優秀的作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的優秀的作文3篇，希望對大家有所幫助。
優秀的作文 篇1
我的家鄉，有一座美麗的公園一一樂城公園，我很喜歡那里！
每次我一到樂城公園，就特別興奮。那里人好多啊!有散步的;有跑步的;有打乒乓的;有下象棋的……簡直熱鬧極了！
不僅如此，那里的.夜景才叫一個迷人！一到晚上，樹上的彩燈都亮了，照得公園格外耀眼。這時侯，音樂噴泉也動起來了，一會變成粉色的花苞；一會變成金色的瀑布,仿佛從天而降的銀河，讓我不禁想起了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”一會又噴出“南沙河”三個醒目的大字；一會又噴出雄偉的首都天安門，真是變幻莫測！美妙絕倫！正當我看的入迷的時侯，噴泉里居然響起了我最喜歡的歌曲《我真的再想活五百年》，讓我更舍不得離開。
這就是我喜歡的樂城公園，希望以后的它會更美麗！更繁華！
優秀的作文 篇2
童老師對我的愛無處不在，她嚴格的時候像一名老師，而慈祥的時候像我的媽媽。
記得有一次星期二，我忘剪手指甲了，結果衛生老師給我們班扣了一分，我這時心里挺不是滋味兒，心想：等會兒就要等著挨罵了。我垂頭喪氣地來到教室里，可沒想到的是，第一節課時，童老師卻沒有提到這件事，反而一下課，童老師叫我去她辦公室一趟。我大吃一驚，心想：童老師難道是要把我叫到辦公室去批評嗎？我該怎么辦呢？在去辦公室的路上，我心里七上八下，低著頭紅著臉。到了辦公室，我做好了挨罵的`準備，可沒想到的是，童老師竟溫和地說：“把頭抬起來。”我紅著臉把頭抬了起來，只見童老師拿出一把剪刀，沒有兇巴巴的剪，而是小心翼翼地把我的長指甲一個個地剪掉，剪好以后，她還笑瞇瞇地對我說：“去把手洗一下，還有記住，下次一定要把手指甲及時剪掉，不能再讓我們班扣分了。”聽了這句話，一股暖流流進了我的心里，童老師真像我媽媽啊！我心想，童老師已經那么忙了，還有要抽出時間來幫我剪指甲，真是太麻煩她了，我下次一定要提前剪好，不能辜負童老師對我的期望。
還有一次語文考試，我考得很不錯，得了全班第一，可是因為名字沒寫，被童老師扣了十分，把“第一名”丟了。這時，我心里十分生氣，心想：名字沒寫，說幾句不就得了嗎？還非要扣分。于是我下課就坐在座位上悶悶不樂，不和同學們玩，我的一舉一動被細心的童老師發現了。童老師走到了我的身旁，說：“你怎么啦？是不是因為這次我扣了你十分而不高興呀？”我點了點頭，童老師又說：“你的錯誤就像一棵小樹長歪了一樣，如果現在不及時糾正，那以后糾正起來就會更麻煩，這就相當于是一個教訓，下次不能再犯同樣地錯誤了。”聽了童老師的話，我覺得很有道理，我心里的生氣早已飄到了九霄云外。
童老師的愛伴隨著我們成長，我們應該用實際行動來報答童老師，不讓童老師為我們操心。
優秀的作文 篇3
因為此次的語文考試成績實在是太差了，老爸老媽最近才想到要給我多多做各類的勞動，做為懲罰和彌補，以下是本人某日辛勤的勞動……
８：３０ 吃早飯（以下屬家務勞動類）
剛剛睡眼松惺洗好臉刷過牙，打開鍋蓋，空空如也？“老爸！敢問飯在何方呀？”老爸從書房走出來，說：“什么飯，我和你媽都只吃了一個面包，今天的早餐就看你的啦！你能做點什么給我們吃呢？”什么？！暈呀，平常我做自己的也就算了，竟然要我做三人份的！沒辦法，老爸那人是不可能指望開恩的，還是做吧，本人某日的“艱苦勞動”作文。可是做點什么呢？經過一番思想斗爭后……我走進廚房叮叮哐哐一陣鼓搗……做了３碗無肉無菜無蛋無辣味的……方……便……面……
９：００ 洗衣服
剛才的勝負太明顯了，老爸完全暈了，現在是我看電視的時間，他不好好整我一番才怪呢！我故意把下巴放低一點，眼皮放彎一點……咦？有點像哭的樣子耶……哦，不管了……使自己看上去沒有那么得意。可是老爸毫不留情，從衛生間走出來好象要把我吃的似的，曰道：“‘鈺’米須！爾昨日的衣物還未洗！怎然不迅去——”我只得被迫走進衛生間。“洗刷刷洗刷刷……”我搓，我撮，我搓撮搓！哦！內褲！暈死……拿肥皂……
