優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文[經典3篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　標點符號無處不在，我家也有幾個，就讓我來介紹介紹吧。

　　“快點起床！早飯多吃點，快寫作業(yè)，路上當心點……”唉，不用說了，肯定又是媽媽在嘮叨了，她的嘮叨可是無處不在。“……”成了我和爸爸最煩悶的了。我多希望媽媽早些把省略號化為句號呀。

　　“姐姐，大海有多深呀？天有多高呀？有沒有UFO呀？宇宙是怎樣形成的……”呀，又是妹妹在問我問題了，這個“？”動不動就要問問題，我都快被她煩死了，那問題就像水一樣不停地流下來，比那滿天的`繁星還多，我真拿她沒辦法。

　　還有一個就是感嘆號“！”，那就是俺老爸了，什么好漂亮呀！真煩人呀！吵死人了！小聲一點！別闖紅燈……我爸都說過，而且是時不時就說，我和妹妹都天天提心吊膽的，生怕什么時候又突然冒出幾句“！”話，我們多希望他能改掉這個毛病呀。

　　這就是我家的“標點”成員，怎么樣呀！

優(yōu)秀的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在蚌埠，我們蚌埠有座橫跨在淮河兩岸的斜拉橋。

　　今天，我也有幸乘公共汽車來到解放路來觀賞一下那美麗的斜拉橋。

　　到了目的地，我一眼就看到了那美麗的`雄偉的斜拉橋。站在引橋上看，橋的南邊兩岸各有兩個由橋墩向上延伸的石柱。兩根石柱間還有兩根橫梁相連，南岸的橫梁上還有七個金字:蚌埠淮河斜拉橋。每個石柱的頂端和橋面向南邊方向各有12根鋼繩相連，一共就有96根鋼繩與橋面相連，就像是兩個巨人，用他那無數(shù)只手臂把橋從水中拉起。

　　從正橋上看，橋面非常寬闊，可同時行四輛車，旁邊還有人行道，人行道上不時有幾個人匆匆走過，也有人停下來用手指數(shù)一數(shù)有多少根鋼繩與橋面相連。兩旁還有許多盞路燈整齊地排列著，好象許多位戰(zhàn)士在隨時守護著行人的安全。

　　在橋的欄桿內側向下俯視，在碧波粼粼的`水面上，有漁船駛過，也有貨船滿載貨物駛向河的那頭。兩岸綠樹成蔭，一派生機。

　　夜晚，五光十色的燈光倒映在水中，還有那斜拉橋也倒映在水中，給水面增添了色彩和氣勢。汽車的鳴笛聲，仿佛是演奏著現(xiàn)代的樂章！

優(yōu)秀的作文 篇3

　　如果把打擊形容成失敗，那一次次的打擊讓我跌入到谷底；連續(xù)的失敗，讓我心灰意冷。

　　剛上初中時，我因為數(shù)學入門考獲得了優(yōu)秀的成績，被數(shù)學老師選為了數(shù)學課代表，這讓我不禁有些沾沾自喜。可這令我最驕傲的學科，也挫敗了我，令我備受打擊。

　　就在上一次的數(shù)學周測，我的名次簡直就是“飛流直下三千尺”啊！不用說，我立即被老師調到了班級里的“邊疆”地區(qū)——最后一排。當老師宣布這消息時，我頓時有一種“末日來臨”的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，仿佛快要撐不住了。

　　抬頭一望，關心我的全是班里的搗蛋鬼，他們對我眉目傳情，擠眉弄眼。“嘿！哥們兒，干嘛這樣子嘛，這里光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！”阿蔡用辯證法安慰道。“對呀！三十年河東，三十年河西，不就是沒考好嗎，像你這樣的‘大人物’，還怕沒機會？”老陳的精神勝利法，聽著蠻有道理的。

　　其實，坐在最后一排的我們，也是非常渴望成功的`！他們表面嬉皮笑臉，暗地里卻下著功夫呢！軍訓時，阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在睡覺時常常發(fā)出“我成功了！”的聲音。

　　在一次英語課上，老師出了道題目，結果全班沒人會做。碰巧我做過，我把手舉得高高的，還不停搖動著。可老師卻說道：“怎么就沒人會做呢？”我默默地把手放下，不是老師沒看見，而是老師覺得好學生不會做，而壞學生更是不會做了！

　　我渴望成功，猶如在干渴時，渴望清泉；在饑餓時，渴望面包；在寒冷時，渴望溫暖。

　　半個學期過去了，機會來了，就是這次的半期考。考試的時候，我十分緊張，而且這次的題量非常大，對于我來說，就是更大的阻礙！好在我平時辛勤的努力與付出，我答題還算比較順利。交完試卷后，我長舒一口氣。我是多么渴望這次考試，我能從最后一排逆襲到前排啊！

　　幾天后，我看到了我的排名，“咦，第一名，等等？第一名？”我驚出了聲。這成功有點出乎我的意料之外，沒想到我居然是第一名。老師向我投來贊許的目光。

　　最后，我離開了最后一排，跟我一起的還有阿蔡和老陳。但是我們知道，真正讓我們離開最后一排，是我們那渴望成功的決心。

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