優秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的優秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優秀作文 篇1
這個星期六，我們課外作文班的李老師給我們變了一個魔術，名叫隔盒有耳。
只見李老師先拿出了魔術道具：小盒子、骰子、大盒子。老師先請了一個同學到門外或者到教室最后面，先把骰子藏到小盒子里面，然后，李老師自己把小盒子藏到了大盒子里，李老師用耳朵聽骰子到底是幾，我們都用緊張的眼神看著李老師，只見李老師說：“見證奇跡的時刻到了！”李老師大聲一叫：“是１！”那個放骰子的同學驚訝的說：“對！是1，是1！”我們立即大叫起來：“李老師太牛了！” “李老師你真棒！” “李老師你真厲害！” “是啊，是啊。”李老師笑咪咪的'說：“這可是有秘訣的！”同學們好奇地問：“是什么，什么秘訣？”“這可不能告訴你們，不然我還怎么變給其他人看啊！”李老師神秘說。
我猜想這時因為李老師將小盒子裝進大盒子時偷看了一下，才能猜到是幾的。希望我這次能猜對，等老師下次揭秘的時候表揚我。
優秀作文 篇2
每個人都被感動過，有的是因為看了一些感人的故事；有人是被一些人的舉動而感動的；有人是因為……
我也被感動過。
那，是一個寒假的上午——那天上午，外面正下著大雪。剛下完輔導班的我看著窗外的大雪，心里焦急得就像熱鍋上的一只小螞蟻，“怎么辦？怎么辦？怎么辦呀！”我嘀咕著。“怎么啦？你是不是遇上什么急事了？說出來給我聽聽，看看我能不能幫你？”突然，一張笑瞇瞇的臉出現在我的眼前，可把沒心里準備的我嚇了一跳。一看，哦，是我輔導班的好朋友，也是班上出了名的.熱心腸。“我忘記帶傘了！”我不開心地對她說。“沒帶傘呀——”她用手托著腮幫子，思考了一會兒，說：“這好辦呀！把我的傘借給你不就完事了嗎！”聽了她的回答，我一驚：“那你怎么辦呢，雪這樣大。”“沒事沒事，反正這里離我家近，一兩分鐘就可以跑回家。”她擺了擺手說。“啊……”我話還沒說完，她就打斷了我的話，“你還啊什么啊！再不拿傘過去我就跟你沒完！”我接過了傘，突然覺得鼻子酸酸的，似乎有什么東西模糊了我的雙眼，淚水快要掉下來了。我趕緊打著傘往家走去——生怕眼角落下的淚會被她看到。
優秀作文 篇3
在這金秋時節，最讓咱們喜愛的只有那千姿百態、萬種色彩、散發著淡淡清香的菊花。
清楓公園里已是一片花的海洋，那一些粉色的菊花昂首挺胸，豆芽似的.花瓣緊緊簇擁在一起，好似一個個小絨球。這邊金黃色的千絲菊，猶如千手觀音般張開無數只手在歡迎著咱們。隨著人流往里走，這里更是一番熱鬧的景象，一株株、一叢叢紅得似火、綠得似玉、白得若云，五光十色，咱們盡情地在這花海中飄蕩。一朵朵菊花在秋風中茁壯成長，不管天氣多么易變，菊花依然無怨無悔地向世人展示著她的堅強……
菊花，沒有牡丹那么國色天香，卻把秋天點綴得如此生動；菊花，沒有夏蓮那么嬌艷燦爛，卻給秋天增添了又一種顏色；菊花，沒有冬梅那么堅強無比，卻也擁有了整個秋天！
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