幼兒園小班教案《奇妙的點彩畫》

時間：2024-11-04 08:18:47 學人智庫

幼兒園小班教案《奇妙的點彩畫》

導語：對孩子而言，可能是最能夠引起他們興趣的美術語言之一了，通過讓孩子了解點彩畫的表現特點，嘗試了點彩作畫。以下是大學網unjs.com小編整理的幼兒園小班教案《奇妙的點彩畫》，歡迎閱讀參考。

幼兒園小班教案《奇妙的點彩畫》

設計意圖：

在孩子們成長的過程中，各種各樣的色彩，對孩子而言，可能是最能夠引起他們興趣的美術語言之一了，通過讓孩子了解點彩畫的表現特點，嘗試了點彩作畫。

一、活動目標

1.欣賞作品，感知點彩畫的畫面效果，感受點彩畫的獨特美。

2.喜歡點彩畫，樂意嘗試，體驗點彩畫的樂趣。

二、活動準備

1.相關教師教學資源、教學掛圖。

2.顏料、畫筆。

3.繪畫紙、棉簽。

三、活動過程

1.小小“魔術”，激發興趣。

“老師請來了一位小客人，他的名字叫小點點。他還會變魔術呢!”(播放教師教學資源。)“睜大眼睛仔細看，瞧，這是什么?”

“我們接著往下看。”(將放大的畫縮小到原來的'大小。)

“看，小點點變出了什么?”

小結：小點點變的畫好神奇啊，近看只是各種顏色的點，退遠了就組成了一幅畫，這就是奇妙的點彩畫。

2.出示教學掛圖，欣賞作品，感受點彩畫的美。

“這幅畫什么地方比較特別?”

“我們一起去找一找，看看整個畫面是不是都布滿了小色點?”

小結：畫面上藍天、云彩、小船、湖面都是由不同顏色的點構成的。

3.幼兒嘗試點彩，體會點彩畫的樂趣。

幼兒自選材料，進行顏料點彩。

4.展示點彩作品，進行交流分享。

活動反思：

這堂課的教學中我由淺到深，從整體到局部，又從局部到整體進行教學。通過這堂課，引導孩子初步了解“點彩畫”的特性，欣賞了點彩作品，很多孩子能獨立創作一幅點彩作品。只是在一些小細節方面，我覺得存在一點點問題。如教師示范時，畫了一條魚，很多孩子就都點畫了魚，所以在啟發孩子創新方面還不夠。而且點彩畫是需要耐心去點畫的，在孩子作畫時，盡量讓孩子靜下心慢慢的畫，這樣就會取得很好的效果。