嚴(yán)師優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的嚴(yán)師優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
嚴(yán)師優(yōu)秀作文1
老師們通常都是板著臉給學(xué)生們上課，動(dòng)不動(dòng)就罵學(xué)生，罰做作業(yè)，甚至捏耳朵，刮耳光，打手，因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為“嚴(yán)師出高徒”。其實(shí)，我們這些學(xué)生都是認(rèn)為：嚴(yán)師應(yīng)溫柔。
嚴(yán)師們通常都是在全班人面前對(duì)著某個(gè)學(xué)生大罵，認(rèn)為這樣可以“殺雞儆猴”。其實(shí)，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生們的自尊心造成極大的傷害。有些自尊心較強(qiáng)的學(xué)生聽到后甚至?xí)X得老師的懲罰太重，對(duì)其他同學(xué)說老師的不是；或者別的同學(xué)會(huì)出言侮辱同學(xué)，說：哎，真是活該！這樣同學(xué)們對(duì)老師的印象會(huì)大打折扣，因此老師們不應(yīng)該這樣做。
有些學(xué)生屢教不改，當(dāng)老師的話做耳邊風(fēng)，或總是粗心大意，寫字很糟糕。這時(shí)老師的做法應(yīng)該是好好跟他進(jìn)行教育工作，而不是體罰。如果多次不行，才“軟硬兼施”。
有的老師可能會(huì)說：“誰不想當(dāng)個(gè)溫柔的老師？我是想他們好才這樣做的！”但是，請(qǐng)您仔細(xì)想想：當(dāng)他們個(gè)個(gè)都認(rèn)為你是一個(gè)“壞老師”的時(shí)候，你再想亡羊補(bǔ)牢，也已經(jīng)晚了。老師批評(píng)別人的時(shí)候，應(yīng)應(yīng)用滑稽幽默的.方式。如你想批評(píng)同學(xué)們上課不認(rèn)真，你就可以說：“有的同學(xué)整天盼望去旅游，這不，現(xiàn)在就不知道去哪里旅游了！”然后等同學(xué)很尷尬的時(shí)候，你就可以說：“我只是跟你開玩笑而已，別放在心上哦。不過可以去旅游就要帶上老師哦！”這樣就能取到良好的效果。
老師們,你們讀懂了嗎?同學(xué)們,你們有同感嗎?希望天下的老師都是溫柔的!
嚴(yán)師優(yōu)秀作文2
她比同一年級(jí)的所有老師都要嚴(yán)格，我說的是教了我們小學(xué)六年的語文老師兼班主任。
她姓趙，長相并不突出，是那種認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛Ｋ粣坌?，不愛打扮，?duì)扎馬尾有著始終如一的喜愛，或者說是堅(jiān)持。
她的眼神格外犀利，有種捕食者看到獵物的神情，她上課有個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，輕輕敲打著桌案，身子微微前傾，用目光不動(dòng)聲色地從每個(gè)同學(xué)身上掃過，似乎在警告：班主任來了，保持安靜。
她很嚴(yán)格，我們的書本總是密密麻麻的筆記，連自讀課文也不放過，我們的作業(yè)也比其他班多，更不用說考試了。
記得那時(shí)候語文背誦抓的特別嚴(yán)，而那天，我也被留了下來，整個(gè)教室充滿了一種緊張的'氣氛，老師居高臨下，我們?nèi)缏谋”婧蠡跊]有早點(diǎn)記憶。我安靜的看著課本，而旁邊的一位同學(xué)已經(jīng)自暴自棄了，看也不看書本，一副深惡痛絕的樣子：“背什么，記什么，回去算了！”那一瞬間，老師已經(jīng)看向這邊，我連忙低下頭。
也不知過了多久，當(dāng)我如釋重負(fù)的走出教室，猝不及防的和一個(gè)小男孩撞上，我還楞著，小男孩已經(jīng)退了幾步，又回過頭來看我，我回過神，問了他一句：“嗨，你在干什么??？”那小男孩有些羞澀，低下頭乖乖回答：“等我媽媽啊！”
我不想在問下去了，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白了，老師的良苦用心，我的眼角濕潤了。
畢業(yè)那天，當(dāng)老師故作輕松的說：“好了，大家走吧！”那一刻，女生們先哭了，連平時(shí)比較調(diào)皮的男孩子也抽泣了。您面帶微笑，但我分明看到了您的眼里也噙著淚花。趙老師，您可知道，我們多不舍得您??！
我好想再一次回到小學(xué)，向您問候一句：“趙老師，您好，我的好老師！”
