，35歲以下的青年人比例為70%。20世紀80年代出生的接受高等教育的青年，以每年300萬至400萬的規模進入就業市場。根據各級學校招生人數的統計預測，2008年以后，高中以上學歷的勞動力開始成為勞動力市場的主體。到2011年，大學層次畢業生數量將達到峰值，約758萬人，未來相當長的時間內大學生就業壓力不會減弱

　　“08年經濟危機噬虐之時，我的大學之路走到了盡頭。大學不再是躲避求職的港灣，那一年畢業即代表了失業。”

　　濟某高校的小馬回憶說。

　　“09年大學畢業，經濟危機余波意猶未盡，正巧我保送了本校的研究生，可以躲避一下嚴峻的就業形勢，等待三年后再尋找就業機會。”

　　北京某高校小蘇平靜地說

　　“10年經濟形勢有了很大的轉變，招聘單位增加了許多，這一年找工作我有信心。”

　　四川某高校小孫說

　　教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果說09年是經濟最困難的一年，10年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。那么，10年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量有可能達到700萬之多。

　　電子科學與技術-現狀與趨勢

　　1.微電子技術相關行業的現狀與發展趨勢微電子技術相關行業主要是集成電路行業和半導體制造行業，它們既是技術密集型產業，又是投資密集型產業，是電子工業中的重工業。與集成電路應用相關的主要行業有：計算機及其外設、家用電器、通信器材、工業自動化設備

　　(1)國內概況

　　中國內地，集成電路起步于1965年。但在之后30年間發展緩慢，與世界發達國家和地區的差距愈拉愈遠。到了“九五”計劃期間，國家加大投資,才拉開了新世紀中國內地加速發展微電子產業的序幕。通過啟動“909工程”，成功建成25條芯片制造線。中國集成電路市場持續快速增長。2003年中國集成電路產量為96.3億塊，產值達到1470億元，比2002年增長22.5%。巨大的市場吸引國際知名集成電路企業紛紛來華投資。

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