小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷人教版
一、當(dāng)回“小博士”，認(rèn)真填一填。(每小題2分，共20分)
【命題意圖：第1、2兩題檢測(cè)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的意義理解以及求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法;第3、4兩題對(duì)圓知識(shí)的應(yīng)用;第5、6兩題是檢測(cè)學(xué)生對(duì)“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”以及“比一個(gè)數(shù)多或少幾分之幾的數(shù)是多少”題目的掌握情況;第7、8兩題是對(duì)比的意義的理解以及比和分?jǐn)?shù)、除法、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系;最后兩題是對(duì)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。】
1.一個(gè)數(shù)由4個(gè)1和7個(gè)17 組成，這個(gè)數(shù)寫作( )，它的分?jǐn)?shù)單位是( )，它的倒數(shù)是( )。
2. 如果415 ×A=713 ×B=1，那么A-B=( )。
3.一個(gè)圓的周長(zhǎng)是6.28分米，半圓的周長(zhǎng)是( )分米。
4.用一根鐵絲圍成一個(gè)圓，半徑正好是10分米，如果把這根鐵絲改圍成一個(gè)正方形，它的邊長(zhǎng)是( )分米。
5.59 的115 是( );5的( )%是4.
6.比24米少16 是( )，36比( )多29 。
7.0.35=14( ) =( ):( )=( )%=( )折。
8. 走一段路，甲用了15小時(shí)，乙用了10小時(shí)，甲與乙所行時(shí)間的最簡(jiǎn)整數(shù)比是( )，甲與乙行走的速度比的比值是( )。
9.我國(guó)長(zhǎng)征運(yùn)載火箭進(jìn)行了70次發(fā)射，其中只有7次不成功，發(fā)射的成功率是( )%。
10.一件衣服原價(jià)120元，先提價(jià)20%，后又按八折銷售，現(xiàn)價(jià)是( )元。
二、當(dāng)回“小法官”，仔細(xì)判一判。(每小題1分，共5分)【命題意圖：意在檢測(cè)學(xué)生對(duì)基本概念的判斷】
1. 圓的周長(zhǎng)與它的直徑的比值是π。( )
2.某商品打“九五折”出售，就是降價(jià)95%出售。( )
3.把一個(gè)比的前項(xiàng)擴(kuò)大3倍，后項(xiàng)縮小3倍，它的比值不變。( )
4.扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表明各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。( )
5. 小青與小華高度的比是5 ：6， 小青比小華矮 。( )
三、精挑細(xì)選，我最棒!(每小題1分，共5分)
【命題意圖：重在檢測(cè)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義、分?jǐn)?shù)乘除法以及對(duì)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的進(jìn)一步的理解、掌握情況。】
1.把一根繩子剪成兩段，第一段長(zhǎng)是29 米，第二段占全長(zhǎng)的49 ，則( )。
A.第一段長(zhǎng) B.第二段長(zhǎng) C.兩段一樣長(zhǎng)
2.a是一個(gè)不為0的自然數(shù)，在下面的各算式中，( )的得數(shù)最小。
A.a× B.a÷ C.a÷
3.某種品牌的消毒柜現(xiàn)在售價(jià)400元，比原價(jià)降低了100元，比原價(jià)降低了( )。
A.20% B.25% C.13
4.下面的百分率可能大于100%的 是( )
A.出油率 B.增長(zhǎng)率 C.出勤率
5.某體操隊(duì)的人數(shù)增加25%后，又減了25%,現(xiàn)在的人數(shù)和原來相比( )
A、增加了 B、減少了 C、不變 D、不能確定
四、我會(huì)畫、我會(huì)算 (2分+4分=6分)
【命題意圖：意在檢測(cè)學(xué)生對(duì)空間圖形(主要是圓)的基本知識(shí)的掌握情況】
1、畫下面圖形的對(duì)稱軸 2、求下面圖形的周長(zhǎng)和面積 (單位：米)
五、當(dāng)回“諸葛亮”，神機(jī)妙算。
【命題意圖：意在檢測(cè)學(xué)生小學(xué)階段對(duì)計(jì)算的算理及運(yùn)算順序、簡(jiǎn)便計(jì)算的掌握情況】
檢驗(yàn)學(xué)生有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否不認(rèn)真審題,細(xì)心答題,學(xué)生計(jì)算是否太粗心,不檢驗(yàn)。).
1.直接寫出得數(shù)。(5分)
110 -1100 = 715 ×521 = 56 ÷14 =
1.8-40%= 1÷13 -13 ÷1= 14 ÷20%×5=
50÷1013 = 23 -14 = 17 ÷143 = 29 ×4 =
2.脫式計(jì)算。(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。)(12分)
(12 -13 )÷13 +16 19÷(34 +56 ) 551114 ÷11
0.6×1825 +60%×625 +35 ×125 (13 +18 -16 )×24 5×(215 +120 )-512
3.解方程。(8分)
23 X-15 X=1.4 34 X-5=12 1912 X+312 ×2=7 12.48:X=13 :14
4.列式計(jì)算。(9分)
(1)從4個(gè)105里減去1220的25%，差是多少?
(2)10減去它的 20%，再去除12，商是多少?
(3)一個(gè)數(shù)的5倍減去34 與23 的積，差是72 ，求這個(gè)數(shù)。(用方程解)。
六、走進(jìn)我們的生活，解決問題。(每題5分，共30分)
【命題意圖：意在檢測(cè)學(xué)生能否正確分析數(shù)量關(guān)系，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。】
1.2009年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)達(dá)到1050萬(wàn)人，創(chuàng)歷史最高記錄。2009年全國(guó)普通高校計(jì)劃招生599萬(wàn)人，招生人數(shù)比報(bào)名人數(shù)少百分之幾?
2.用電腦打一份稿件，甲單獨(dú)打要8小時(shí)，乙單獨(dú)打要10小時(shí)，現(xiàn)在甲、乙合
打，幾小時(shí)完成這份稿件的 ?
3.電影院門前的一條圓柱子，外圍周長(zhǎng)是314厘米，求這條柱子的橫截面積是多
少平方厘米?
4.張老師一次稿酬所得是3500元，按照國(guó)家稅法規(guī)定，超過1600元的部分應(yīng)按20%的稅率繳納個(gè)人所得稅。張老師應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅是多少元?
5.筑路隊(duì)修筑一段公路，第一天修了全部的 16 ，第二天修了全部的25%，還剩140米沒有修。這段公路長(zhǎng)多少米?
6.一件商品原價(jià)1800元，先降價(jià)10%，再提價(jià)10%出售，還是1800元嗎?如果不是那么是虧本還是盈利了呢?
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