知心的禮物閱讀答案
在現實的學習、工作中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的知心的禮物閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
知心的禮物閱讀答案 1
從媽媽領我去了一次小店之后，我便渴望自己去買糖。那時我對錢一無所知。我經常看到媽媽給別人一點什么東西，然后別人則給她遞出一個包或一個袋子，這樣逐漸地我就有了交換的概念。有一天，我花了好大氣力來到店鋪弄響門鈴，推開了那扇巨大的門。我著迷似地一步步沿著糖果柜臺走過去。
我挑選出了一些各色各樣的糖果后，威老先生從柜臺上彎下身子問我：“你有錢買這么多糖果嗎?”我回答說：“我有很多很多錢。”我伸出小拳頭放在威老先生張開的手中，里面有五六個用閃閃發亮的錫紙細心包好的櫻桃核。
威老先生靜靜地站著注視著自己的手掌，然后，好像是想要發現什么似地看了我一會。
“不夠嗎?”我擔心地問。
他輕輕地嘆了口氣。“我想是有點多了，”他回答說，“我還得給你找錢。”他打開抽屜，取了錢，彎下身子，把兩分錢放進我伸出的手中。
這件事我很快就忘了。成人后我組織了自己的家庭，和妻子開了一個金魚店，其中大部分魚是直接從亞洲、非洲和南美洲引進的，每對魚差不多都值五美元以上。
一個星期天的下午，一位女孩同她弟弟進來了，他們約有五六歲。我正忙著洗魚缸。那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著在清澈的水中游玩的珠寶般漂亮的金魚。“真棒!”小男孩叫起來，“我能要幾條嗎?”“行呀，”我說，“如果你們有錢買的話。”“哦，我們有好多好多錢。”小女孩信心十足地說。
她說話神情中的那種東西給我一種熟悉而奇怪的感覺。我把他們挑中的魚撈進一個旅行罐中，放進一個運輸用的口袋里，俯身遞給了男孩。
他轉向姐姐。“姐，付給他錢呀。”她緊握的拳頭張開了，把兩個鎳幣和一角錢放在我展開的手掌上。
瞬間，我好像完全領悟到威老先生多年前那件事給我的全部影響。只有這個時候我才懂得當年我對老人的挑戰，才弄清楚老人是多么出色地接受了這一挑戰。
我看著手中的硬幣，像是又站在那個小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那樣，我理解這兩個孩子的純樸天真以及保護或者摧毀這種天真的力量。我喉嚨哽塞了，心里充滿了回憶。小女孩充滿期望地站在我面前。“錢不夠嗎?”她小聲地問我。
“不，是太多了些。”我總算克服了感情的激動，好容易才說出來，“還得找你點呢。”我把兩分錢放在她伸開的手里，然后便站在門口望著孩子小心翼翼地捧著他們的寶貝遠去。
我回到店里時，妻子問我：“你知道給了他們多少魚嗎?值三十塊錢呢。”
我給她講了威老先生的故事，她的眼睛濕潤了，在我臉上輕輕地吻了一下。
我敢肯定當我擦完最后一只魚缸時，我聽到威老先生在我身后笑了。
閱讀題目：
1.第二段中“我”所理解的“錢”指什么?(2分)
答：
2.聯系上下文，品味下面句子中加點的詞語，并回答問題。(4分)
(1)“那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著……金魚。”“緊盯著”表現了孩子當時怎樣的心理?
答：
(2)“她的眼睛濕潤了，在我臉上輕輕地吻了一下。”妻子為什么“吻”“我”?