嚴(yán)師優(yōu)秀作文3
俗話說的好：“嚴(yán)師出高徒?！比松?，如果能遇到一位嚴(yán)師，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，讓自己的成績更上一層樓，那是多麼幸運(yùn)啊。而對(duì)于我來說，這位嚴(yán)師就是教英語的于老師。
初二上學(xué)期的時(shí)候，班主任說我們班將要換一名英語老師，我生氣地想：“以前的穆老師不也很好嗎？為什麼無緣無故要換英語老師啊，真是的！”
穆老師上課會(huì)講一些有意思的趣事，但于老師和他的風(fēng)格大相徑庭，他更注重課本上的內(nèi)容，給我們講很多語法上的知識(shí)點(diǎn)，叫我們額外背誦很多單詞，每節(jié)課前還會(huì)聽寫。更讓同學(xué)們受不了的是，每篇課文都要求背誦，如果背誦不到位，她會(huì)狠狠地批評(píng)，還會(huì)讓同學(xué)們到教室后面去罰站。大家每天擔(dān)驚受怕，一時(shí)間，大家都在抱怨。
由于單詞量大，及格分?jǐn)?shù)線高，所以我的小測(cè)次次都不及格?？匆娢业某煽儾粩嘞禄诶蠋煱盐医械搅怂霓k公室。走在辦公室的`途中，我非常緊張，害怕于老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。
見到她后，她說：“你作為菁英組的學(xué)生，不僅沒有起到帶頭作用，小測(cè)也從第一次的90分變成了不及格。你的學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，不要整天想著偷懶，越偷懶你的成績?cè)讲粫?huì)進(jìn)步。你每天要多背背單詞，把時(shí)間多花一點(diǎn)在英語方面，不要顧著其他科目的學(xué)習(xí)而忽視英語的重要性。你的英語很好的，就是沒有把重心放在學(xué)習(xí)英語方面?！?/p>
聽了老師這番鼓勵(lì)的話，我下定決心，要振作起來，好好學(xué)習(xí)英語。于是我訂了一個(gè)計(jì)劃：每天早上要早早起床背英語單詞和課文，不會(huì)的題目去問同學(xué)或者于老師。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我的英語期末考試又回到了90分！
我很感謝于老師，她雖然看起來嚴(yán)厲，但有一顆愛學(xué)生、愛工作的心，沒有她的嚴(yán)格要求，就沒有現(xiàn)在的我。
嚴(yán)師優(yōu)秀作文4
我的語文老師叫魏玲，是一位年輕漂亮的老師。她有一張秀氣的瓜子臉，一雙又大又黑的眼睛里放射出既和藹又嚴(yán)肅的光芒，她上課時(shí)總是帶著微笑。但她“整”起人來卻毫不留情，有一次，魏老師把我“整”得可慘了！
記得讀一年級(jí)時(shí)的一次考試，我本來得了滿分，但魏老師在一百分上打了一個(gè)紅叉，然后在試卷上醒目的地方給我記了個(gè)大“鴨蛋”。當(dāng)試卷發(fā)到我的.課桌上時(shí)，開始我感到很愕然，后來才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樵嚲砩蠈懨值牡胤轿抑粚懥艘粋€(gè)“周”字。
我心想：全班就我一個(gè)姓周的，魏老師應(yīng)該知道是我，可她還要給我記零分，要知道一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生語文得了零分，那該多丟人呀！我越想越覺得自己太委屈，就情不自禁“哇”的一聲哭了起來，我伏在課桌上哭了整整一節(jié)課的時(shí)間。
下課鈴響了，魏老師把我?guī)У剿霓k公室，摸著我的頭，語重心長地說：“老師知道你在學(xué)習(xí)上是個(gè)好學(xué)生，但好學(xué)生不是沒有缺點(diǎn)的呀！你的缺點(diǎn)就是粗心大意，你要懂得有時(shí)一次小小的粗心，也可以釀成大錯(cuò)……”
魏老師耐心地向我講了許多道理，我也明白了老師給我記零分是為了我好，讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)。
因?yàn)槲业恼Z文老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，使我徹底改掉了粗心大意的毛病。我是班上的優(yōu)秀學(xué)生，也是學(xué)校里的三好學(xué)生，實(shí)踐使我明白了“嚴(yán)師出高徒”的道理，我衷心感謝我的好老師。
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