老師的優(yōu)秀作文400字(推薦)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師的優(yōu)秀作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的優(yōu)秀作文400字 篇1
“吱”的聲，教室門開了，走進一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎著馬尾辮的人，她就是咱們的班主任李教師。
你可千萬別小瞧咱們的班主任，她可是一位神話人物，因為她有著一雙異乎尋常的眼睛。
瞧！咱們班的莊潤斌早上沒吃飯，把菜夾饃悄悄帶進了教室。早讀時刻，李教師在黑板寫字之時，莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時，李教師慢慢轉(zhuǎn)過身，朝著吃東西的.莊同學直直地望了曩昔。教室登時靜極了，莊同學俄然感觸到了不尋常的安靜。他下意識抬起頭，俄然把嘴里的饃還沒有來得及咀嚼，他就連菜帶饃一同吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不由驚嘆：好厲害的眼睛！——背著身都能看到同學吃東西。從這以后，咱們的同學再也沒人上課偷吃過東西了。
想入非非的我還試圖應戰(zhàn)一下教師的眼睛。吃東西會被發(fā)現(xiàn)，我的千氏獨門功夫——“開小差”現(xiàn)已練得登峰造極，總不會被發(fā)現(xiàn)吧！離我最近的同桌都沒有發(fā)現(xiàn)過呢。所以我坐的端端正正，眼睛又盯著黑板視野跟著教師，可是心里想著下課后我該玩什么呢？
“千一晨，你來回答這個問題”。啊？天哪，教師問了什么問題呀？我可全然不知。李教師笑嘻嘻的看著我，如同在說：“下次上課可不要再走神了啊！”天哪，教師的眼睛，莫不是有獨心術(shù)？太可怕了！
有了這雙千里眼，咱們再也不敢小覷咱們這位李教師了，她的講堂，專注學習才是硬道理。同學們越來越打心眼里敬仰她了！
老師的優(yōu)秀作文400字 篇2
在我的相機中，有這樣一組鏡頭，里面的人物有語文老師，數(shù)學老師，英語老師……
嚴格的章老師
我最嚴格的老師是英語老師，她每天都給我們布置很多作業(yè)，而且不能少寫，不然就翻倍罰抄。有一次，我由于疏忽少寫了一個單元單詞，老師看了，火冒三丈，不由分說的讓我把作業(yè)再抄兩遍。那件事令我很難忘，因為作業(yè)我抄了兩天才抄好。但是，再天天抄單詞后，我發(fā)現(xiàn)書上的單詞好象印在我的腦子里一樣，一翻書，只要讀幾遍就可以背出來，而且出口成章，一個結(jié)巴都不打，神了！我不僅有嚴格的章老師，還有————
漂亮的鄧老師
我的`鄧老師，是我印象中最漂亮的老師。她一頭微微卷起的長發(fā)，眼睛大大的，耳朵小小的，加上一張櫻桃小嘴，在我心目中就是仙女般的老師了。每次上課時，我們都會發(fā)現(xiàn)她的臉上有淡淡的妝，給我們留下了一個好印象。我還有親切的體育老師————
親切的周老師
我們班最喜歡的老師是周老師，我們都是他的fans，每當他一走進教室，我們就發(fā)出一陣歡呼。不僅我們喜歡周老師，老師也很喜歡我們。所以，在老師的帶領(lǐng)下，這次學校運動會我們?nèi)〉昧撕贸煽儭?/p>
我的相機里還有許多許多老師的照片，有敬業(yè)的，時尚的，暴躁的，幽默的……以后我再把他們洗出來，與你共分享。
老師的優(yōu)秀作文400字 篇3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩可以用來形容老師的無私奉獻。在我接觸過的輔導班老師里，我最喜歡包包老師，因為她是一位溫柔可親，開朗熱情且嚴厲的人。
她經(jīng)常扎著高高的馬尾辮，身穿一件彩虹毛衣，外披一件外套，穿著牛仔褲，運動鞋，化著精致的淡妝。
在我心中，她既是良師，又是益友。每次上課前，她都會早早地來到教室迎接同學們的到來。在包包老師的課上，我們不僅可以學到寫作文的技巧，還能積累到豐富的作文素材，課前老師還會陪我們做游戲，經(jīng)常寓教于樂，讓我們在游戲中學到知識。我在學校作文有困難的時候，包包老師也會耐心地給我講解。平時，我還可以用微信和包包老師聊天，她像一個知心大姐姐，親切可愛。
包包老師還是一位非常嚴厲的老師。今天又到了陽光喔的'作文課時間了，包包老師先點名批評了沒有交作文的同學，這其中還有我。她表情嚴肅，眉毛上揚，眼睛好像要噴出火來，只見她舉起手，重重地拍向桌子，氣憤地說：怎么有這么多人沒有交作文？同學們嚇得都不敢說話了，停頓了一會兒，我要求在今晚之前必須交來作文，否則就會進行一對一的電話訪談。她接著說。
遇到包包老師，我覺得十分幸運和開心。她不僅教得認真，還特別大方。真希望我能一直上包包老師的課啊！
老師的優(yōu)秀作文400字 篇4
這段時間有點兒過于松懈，一直想提起學習的熱情，可總是會被各種瑣事以及自身的惰性所干擾。
昨天終于是打開了要學習的網(wǎng)課。
在聽過了一小節(jié)之后，我發(fā)現(xiàn)，最難的其實就是在邁出第一步的那個瞬間。
當我耐住性子，扛過了視頻緩沖的無聊，聽到那位優(yōu)秀的女老師清脆的聲音時，學習的熱情慢慢地被拉了回來。
假日之前，我聽過大半個月這位老師的課，清晰且通俗易懂，說是講課，有時倒像是在朋友們的絮絮叨叨，無形中就學了一點知識。
在我點開的那一節(jié)的`開頭，老師就提到了我們應該學會制定計劃，而且必須是可執(zhí)行的計劃。不能是看著氣勢磅礴，結(jié)果堅持兩天就當逃兵，或者是把自己累得半死的那種。還有一個就是要堅持，如果當天有種種原因錯過了學習，那晚上或者第二天清早，一定要擠出時間補上，否則，一日復一日地拖延，最終積壓的未學習的知識點，會把學習熱情嚇跑的。
另外，對我觸動挺大的是，老師提到，學她這門課，一天至少要三個小時的學習時間。想到自己之前都是碎片時間的東看看西瞧瞧，難怪提不上勁，同時才學個半小時就洋洋自得的小心思，在這個要求面前，一下顯得無知幼稚又慚愧。
很高興在提起學習熱情的時候遇到這樣一位好老師。
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