優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
經(jīng)過了第一千三百八十一次的思想斗爭，我終于下定覺心寫下這封不是情書的情書給那位女……（女孩？太幼稚，女生，又顯得太沒誠意，女人，貌似感覺我動機不純。一個樸素而又平易近人的稱呼，那么就叫大妹子吧。）
婷：
很慶幸認識你，是你給我的感動幫助我度過了最慘淡的那段時間。
在身無分文，衣衫襤褸，蓬頭垢面，名落孫山，前途無亮的時候，我曾經(jīng)想過一百種瀟灑而又帥氣的死法，比如在操場自焚，或從教學(xué)樓上展翅高飛狀的動作跳下去，我覺得最拉轟的還是用尺子把自己割喉才是凄美，象征著教育的冷酷與學(xué)生的悲劇。但最終我還是靠食堂每天早上的免費稀飯和語文還算拔尖支撐了我活下去的勇氣和自信心。在那段時間我曾被測出患有強烈的焦躁癥和深度抑郁。
生活每天都是陰雨，就連上樓梯都能一路滾到底的壞運氣，頹廢的氣息夾雜著煙酒和汗臭散發(fā)出一種糜爛。感覺自己的生活和老鼠也快沒什么區(qū)別了，或許老鼠都比我勤快。自己變成了一個俗不可耐的人，說話都粗鄙不堪，更何況作文，所以后來很長一段時間我都沒登麥格了。當(dāng)我忽然想起并打算好好嘲諷一下自己那些光鮮亮麗的作文時，便遇見了你。
讓我知道了，半個地球外還有個你。
在我想象中，婷子應(yīng)該是個短發(fā)的，小鳥依人的有著淡淡茉莉香的'女孩，但事實上你比我想象的要粗放許多，你是個外向活潑的女孩，也是我遇見需要我仰視的女生，而且是個長頭發(fā)，但這都是小問題，最讓我無奈的是——你真的很平很平，記得多吃奶酪哈。（呵呵，不知道婷子會不會打我。）
我看過你的好多文，沒有太多華麗的辭藻，怎么看都是個小女生的心情日記，就這樣在我面前顯現(xiàn)出，一個呆萌的婷子，神經(jīng)的婷子，失落的婷子，安靜的婷子，固執(zhí)的婷子，微笑的婷子，婷子婷子婷子婷子婷子……到處都是婷子。就這樣，在我的生命線上刻下一道屬于你的紋。
婷子真的好有趣，好奇怪的婷子，是天蝎座嗎，難道抱錯了嗎等等對于婷子的懷疑，射手不是和天蝎對立嗎？那我們的相遇，又是恒星碰撞的燦爛嗎？漸漸的，才明白，他們各在一個半球，看過彼此看到的風(fēng)景，走著彼此走過的路，原來，他們一直在冥冥中彼此追隨。
我原本只是那片波瀾不驚，不經(jīng)意，成了你的刻骨銘心。
我想告訴你，我現(xiàn)在真的過的很好，但這并不是我最驚艷的時刻，我一定會以我最耀眼的一面出現(xiàn)在你的眼前，我要用我的口琴送你這首《小情歌》。
111753567111717533（畫外音：這時什么鬼？--。）
因為作文輸不了音頻，所以把簡譜打出來先湊合著聽吧》
還有一件最最最最最最重要的事——
婷子，我……
羽
瘋年呆日傻時
——給婷的情書
優(yōu)秀的作文 篇2
我是一個名副其實的矮子。因為矮我體驗到了很多事。
小學(xué)班級女生身高第三矮，那時因為還有兩個比我矮的所以并沒覺得自己有多矮，知道初三那年，成了全班女生最矮的我，才知道自己矮的出奇，在初三這年我被班里的人拍頭，就算追著他們打也不行，還是有機會就把手放我頭上拍幾下，大多數(shù)都是男生拍，因為我有自知之明，男生我真心打不過，但女生嘛，還是可以的。
作為一個矮子，被人嘲笑那是不可避免的，比如隔壁班的彭杰，總是在過道看到我就叫我小矮子，每當(dāng)他這么說，我都會有些不爽，但不生氣。作為一個矮子的我，有段時間買的鞋都是內(nèi)增高加外增高，可以因為我的身高呼高呼矮，還是被嘲笑，特別是有些不喜歡的人的眼神，到后來我就再也不穿那些鞋了，因為自尊心強，有些我不在意但討厭我在乎的.人和討厭的人說。有時候很奇怪，看心情來判斷在不在意。
雖然是只矮子但是吧！但我會努力的加油的。
優(yōu)秀的作文 篇3
書，就像那鉆石一樣耀眼；書就像那彩虹一樣絢麗；書就像一座神秘的魔法屋，處處充滿著神奇的魔力吸引著我。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，如果你讓我選擇在課余時間做什么？跑步、做游戲甚至追逐打鬧？都不對！我會安靜的坐在自己位置上，靜靜地看書，因為書是我的精神食糧。
我一般在沒事的時候，只要手里有本書，就會沉浸其中，忘我的看起書來。
有一次，早自習(xí)的時候，因為來的比較早，我就坐在自己的位置上，捧著一本借來的書津津有味地看著……
忽然，我同桌告訴我老師來了。我立即抬起頭來，一臉迷茫地看著她想：“我同桌什么時候來的？”。只聽見肖老師這時說：“同學(xué)們，把昨天晚上背得古詩詞給組長背一遍。”我昨晚早已把它們背得滾瓜爛熟了，所以我連忙舉手叫組長過來，三下五除二就背完了。
我回到座位上坐著，又想起了書中的情節(jié)，我想：“接下來哪？書中又會發(fā)生什么事情哪？主人公又會怎樣哪？”最終，我實在是禁不住書的誘惑，所以我便冒著“生命危險”在肖老師的自習(xí)課上看起課外書來。
我邊翻開我看的那一頁邊想：“反正我也沒事，與其在這干坐著還不如看會閑書呢。”于是我又走進了書的世界里去了。我感覺周圍的事物都被我拋到九霄云外了，我的靈魂已經(jīng)飛到書的海洋里去了。我隱約聽到同桌在說話，而我并沒有在意。過了一會兒，同桌又對我說了幾句話，我還是沒有聽清什么，只聽到了“劉沐涵”這個名字。我感覺剛才同桌叫我的.那一刻，我像穿越一般，我的靈魂從書中回到了我的身體里。我還沒有緩過神來，剛想喘喘氣兒，突然一抬頭發(fā)現(xiàn)肖老師在我身邊正看著我，大吼道：“包一晨，以后上自習(xí)課不許看課外書！”我以為我要“死定了，”沒想到肖老師并沒有過多的批評我，我忽然有種自己逃過一場大災(zāi)難的感覺。
雖然我這次保住了“性命”，但是打那以后，我再也不在上課時看課外書了，可我在課下看書的熱情還是有增無減。假如書是天空，那我就是在藍天展翅高飛的小鳥；假如書是海洋，那我就是在大海中肆意遨游的小魚；假如書是森林，那我就是在森林中縱橫奔跑的小鹿。所以，無論何時何地我都會隨身帶著一本書，時刻在書中汲取營養(yǎng)。
我愛讀書，書是我最好的朋友。
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