物理教師教育實踐總結

時間：2024-06-05 01:20:05 學人智庫

物理教師教育實踐總結

　　實踐學校：平樂中學

物理教師教育實踐總結

　　實踐時間：40(20××年9月11日——10月20日)

　　實踐內容：物理教育

　　20××年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學進行的為期40天的教育實踐。40天的實踐生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學的校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我們的實踐工作取得了圓滿的成功。

　　由于平樂中學是一所縣級重點中學而且是一所示范性高中，所以在辦學條件上還是比較優越的，設備還算是比較齊全。那里的老師非常有經驗，而學生也是各個鄉鎮上的尖子生。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實踐學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛去到的第一天晚上，實踐學校就開了個我們與校領導和各有關老師的見面會，會上給我們介紹了實踐學校的規章制度和對班主任和任科老師的要求及對我們的要求。會上還強調，去年師大中文系實踐組也到該學校實踐，過程中給學校帶來了一臺話劇表演，我們也應該給學校帶來一些新穎的東西，一個學術講座或別的什么。實踐學校給我們安排了十個實踐班級。我們二十個同學分成十個小組，每個小組負責一個班的教學和班主任工作。

　　9月12號我們正式開始了我們的實踐工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實踐工作進行總結。

　　一、教學實踐工作

　　根據實踐學校的要求，基本上每次上課之前我們都能認真編寫教案，備課真正做到備教材、備學生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導老師意見修改后才定稿，待指導老師同意后授課。由于各個指導老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節內容有的指導老師要求講的內容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風格也就不同。

　　二、其他

　　在一個新的環境下，組員之間的協作配合是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭，但是他們兩個是公認相處的最好的。

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