小學優(yōu)秀作文3篇[合集]
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![小學優(yōu)秀作文3篇[合集]](/uploads/00/d7f7cec404.jpg)
小學優(yōu)秀作文 篇1
夏天到了，我去小小公園玩。
一進了小公園，小鳥就“嘰嘰喳喳”地叫著，好象在說：“歡迎，歡迎！”知了也“吱吱”地叫起來了，好象在抱怨：“好熱，好熱！”一陣微風“呼呼”地吹過，知了又“吱吱”地叫了起來，仿佛說：“這下涼快多了。”
這時一陣清香吸引了我，我隨著這股香味找去，走到了一個小池塘旁邊，小池塘里的荷花散發(fā)出的清香吸引了大批游人，也吸引了一群群蝴蝶和蜜蜂。它們“啪啪”地拍著翅膀圍著荷花翩翩起舞。小魚“啪”地一聲躍出水面，又“撲通”一聲鉆入水底。小表蛙在旁邊“呱呱”地叫著，好象在說：“看！我們的`‘團隊’行吧？”
突然，一陣雷聲“轟隆隆”地響過，接著，大雨“嘩啦啦”地下了起來。游人們只好跑進亭子里躲雨。兩位老爺爺拿著象棋進來了，他們一邊下棋，一邊吃瓜子。旁邊觀看的人不時地為他們喝彩。小亭子一下子變得熱鬧起來。
雨停了，游人們又開始欣賞起小公園的美景來了。
夏天的小小公園真美啊！
小學優(yōu)秀作文 篇2
童年雖離我遠去了，但童年發(fā)生的事卻像一行行不深不淺的腳印，永遠地印在我的心田里。
那時我剛上幼兒園大班，就覺得自己是個天才發(fā)明家，整天在家搞發(fā)明。
有一天，我突然想發(fā)明一種多用式潛艇，于是，我便開始找塑料瓶、馬達、螺旋槳……經過我的不懈奮斗，材料終于準備齊了，接下來該制作了。
我先把螺旋槳安在馬達上，然后把馬達的銅片和線連在一起，再把電池的負極和線的一頭連接在一起，然后我拿著這個驅動組在塑料瓶的上邊比劃了又比劃，覺得滿意了便在塑料瓶的上方用刀子開了一個口子，把驅動組準備放進去，就在那一瞬間，我突然想起了潛水艇要是這樣放下去，是不會沉的，反而會浮起來。于是，我馬上在潛水艇旁邊做了一個小拉門，小拉門上有一根繩子，和螺旋槳連著，螺旋槳一轉動，小拉門立馬打開。做好了小拉門，放進了驅動組，一個潛水艇就做好了。看著我的小發(fā)明，我真是愛不釋手。
終于到了下水的時間，我小心翼翼地把它放進大水缸里，我按下那個啟動鍵，螺旋槳馬上開始工作了，接著慢慢地沉了下去。太好了！可是，潛水艇完全潛入水中時，發(fā)生了意外——水從馬達里涌了進去，電池把電一下子放了出來，水里充滿了電，手都不敢放進去，接著，一股難聞的味道從水里傳出來，我嚇慌了。“哇”的'一聲哭了出來，爸爸聞著哭聲走進來，一見情況，馬上明白了，他把水缸底的排水孔打開，讓水全部流在了地上，然后把我偉大的發(fā)明拿了出來，放在了窗臺上并告訴我，這個發(fā)明還缺點東西。我見失敗了，便又“哇”的一聲哭了出來。
真奇怪，天才發(fā)明家怎么會錯呢？
小學優(yōu)秀作文 篇3
“斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟《式微》”此詩為王維的《渭川田家》，描寫了初夏傍晚寧靜和諧的景色，表現了農村生活的閑逸自得和田園之美。
生活在城市中的我們，很少有機會到遠離喧鬧的鄉(xiāng)村去，一到放假，就會出去旅游，孰不知，鄉(xiāng)村才是放松心情的好去處。
鄉(xiāng)村的清晨，朝陽映著紅色的屋頂，公雞站在高高的墻頭，叫起熟睡中的'人們，犬叫聲此起彼伏，為迎接嶄新的一天，昨日含苞待放的花兒，展開了它們嬌嫩的花瓣，仰著頭，朝著初升的太陽歡笑，空氣中散發(fā)著花香，一切都那么清新。村外的樹林，是生命力最旺盛的地方，草葉上聚集著一顆顆晶瑩剔透的露珠，枯干的樹葉下，藏著一個個小巧可愛的紅菇，暗紅色的菌蓋，鵝黃色的菌柄，不仔細看一個都找不到。閉上眼睛都能感受到這里一草一木的生機勃勃。不遠處的小河邊，有一位年過七旬的老爺爺正在放羊，見他手中拿著鞭子，嘴里叼著煙斗，悠閑地坐在一塊青色的石頭上，身邊白色的羊群正安靜的吃著草，時不時抬起頭警惕的看一看四周的動靜。樹林、小河、小草、白羊、老人，構成一幅和諧、美好的畫面。
傍晚，家家戶戶炊煙直上，飯菜飄香，人們一邊吃著飯，一邊嘮著家常，一家人其樂融融。幾只燕子站在電線上，一高一低，唱著歡快的歌兒。
入夜，滿天繁星，蟋蟀和紡織娘在草叢中開著屬于它們的小小音樂會，飛蛾為它們伴舞，螞蟻是它們的聽眾，睡夢中的人們回味著這一天的歡樂……
走進鄉(xiāng)村，讓人明顯地感受到一份濃濃的人情味，明顯地感受到了世間的平靜與安詳。
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