實(shí)用的優(yōu)秀作文600字4篇[精]
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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優(yōu)秀作文600字 篇1
在4月朦朧的月光里依稀可見親人的期盼，獨(dú)處異地的我時(shí)常會(huì)想到家里灰白的墻壁，想到4月2日這個(gè)刻骨銘心的日子，在xx年前的這天，我失去了我最親的人——我的爸爸。
xx年之前我還是個(gè)懵懂的.初中生。4月2日晚上8點(diǎn)多，我正在教室上晚自習(xí)，舅舅突然跑到教室，一把拽起我，就往外跑，邊跑邊對(duì)我說(shuō)：“快走，你爸爸想見你最后一面”。聽舅舅這么一說(shuō)，我就放聲大哭，盡管母親讓我有個(gè)心理準(zhǔn)備，可我還是不愿面對(duì)。
一進(jìn)家門看到爸爸躺在床上，雙眼緊緊地閉著，我當(dāng)時(shí)就一屁股坐在地上，如同世界末日來(lái)臨一般……絕望到了極點(diǎn)。
我和父親之間曾有一個(gè)秘密的約定，就連母親也不知道。父親去世的前一年，他在省報(bào)上發(fā)表了一篇新聞報(bào)道，他拿給我看的時(shí)候，問我是否想和他比一下，我想都沒想就答應(yīng)了。沒想到這一比，就是4年，1999年我才在一家省報(bào)上發(fā)表了一篇作文。作文發(fā)表那天，我的語(yǔ)文老師把那篇作文當(dāng)作范文在班上朗讀。全班同學(xué)為我鼓掌的時(shí)候，我卻沒有絲毫興奮。我知道，有一個(gè)人沒有聽到范文。
xx年清明時(shí)，我和母親上墳看父親時(shí)，母親告訴我把東西燒了，父親就能收到，我想到了那篇作文，回到家后，我朝著父親墳的方向把那篇作文燒了。我相信父親一定看到了。從那以后，我常常在各種報(bào)紙上發(fā)表些文章，我也一直在燒。
今年是父親去世后的第10個(gè)清明節(jié)，也正是我成長(zhǎng)軌跡中最重要的xx年。爸爸，你一篇一篇地閱讀著我給你的書信，當(dāng)最美的那朵白云輕盈地飄過(guò)時(shí)，是你在后面偷笑嗎?
優(yōu)秀作文600字 篇2
“嚶其鳴矣，求其友聲”，這句話讓我有了深深的感觸。
在小學(xué)這六年里，我結(jié)識(shí)了許多的朋友，這些朋友中有一些是不打不相識(shí)，有一些是在一起學(xué)習(xí)生活久了，志趣相投，慢慢地就成為朋友了。
不期然的，我又想起了他——小銳。
他是我三年級(jí)時(shí)交來(lái)的一個(gè)朋友。我們同桌三年，一直很要好。但一節(jié)語(yǔ)文課上，我們卻斷絕了朋友關(guān)系，事情是這樣的。
五年級(jí)第二學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上，不好的事情發(fā)生了。在語(yǔ)文老師把課講到一半時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)小銳正在偷偷地吃糖，我開始并沒有在意，但是，他過(guò)分了。
他把糖分給了旁邊的同學(xué)，叫他們幫他保密。眼下，當(dāng)我以為我也要吃到糖時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，他把最后一顆吃下去了。說(shuō)不生氣是假的，但當(dāng)時(shí)在上課呢，我便忍住了。
課已經(jīng)上了一大半，我又發(fā)現(xiàn)他還有一顆糖，這讓我怒氣盡消，喜上眉梢——這必定是給我的！我伸手去拿，不料他見了，彈開我的手，甩過(guò)來(lái)一句：“干嘛？又不是給你的。”說(shuō)罷，把糖給了另一個(gè)同學(xué)。只見那個(gè)同學(xué)笑嘻嘻地吃著糖。我頓時(shí)火冒三丈，“噌”地站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，他們?cè)诔蕴?。”我的手指直直地指向小銳。
老師見了，嚴(yán)厲的目光頓時(shí)停在了小銳等人的身上，然后示意我坐下。下課后，老師叫走了他們，而我也得意洋洋的。
后來(lái)，他回來(lái)時(shí)向我拋下一句：“我們絕交吧！”我不管三七二十一，同意了。
后來(lái)，重新編排座位，我們都選擇了新的同桌。自此以后，我們不再是朋友，甚至連話都沒說(shuō)。
直到后來(lái)，我才知道，原來(lái)當(dāng)天他還準(zhǔn)備了一大包糖果，打算課后給我的.。我當(dāng)時(shí)震驚了，心想：是我誤會(huì)他了！我急匆匆地跑去找他，卻發(fā)現(xiàn)他和別人玩得正開心呢！也許，他早就忘了曾經(jīng)視我為摯友了吧？我調(diào)頭返回，流下了后悔的淚水。
之后，我們?cè)贈(zèng)]有過(guò)多的交集，只是他不知道的是，在我心里，他一直一直是我的好朋友。
