競賽作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的競賽作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
競賽作文300字 篇1
今天下午，我們?nèi)ノ鍢菆蟾鎻d，去參加語文閱讀競賽了。
我們到了報告廳，進去一看，有十二個班，每個班有三個人，每個班的人都很有精神，一半坐的是領導和主任，另一半坐的是親友團，十二個班到齊后，我們開始了第一個環(huán)節(jié)是我愛朗讀，朗讀，我們班的苑凱軒，是第三個，他朗讀的特別好，我們都為他鼓掌了，其他班的朗讀的也很好，我們也給其他班鼓掌了。
第二個環(huán)節(jié)是我在積累，我們班的三個一起說的，他們說的是描寫冬天的詞語，說了十個，他們說的`全對了，我們加了十分。都三個環(huán)節(jié)是看一個題目說出一段話，我們班的人說的很好。第四個環(huán)節(jié)是花樣跳繩，他們跳的很好，尤其是跳繩操，跳的特別好，以后我也要學花樣跳繩。
今天的語文競賽，我們很開心，以后我也要學習他們。
競賽作文300字 篇2
我校自承接《三年級起步作文指導實踐研究》課題以來，已有一年有余，為了檢測我們階段性的研究成果，同時也為了激發(fā)學生的寫作興趣，提高學生的寫作能力，根據(jù)期初的.研究計劃安排，我校于10月23日下午在學校四樓大廳組織了三至六年級學生作文競賽活動。
本次活動在本課題組老師和教務處組織下，我校中高年級部分學生自愿參與。 在競賽活動過程中，學生們認真審題，當場構思、現(xiàn)場習作。比賽現(xiàn)場，每位同學潛心寫作，妙筆生花，充分展示了自己豐富的觀察力、想象力和寫作能力。通過兩節(jié)課的努力，同學們順利完成了一篇篇習作，經(jīng)過嚴格評審，有12位同學分別獲得了一、二、三等獎。
此次現(xiàn)場作文競賽，既豐富了校園文化生活，提升了學生的寫作能力，激發(fā)了學生的課外閱讀興趣，又為學生展示自我寫作才能搭建了很好的平臺。
競賽作文300字 篇3
星期天下午，爸爸神秘地對我一笑，說：“我們來舉行一個家庭智力競賽吧！”“什么？”我喊道。“我們要舉行智力競賽？”廚房里的媽媽聞聲趕來。“那就讓我來做你的對手吧。”她對我說。我見對手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道：“好！”
比賽正式開始了，主持人爸爸清清嗓子，給我們出了第一道題目：“是不是有財物就有快樂？”“那還用說，這當然是啊！”我說，“那不一定！”媽媽反駁道，“財物充裕并不是真正的快樂，要精神上得到滿足才叫快樂！”“答對，加 分。”我聽了只好鼓著腮幫子，繼續(xù)聽問題，接著爸爸又問了幾道題目，都有媽媽答出。由于接二連三地出錯，這時的我已是坐如針毯，六神無主了。但轉(zhuǎn)念一想：不，我應該爭取答出最后一道問題。于是我便耐心地聽起來，“世界力量最大的.是什么？”“大力士！”我脫口而出。只見媽媽微笑著搖搖頭：“是知識。”“答對了，加 分！”
比賽結束了。媽媽說：“這次我贏了你，到你讀中學時我們再賽一次。”“那時候，我們可要請教你呀！”爸爸對笑道我說：“哈哈哈。”我們的笑聲充滿了整間屋子，并傳到了每家每戶。
競賽作文300字 篇4
上個星期四英語課上，余老師告訴我們這個星期要舉行全年級段的英語單詞競賽，希望我們每個同學認真準備，考出好成績。
聽到這個消息，我高興得一蹦三尺高，因為作為英語課代表的我自信有能力考好的。后來那幾天，我都沒有認真復習，還悠哉樂哉。一晃一個星期就過去了，終于迎來我期盼已久的“英語單詞”競賽了，看著試題覺得很簡單，我快速地寫著，自我感覺非常好，滿以為會是一百分的`。可等試卷發(fā)下來時，我驚呆了——只有94分，而班里一百分的竟然有15個同學。看著自己的分數(shù)，我傻眼了，怎么不是一百分呢？我真想哭。試卷上的幾個“×”也好像在笑我：“平時不努力，現(xiàn)在還想一百分，美著呢，你！”看著，想著，淚水不知不覺地流了下來……
我擦干眼淚，在心里下定決心：下次英語競賽一定要考個滿分，讓“×”號永遠離開我的試卷。這次的失敗，讓我懂得了：不付出努力，是不能取得好成績的！
競賽作文300字 篇5
上課了，余老師發(fā)給每人一張小紙片，同學們紛紛議論起來。我疑惑地看著小紙片，又看看余老師。這張紙片難道拿來畫畫？不對，寫字？折紙？不對不對......這個余老師，到底葫蘆里賣的是什么藥？真搞不懂。
余老師揭開了謎底：“我發(fā)給你們的紙片是拿來寫成語用的，五分鐘內(nèi)看誰寫得多。”哦！原來是寫成語啊！我連忙做好寫成語的準備。
余老師看著鬧鐘，大聲說：“開始！”霎時，教室里寂然無聲，只聽見同學們寫字“沙沙”聲、電風扇轉(zhuǎn)動的“呼呼”聲和鬧鐘 “走路”的.“嘀嗒、嘀嗒”聲。我的額頭上冒出了細細的汗珠。突然，余老師大聲說：“還有30秒！”大家立刻緊張起來。我的心一下子跳到了嗓子眼。最后一個！還有什么成語啊？我腦子里一片空白。對了！“輕描淡寫”。快寫！快寫！我剛寫完，30秒就過去了。
老師讓我們同桌對調(diào)批改。同桌幫我數(shù)了數(shù)，一共是27個。
接著，我們每個人站起來匯報自己寫的成語個數(shù)。結果，鄭哲得了第一名，寫了32個。哇!我真佩服他！我得了第四名。
雖然我得了第四名，但我不能驕傲。我要繼續(xù)努力，爭取超過第一名！
競賽作文300字 篇6
我校語文組作文競賽已經(jīng)結束，這次比賽根據(jù)各年級教材特點及學生寫作水平分年級命題、分年級評審，評審分為初評和復評，通過評審，三個年級共評出特等獎1名，一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名。
這次活動不僅給廣大同學提供了一個挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺，也對我校作文教學起到了一個促進作用。這次作文競賽中，大多數(shù)學生在規(guī)定時間內(nèi)完成了審題、立意、選材、作文，且講究了寫作章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，有較深的體驗和感悟，涌現(xiàn)出了一批文質(zhì)兼美的優(yōu)秀習作和習作新秀，從他們的文章中可以看到平常有豐富的'積累和扎實的寫作功底。本次作文競賽雖然有許多亮點、優(yōu)點，但也反映出一些問題，如不認真審題、構思就匆忙下筆，結果出現(xiàn)下筆千言，離題萬里；選材不真實，缺乏真情實感；“背范文”以不變應萬變；選材落于俗套，缺乏新意等等，這些都有待同學們今后去改正。
通過這次競賽，雖然可以看出平時作文教學中的一些優(yōu)點和不足之處，但并不全面，還有很多優(yōu)點沒有總結出來，希望在今后的學習中，我們師生共同努力，讓同學們的寫作水平更上一層樓！
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