三七女生節的由來
通常時間被定義在為3月7日這一天，而部分高校為一周、甚至一個月。開女生節先河的“廣工女生節”時間為每年11月的第三個星期，時間為一周。一般高校每年到了這一天都會舉辦各式各樣的活動。
由于女生節性質很特殊，一般在高校中才有這個節日，所以女生的一生中最多只過四個女生節，顯得格外重要。在全國幾乎全部的高校校園都會受到女生節的沖擊，相信女生節會讓大學生活更加絢麗多彩。
2012年3月7日，農歷2月15日，星期三為女生節。
基本定位
女生節作為高校發展過程中極具代表性和趣味性文化之一，大學教育除了要教給學生具體知識之外，更應該利用本身積淀的文化傳統對學生進行人文素質培養。尊重女性，男孩女孩都是社會的建設者，不可或缺，因此鍛化出一些代表性和喜聞樂見的活動文化形式。
大學生作為未來社會發展的主導力量軍，引導著世界格局的變化。因此弘揚健康積極的人生觀和價值觀對大學生的人生發展起著關鍵性作用。而借助大學利用本身具有的文化傳統和人文精神來培養學生，不僅有利于提高學生對大學文化的認同感和歸屬感，還有利于培養學生健全的人格和綜合素質的提高，適應為社會培養全面發展高素質人才的需要。
大學文化的力量，更是深深地熔鑄了高校的生命力、創造力和感召力。
所以，大學文化是一個大學教育質量、地位和品牌的靈魂。新的世紀，文化作為一種軟實力在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，文化建設具有重要的戰略意義。
大學作為文化的載體，大學文化作為文化的一種形態，以其得天獨厚的條件和不可推卸的歷史責任，站在了建設和傳播中國先進文化的最前沿。關愛女生，女生節也就是在中國高校慢慢衍生派生出來的具有特色的校園文化。
女生節的主旋律是一種人性關懷，定位在能為大學發展中對文化起到促進作用。
女生節的誕生，體現了女性在教育地位的提升，也從側面反映了女性社會地位的升高。很難想象在以前也會有女生節慶祝活動，以往女性在社會的地位是很低的，尤其是在封建社會。
到了共和社會，也不見的情況有根本上的好轉：婦女依然受人歧視，也受人壓迫。即使是到了解放后，社會提倡男女平等，女性地位的確有了不少的提升，但遠未達到平等的地步。
但改革開放后，隨著社會經濟的發展，傳統與外來文化的融合，使得更多的女權思想滲透入中國人的腦里面去(最起碼的，生男生女一個樣這種思想已經在80年代后的人中發芽生長了)，使得人們思想觀念在不斷改變(如紳士風)。
而當代女大學生越來越多，這在以往是不得了的事情在現今看來是再平常不過的事了。而現在的女碩士生，博士生更比比皆是，這就非常突出地反映了女性在教育地位的提升(受教育所占比例)，女學生群體的成型壯大也從根本上促成女生節的形成。而女性教育提升直接的后果就是導致其社會地位的提升，而商業文化的興盛，也進一步推動女性在社會地位的提升。
現今，無論工商業，娛樂業，教育業各行各業的高層領導，不鮮見女性的面孔。因此，女性地位得到提高，而人們觀念也在不斷改變，女生節的“出生”也是理所當然的了。
女生節的誕生，反映了中國高等教育的發展。如上面所說的，女性地位的提升與中國教育尤其是高等教育的發展是有著密切的聯系的。
中國教育的不斷發展使得更多的人有機會接受到教育甚至高等教育，而女性在其中更是得到了比以往不可比擬的機會與實質教育，這直接導致女性教育水平的上升，既而使其社會地位得以提升。而反過來說，女性想要提高地位，必然先要提高自己的教育水平，這就從某個角度推動中國高等教育的發展。
在中國高等院校中，女性所占的比例在不斷升高，女生數量的增加，使得高校學生結構趨向合理，也使學校生源擴大和多樣化，學習競爭的加劇與學風的成形跟女生的增多也不無關系。當然了，女大學生的增多，既是高等教育發展的結果，與其自身的努力也是不無關系的。
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