優(yōu)秀作文600字 篇3
在洛陽(yáng)逛王府井,吃肯德基。五一帶女友回洛陽(yáng)過(guò)節(jié)。
一號(hào)要值班，所以買了二號(hào)晚上的票，其實(shí)也只能買到二號(hào)晚上的票了，每個(gè)黃金周的交通都不輕松。
三號(hào)早晨到了洛陽(yáng)。吃過(guò)早飯就帶女友去邙山上的洛陽(yáng)國(guó)花園看牡丹。可惜，由于五一持續(xù)高溫，大部分牡丹已經(jīng)謝了，只剩下一株用遮陽(yáng)棚保護(hù)得很好的“長(zhǎng)壽紅”仍在吐艷。女友看完長(zhǎng)壽紅，驚嘆牡丹的華貴，說(shuō)花邊的碑上寫的“花神”一點(diǎn)也不過(guò)份。
看完牡丹，帶女友去機(jī)場(chǎng)玩，意外發(fā)現(xiàn)機(jī)場(chǎng)邊上的成片牡丹開得正好?？赡苁菣C(jī)場(chǎng)的海拔更高，氣溫更低吧。
四號(hào)，參加了兩場(chǎng)婚禮。女友興奮極了，對(duì)未來(lái)我和她的婚禮充滿了憧憬。
五號(hào)，帶女友去逛洛陽(yáng)的`老牌商業(yè)區(qū)——上海市場(chǎng)。上海市場(chǎng)百貨大樓早已隨著時(shí)代的進(jìn)步顯得破落，但是上海市場(chǎng)步行街的繁華讓女友驚嘆，不比王府井的步行街差啊。
六號(hào)，帶女友去了關(guān)林和龍門。回來(lái)路上女友說(shuō)要找個(gè)超市，買些回北京路上要吃的東西。于是帶女友去新開的王府井百貨。王府井百貨地下是個(gè)很大的超市，聽媽媽說(shuō)里面的蔬菜比菜市場(chǎng)都便宜。超市真的很大，快轉(zhuǎn)暈了才買齊東西。
在進(jìn)王府井百貨時(shí)，有KFC小姐發(fā)給我兩張優(yōu)惠券，于是逛完超市后去KFC吃東西。女友望著窗外，說(shuō)洛陽(yáng)的行道樹——法國(guó)梧桐很好，又高又密，站在公交站上等車一點(diǎn)也不曬，比北京舒服。
麥當(dāng)勞和肯德基都是近兩年才進(jìn)的洛陽(yáng)，這幾天逛街時(shí)發(fā)現(xiàn)永樂電器也大張旗鼓殺進(jìn)了洛陽(yáng)。聽父親說(shuō)家樂福馬上也要進(jìn)洛陽(yáng)了。
在商業(yè)生活質(zhì)量上，洛陽(yáng)和北京的差距越來(lái)越小了。在環(huán)境方面，充分的綠化讓女友覺得洛陽(yáng)很像南方城市，覺得將來(lái)定居在此也不會(huì)像在北京一樣不適應(yīng)了。
七號(hào)中午上車，傍晚時(shí)火車到達(dá)了安陽(yáng)，我的老家。望著窗外連綿的麥田和樹林，女友覺得我老家也不錯(cuò)。
呵呵，流水帳完。
優(yōu)秀作文600字 篇4
“徐老師好！”“徐老師你真棒！”“徐老師……”當(dāng)科學(xué)老師跨進(jìn)教室里，教室里頓時(shí)炸開了鍋。原來(lái)，大家剛剛看了《諸暨新聞》，新聞里報(bào)道了我們科學(xué)老師助人為樂的事跡。
那天，徐老師開著車回家，看到前方有個(gè)老人不時(shí)地?fù)]手?jǐn)r車，樣子顯得既焦急又無(wú)奈。然而，無(wú)論是的士還是私家車，都急匆匆地從老人身邊駛過(guò)，仿佛沒看到這個(gè)老人。徐老師猜想老人是遇到什么困難了，便將車緩緩駛到老人身邊，下車詢問。
這位老人已有九十來(lái)歲了，出門的時(shí)候是走的，等到想回家時(shí)已經(jīng)很累了，就想打車回家。不知道什么緣故，一輛輛出租車到眼前卻又開走了。老人等急了，就想攔私家車試試，看看有沒有人幫助他，可誰(shuí)也不愿停一下。聽完老人的講述，徐老師毫不猶豫地說(shuō)：“老爺爺，您的家在哪里？我送您回去！”老人連聲感謝，徐老師立刻為老人打開車門，小心地扶老人坐上車，又幫他系好安全帶，開車將老人安全送到了家。
老人住在公寓里，徐老師不放心老人一個(gè)人走樓梯，堅(jiān)持送老人上樓。老人的家屬得知是這個(gè)小伙子送老人回家的，趕緊拿出路費(fèi)來(lái)酬謝，徐老師忙擺著手說(shuō)：“不，不，幫助老人是應(yīng)該的，請(qǐng)別誤會(huì)?！崩先说腵家屬們非常感動(dòng)，想留徐老師吃頓飯，也被徐老師拒絕了。之后，他們就找到新聞臺(tái)，于是記者采訪了徐老師。然而，徐老師只講了一句話：“我覺得我并沒有做什么，幫助有困難的人，這是大家都能做的。這件事挺小的，請(qǐng)你們別報(bào)道了?！?/p>
在電視上聽到這句話時(shí)，同學(xué)們都情不自禁地為徐老師鼓掌。雷鋒不正是經(jīng)常做一些這樣的小事嗎？誰(shuí)說(shuō)雷鋒已離我們遠(yuǎn)去，我們身邊不正有這樣的雷鋒嗎？
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