答：
3.綜觀全文，題目《知心的禮物》中的`“禮物”有哪兩層含義?(4分)
答：
4.威老先生店里出現的那一情景和“我”金魚店里出現的這一情景有驚人的相似之處，你從中讀出了什么?(4分)
閱讀答案：
1. 櫻桃核(或：五六個用閃閃發亮的錫紙細心包好的櫻桃核、東西、物品)
2.(1)倆小孩喜愛金魚(或：被漂亮的金魚所吸引、渴望得到金魚)
(2)表示對“我”這種做法的贊賞(或：理解、肯定)
3. 一是威老先生給“我”的糖果和兩分錢，“我”給孩子的金魚和兩分錢。
二是“我”與威老先生保護孩子的純樸天真而表現出來的愛心。
第一層若答“糖果、金魚和兩分錢”，也可。若只答“糖果”或“金魚”，1分;若只答“兩分錢”，1分。
第二層若答“成年人對孩子童真的呵護” 也可。意對即可。
4.孩子的純樸(天真、幼稚)的天性是非常相似的;威老先生對“我”的影響之大;表現了愛心在傳遞(善良在延續、美德在傳承)。
知心的禮物閱讀答案 2
從媽媽領我去了一次小店之后，我便渴望自己去買糖。那時我對錢一無所知。我經常看到媽媽給別人一點什么東西，然后別人則給她遞出一個包或一個袋子，這樣逐漸地我就有了交換的概念。有一天，我花了好大氣力來到店鋪弄響門鈴，推開了那扇巨大的門。我著迷似地一步步沿著糖果柜臺走過去。
我挑選出了一些各色各樣的糖果后，威老先生從柜臺上彎下身子問我：“你有錢買這么多糖果嗎?”我回答說：“我有很多很多錢。”我伸出小拳頭放在威老先生張開的手中，里面有五六個用閃閃發亮的錫紙細心包好的櫻桃核。
威老先生靜靜地站著注視著自己的手掌，然后，好像是想要發現什么似地看了我一會。
“不夠嗎?”我擔心地問。
他輕輕地嘆了口氣。“我想是有點多了，”他回答說，“我還得給你找錢。”他打開抽屜，取了錢，彎下身子，把兩分錢放進我伸出的手中。
這件事我很快就忘了。成人后我組織了自己的家庭，和妻子開了一個金魚店，其中大部分魚是直接從亞洲、非洲和南美洲引進的，每對魚差不多都值五美元以上。
一個星期天的下午，一位女孩同她弟弟進來了，他們約有五六歲。我正忙著洗魚缸。那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著在清澈的水中游玩的珠寶般漂亮的金魚。“真棒!”小男孩叫起來，“我能要幾條嗎?”“行呀，”我說，“如果你們有錢買的話。”“哦，我們有好多好多錢。”小女孩信心十足地說。
她說話神情中的那種東西給我一種熟悉而奇怪的感覺。我把他們挑中的魚撈進一個旅行罐中，放進一個運輸用的口袋里，俯身遞給了男孩。
他轉向姐姐。“姐，付給他錢呀。”她緊握的拳頭張開了，把兩個鎳幣和一角錢放在我展開的手掌上。
瞬間，我好像完全領悟到威老先生多年前那件事給我的全部影響。只有這個時候我才懂得當年我對老人的挑戰，才弄清楚老人是多么出色地接受了這一挑戰。
我看著手中的硬幣，像是又站在那個小糖果店里，就像威老先生多年前理解的.那樣，我理解這兩個孩子的純樸天真以及保護或者摧毀這種天真的力量。我喉嚨哽塞了，心里充滿了回憶。小女孩充滿期望地站在我面前。“錢不夠嗎?”她小聲地問我。
“不，是太多了些。”我總算克服了感情的激動，好容易才說出來，“還得找你點呢。”我把兩分錢放在她伸開的手里，然后便站在門口望著孩子小心翼翼地捧著他們的寶貝遠去。
我回到店里時，妻子問我：“你知道給了他們多少魚嗎?值三十塊錢呢。”
我給她講了威老先生的故事，她的眼睛濕潤了，在我臉上輕輕地吻了一下。
我敢肯定當我擦完最后一只魚缸時，我聽到威老先生在我身后笑了。
閱讀題：
1、“我”小時候為什么渴望自己去買糖？
2、“我”在小店里是如何“支付”糖果的錢的？
3、威老先生對“我”用櫻桃核支付糖果的行為有何反應？
4、多年后，“我”在自己的金魚店里遇到了怎樣的一幕？
5、“我”是如何處理小女孩用少量硬幣購買昂貴金魚的請求的？
6、“我”為什么覺得威老先生在“我”身后笑了？
答案：
1、“我”小時候渴望自己去買糖，是因為“我”對錢有了初步的交換概念，經常看到媽媽用東西交換包或袋子，所以也想自己去嘗試。
2、“我”在小店里用五六個用閃閃發亮的錫紙細心包好的櫻桃核來“支付”糖果的錢。
3、威老先生對“我”用櫻桃核支付糖果的行為表示理解，他輕輕地嘆了口氣，說“我想是有點多了”，然后還“找”給了“我”兩分錢。
4、多年后，“我”在自己的金魚店里，遇到了一對五六歲的小女孩和弟弟，他們想用少量的硬幣購買昂貴的金魚。
5、“我”理解了小女孩的純樸天真，就像當年威老先生理解“我”一樣，所以“我”沒有拒絕她的請求，反而說“錢太多了些”，還“找”給了她兩分錢。
6、“我”覺得威老先生在“我”身后笑了，是因為“我”按照威老先生的方式，用善良和理解保護了孩子們的純樸天真，這讓“我”感到欣慰和自豪，仿佛威老先生也在為“我”的行為感到高興。
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