小學(xué)生寫春天的作文
小學(xué)生寫春天的作文（一）
《憫農(nóng)》詩有”春種一粒粟，秋收萬顆子。”，春天播下一顆種子，秋天將會有萬顆收獲。漫步田間，你會看到綠油油的麥苗仿佛牟足了勁兒爭個(gè)你死我活，霎時(shí)間越發(fā)的翠綠、鮮亮。油菜花綻開了全部的笑容等待春光的恩澤、春風(fēng)的洗禮，“咔嚓嚓”“咔嚓嚓”不少游客開始駐足、頷首、留影、留戀。徜徉于果園，你會發(fā)現(xiàn)滿眼的紅、粉、白……讓你辨不清方向，叫不出名字，花香沉醉，招蜂引蝶。而同樣是在這個(gè)果園，你的印象是那么清晰，大大小小，紅紅綠綠的果子曾經(jīng)饞得你留下了半碗口水，也曾經(jīng)酸到了你的牙，甜蜜了你的唇你的心。而此時(shí)此刻，無數(shù)個(gè)精靈會讓覺得，如若生命就此定格又有何不可？快快播下一顆顆希望的種子，不限制是親情、友情，或是工作、生活，只要用心播種，便會有收獲的希望。
小學(xué)生寫春天的作文（二）
我愛春天的爛漫可愛，我愛春天的鳥語花香，但我更愛春天的蒙蒙細(xì)雨。
古人云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！苯裉烨宄科鸫泊蜷_窗戶一股清新的空氣撲面而來。你聽，叮咚，叮咚，不知何時(shí)春雨唱著著歡快的小曲來到了人間。如煙，似霧，好像給世界披上了一層朦朦朧朧的紗衣，像扯不盡的銀絲，如數(shù)不盡的松針，又似細(xì)細(xì)的牛毛，鋪天蓋地地下了下來。在大大小小的水洼中，不時(shí)漾起一道道細(xì)細(xì)的波紋、一圈圈密密的漣漪。
春雨又好似一串串?dāng)嗔司€的珍珠輕輕的落在小草上，好似在呼喚小草，小草醒了，開始編織綠色的地毯；春雨輕輕碰碰熟睡的花兒，花兒開了，萬紫千紅，爭奇斗艷，芳香迷人；春雨拂拂做夢的楊柳，楊柳努力吐出一排排新綠的芽苞，猶如美妙音符和春雨彈奏一曲春天的輕音樂。
春雨蕭蕭地下著，喚醒了世間萬物。楊樹柳樹盡情地舒展著枝條，花草盡情吮吸著甘露。春雨滋潤著廣袤的大地。春雨洗走了塵埃，它走過的地方，空氣是那么清新，那么新鮮。
春雨為我們打開了春天的大門，我愛春天這種無私奉獻(xiàn)的精神。
小學(xué)生寫春天的作文（三）
文/張武韜
又到一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。公園里，廣場上，田野里，處處是放風(fēng)箏的人們。(m.r9876.cn)有剛學(xué)會走路的小朋友，有戀愛中的哥哥姐姐，有退了休的爺爺奶奶。我拿著我的“小燕子”也加入放風(fēng)箏的隊(duì)伍。
我和爸爸在周日的下午，來到離家不遠(yuǎn)的縫山針公園放風(fēng)箏。我們選了一處小山坡，準(zhǔn)備著。這時(shí)爸爸說：“張武韜，我考考你。我們選擇小山坡來放風(fēng)箏有什么講究嗎？”“小山坡上風(fēng)大唄！”這個(gè)可難不倒我，我心里想著，順嘴答道?！澳俏覀兪琼樦L(fēng)放，還是逆著風(fēng)放呢？”“嗯，我還真沒注意過這個(gè)問題。順風(fēng)好借力，順風(fēng)?！蔽一卮鸬?。哈哈，“你看看，那邊的老爺爺放的那個(gè)老鷹是怎么放的?！蔽页h(yuǎn)處一看，那老鷹正迎風(fēng)飄揚(yáng)。呵呵，原來是逆風(fēng)。我們打開了風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線軸，爸爸在遠(yuǎn)處幫我舉起風(fēng)箏，我牽著線快跑幾步風(fēng)箏飛起來了，我用手撐著線，收，放，收，放。慢慢地風(fēng)箏飛平穩(wěn)了。我們可以坐在草地上休息了。聞著小草的芬芳，看著不遠(yuǎn)處盛開的迎春花，不禁心曠神怡，舒服極了。“為什么大家都喜歡在春天放風(fēng)箏呢？”爸爸說那是因?yàn)榇禾鞖鉁厣撸蟮氐臏囟纫采?，有一股熱氣向上升騰，而且春季多風(fēng)適宜放風(fēng)箏。還有就是人們在室內(nèi)憋屈了一冬天了，都想走出戶外，走進(jìn)春天。
是啊！放風(fēng)箏真是一項(xiàng)春季的好運(yùn)動。不僅活動了筋骨鍛煉了身體，而且讓我們感受了濃濃的春天氣息。同學(xué)們讓我們一起走進(jìn)春天，放飛手中的風(fēng)箏，放飛心中的夢想！
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