９：４０ 晾衣服
我用２０分鐘洗好了我的衣服，要用２0分鐘放到洗衣機漂洗and脫水，也就是在９：２０的時候放了進去洗，也就是我有２０分鐘是洗衣機洗，而我在客廳看電視。本以為我可以休息了，可是在這２０分鐘過去以后——老爸從臥室“飄”出來走到衛生間，一看，張嘴又曰道：“衣物已經洗畢，爾怎還否拾去晾也？”啊？沒想到這破衣服還……唉……可是我正在看《鐵吃銅牙紀曉嵐》最精彩一集耶！于是在我心中謀生了一個計劃——我拿起一件衣服就偷偷跑到客廳看邊看邊晾，拿起一件又邊看邊晾……如此反復了Ｎ多次，３０分鐘后衣服晾好了，那一集也看得差不多了，嘎嘎～～
１２：３０ 洗碗
吃飽了午飯，習慣性的做到沙發上剔牙，老爸叫了我一聲。被他叫是不會出現什么好事的，“什么事？”我慢慢地扭頭過去，老爸“笑”著說：“洗碗。”“平常不是我洗呀！”“平常是平常，現在是寒假，而且你的成績也不平常呀！”……經過一番口槍舌戰后，我以失敗而告終。只好走進廚房開始我的“涉水生涯”。走進廚房一看，我的媽呀！這碗疊的，整個一臟碗層疊歷史上的珠穆朗瑪峰嘛！老爸竟然把昨天一整天＋今天一整天的碗全留我洗！天呀！我那柔弱的纖纖玉手！
１：００ 做《尖子生練習·語文》（屬腦力勞動類）
當然咯，考試考得差做家務勞動只不過是懲罰罷了，真正的彌補自然是腦力勞動啦！習慣性地走進書房打開電腦，老媽卻走進來，在我面前“啪”地丟下一本書，定睛一看，哦，這不是那本全世界小孩子都厭惡的《尖子生練習》么？什么意思？我抬頭看著老媽，老媽奸笑地看著我，立刻我明白了老媽的意思，問：“不會吧！這不是我玩的時間嗎？怎么要我做作業呀？”老媽不客氣的說：“鑒于你的語文成績太差了，玩的時間太長了，做的.練習太少了，復習的時間太短了，所以，這本書必須派上用場了！快做！不做完１－１５頁我標的所有星號題休想玩！”暈啊！１－１５頁？還讓不讓人活啦？！我只得陷入苦戰……做完我的腦袋都要住院了！
５：００ 端茶送水等（屬服務勞動類）
花４個小時做完了題，以為可以休息了，但是不知道自己想的太天真了，經過老媽一檢查，１５頁共標了２８道難的應用題，我做對了２３道，差５道，一道題６分鐘，５道題３０分鐘！我要為她和他（我爸媽唄！）服務到５：３０！剛口呆目瞪呢，使喚就來了：“哎！我喝一杯茶！”我急忙給他沖“‘鈺’米須！看我房間的桌子多臟！我還要記帳給我擦擦！”我急忙給她洗“去澆一下蘆薈！倒時候我牙疼你出錢看醫生呀！”我急忙去盛水……
５：３０ 綜合做飯（屬家務勞動類＋腦力勞動類）
熬類熬去，終于熬到了５：３０的到來，剛坐著沙發，老媽大聲叫：“做飯去！這就休息啦？”天吶！我拖拖拉拉走進廚房，照《錄：偶的下廚記》一樣洗米，淘米，放米，開煮，小學三年級作文《本人某日的“艱苦勞動”作文》。此刻又傳來老媽的聲音：“看我做菜，照實事寫２篇高質量作文！接著在模擬把你自己的２篇作文當做文章寫一篇高質量讀后感！”不是吧，這樣的文章怎么寫呀？硬著頭皮上吧。我邊看邊寫吧，老媽還叫我也做做，親身感受再寫一篇，暈！一會兒工夫我招了４篇作文啦！埋頭寫吧……
６：３０，又得洗碗；７：００，老媽要我寫《親手做的飯》。
８：００ 對抗老爸（屬腦力勞動）
老爸說“溫故而知新”他翻開我的課本，要我答出他出的每一個問題： “‘有山皆圖畫’的下聯是？”“‘無水不文章’。”“‘畦’是什么單位？在對聯里他形容了什么？”“‘畦’是面積單位，在對聯里它形容了春天的韭 菜。”“那么一個學期下來共學了多少詩？”“５首。”“哪句詩句最出名，來自哪首詩？”“‘不知廬山真面目，只緣身在此山中’，他是《題西林壁》的詩句。”……問了半天，老爸去Ｋ電腦了。
８：５０，在８：３０（也就是老爸問完的時間）洗澡，洗好老媽竟然給我玩兒耶！……
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