大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表1
學(xué)院
軟件學(xué)院
專業(yè)
軟件工程
年級(jí)
2012級(jí)
姓名
XXX
學(xué)號(hào)
XXX
實(shí)習(xí)
單位
XXX公司
實(shí)習(xí)起止時(shí)間
自 2014 年 9 月1 日 —— 2014 年 12 月30 日 共 18 周
個(gè) 人 鑒 定
XXXX年X月我們開始了為期X天的畢業(yè)實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是：XXXX.在短短的XX天里通過學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多書本上所不能學(xué)到的知識(shí)，為今后的社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
同時(shí)短短的實(shí)習(xí)生活令我感慨頗多：自從走進(jìn)這個(gè)公司，我告別了在校的時(shí)代，學(xué)會(huì)了去探索自己所需要的知識(shí)；擺脫了內(nèi)向的性格，學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和交往，因此我變得開朗、活潑了；身邊結(jié)交了很多好友，擁有了無價(jià)“人脈”;我懂得了尊重別人、如何傾聽他人談話、學(xué)會(huì)了向他人表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心的贊美與鼓勵(lì)；我學(xué)會(huì)了用樸實(shí)、親切、準(zhǔn)確的言語表達(dá)自己的思想，用冷靜的頭腦去思考和處理問題；我學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的面對(duì)一切，把自己最輕松最自然最愉悅的一面展現(xiàn)給大家；學(xué)會(huì)了如何認(rèn)識(shí)自己、剖析自己、發(fā)現(xiàn)自己的潛能、定位自己的路線、塑造一個(gè)“全新的自我”.
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)：回顧我的實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我不僅進(jìn)一步提高對(duì)XXXXX認(rèn)識(shí)，樹立嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。在今后的工作中應(yīng)該具有組織性、紀(jì)律性、集體主義精神等優(yōu)良品德。同時(shí)，對(duì)公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。
雙方指導(dǎo)教師評(píng)定意見
該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間， 態(tài)度端正，工作積極進(jìn)取，具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，很好的完成了實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)工作任務(wù)。
實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師簽字： 張三（企業(yè)指導(dǎo)教師） 2012 年 XX 月 ＸＸ 日
該生在實(shí)習(xí)期間，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的紀(jì)律，完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。
本校指導(dǎo)教師簽字：成少雷（學(xué)校指導(dǎo)教師） ＸＸ 年 ＸＸ 月 ＸＸ 日
實(shí)習(xí) 評(píng)語 及
成績(jī)
該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，解決工作中遇到的實(shí)際問題，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。
初評(píng)成績(jī)
６０
雙方指導(dǎo)教師簽字： 張三 成少雷 ＸＸ 年 Ｘ 月 Ｘ 日
備注：本項(xiàng)成績(jī)按《河北師范大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)》中表1所列指標(biāo)體系評(píng)定。
社會(huì)調(diào)查（創(chuàng)新改革方案）評(píng)語 及
成績(jī)
本方案設(shè)計(jì)合理，切實(shí)可行，具有一定的實(shí)際價(jià)值。
初評(píng)成績(jī)
１３
本校指導(dǎo)教師簽字：成少雷 ＸＸ 年 Ｘ 月 Ｘ 日
備注：本項(xiàng)成績(jī)按《河北師范大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)》中表2所列指標(biāo)體系評(píng)定。
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃（創(chuàng)業(yè)發(fā)展計(jì)劃） 評(píng)語及 成績(jī)
該生能夠客觀的對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)職業(yè)發(fā)展做出了明確合理的分析與規(guī)劃。
初評(píng)成績(jī)
12
本校指導(dǎo)教師簽字：成少雷 XX年X月 X日
備注：本項(xiàng)成績(jī)按《河北師范大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)》中表3所列指標(biāo)體系評(píng)定。
行為表現(xiàn)評(píng)語及 成績(jī)
該生在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，態(tài)度認(rèn)真，工作積極，團(tuán)結(jié)同事，能高效完成所承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)。
初評(píng)成績(jī)
10
本校指導(dǎo)教師簽字：成少雷 XX年 X 月 X日
備注：本項(xiàng)成績(jī)按《河北師范大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)》中表4所列指標(biāo)體系評(píng)定。
實(shí)習(xí)單位審核意見
該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，踏實(shí)肯干，能很好的完成單位安排的各項(xiàng)任務(wù)。
實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人簽字（公章）：張三（此處需加蓋實(shí)習(xí)單位公章） 2012年X月XX日
學(xué)院綜合評(píng)定成績(jī)
實(shí)習(xí)
成績(jī)
社會(huì)調(diào)查（創(chuàng)新改革方案）成績(jī)
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃（創(chuàng)業(yè)發(fā)展計(jì)劃） 成績(jī)
行為表現(xiàn)成績(jī)
實(shí)習(xí)綜合評(píng)定成績(jī)
備注：
本欄為實(shí)習(xí)綜合評(píng)定成績(jī)。學(xué)院對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收，逐項(xiàng)評(píng)定后記分。
60
13
12
10
95
學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字（公章）： 年 月 日
注：本表一式二份，一份學(xué)院存檔，一份存入學(xué)生檔案。
填寫注意事項(xiàng)：
在《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》中：
紅色字體部分需要學(xué)生自己填寫;
粉色字體需要企業(yè)方填寫，在實(shí)習(xí)期間，務(wù)必讓企業(yè)的老師填好，需要企業(yè)蓋章的地方一定要蓋好實(shí)習(xí)單位公章;
綠色字體部分需要學(xué)校的指導(dǎo)老師填寫、簽字。
所有需填寫的部分必須用黑色簽字筆填寫，用其他筆填寫無效。
《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》每人兩份，實(shí)習(xí)結(jié)束后兩份都要交給輔導(dǎo)員。畢業(yè)時(shí)要裝入到每個(gè)同學(xué)的檔案中。因此，請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必按規(guī)定填寫，并保存好。
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