優(yōu)秀的作文400字
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
孟子被人們稱為“亞圣”，和孔子合稱“孔孟”，事實上是后人抬舉了他。孔子做的是實事，而孟子則只會做一些徒勞的事情。
孟子繼承發(fā)揚了孔子的思想，認為統(tǒng)治者只要施行“仁政”就能稱王。《孟子》里的很多篇，總是一大段對白然后一句翻譯后意思為“這樣就能稱王了”結(jié)尾。這些文章觀點相同，論據(jù)雷同。而《齊人有一妻一妾》更是破綻百出，讀了讓人起雞皮疙瘩。
然而孟子能成為繼孔子后的儒學大師，就是他的幸運了。
孟子一生為了宣傳自己的政見而周游列國，然而始終沒有一個君王聽從了他的建議，一直到死也沒有達到自己的理想。這個看似不好的結(jié)局事實上是他最好的結(jié)局，是他的幸運。因為他的思想在當時的社會情況下無異于“烏托邦”，可以想象，如果有一個君王采納了他的建議，死心塌地地施行“仁政”，肯定是失敗的。幸好沒有，所以孟子是幸運的。正因為這樣，人們就只知道他有這么一種聽起來很好很好的`思想，并不知道這種思想并不適合當時的實際，于是他成了圣人。
和孟子形成強烈反差的是趙括，趙括小時候就熟讀兵書，對書本上的東西無一不知，對戰(zhàn)事分析得頭頭是道，被人們目為天才。不幸的是他被派去指揮戰(zhàn)爭，結(jié)果失敗了，于是他成了只會紙上談兵的典型。試想一下，如果當時天下太平，姓趙一生都沒參加戰(zhàn)爭，那么他在人們心目中就一直是天才，從而留下佳名，結(jié)局還不和孟子一樣？
所以說，孟子的成功，很大一部分得意于他的幸運。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
人們想飛，就發(fā)明了飛行器；人們不想跑，就發(fā)明了火車；人們想看很小很小的東西，就發(fā)明了放大鏡。我是一個小學生，我希望我們的學校可以變得更美好。如果讓我來設(shè)計未來的`學校，我會怎么設(shè)計呢？請聽我來介紹。
未來的學校不是建在陸地上，而是建在海面上。它是一個圓形的學校，這個學校很安全，因為它的建筑材料是棉花。有同學摔倒？不怕，地板夾層里的棉花會保護他呢！那棉花很神奇，如果吃一口，它馬上又會長出來。
在這所學校里，我們可以看到海里的小魚，可小魚卻看不到我們。下課了，我們可以看著鯊魚游來游去，看著大大的螃蟹很威武地揮動爪子，看著海面上迷人的風景……自由而快樂。
未來的學校沒有老師了，我們的老師就是機器人。機器人來給我們上課，幫我們改作業(yè)，它們不會對我們生氣，只會耐心地教。
放學回家時，回家的路太遠，書包就可以變成一條小船，把我們帶到岸上，到了馬路上，它又會變成一輛小汽車，把我們帶回家，這樣多方便！
我希望我的想法可以早日實現(xiàn)。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
吃過晚飯，我的爸爸匆匆地開家長會去了。而我的心就一直懸著，像裝了一個小鼓似的，“咚咚”直跳。因為這星期的語文和數(shù)學測試，我的成績都不太理想。老師可能要向我的爸爸告狀了。哎！等著挨批吧！
家長會開得時間好長啊。我像一個囚犯，等待著我的`爸爸從學校開完家長會回來對我宣判。“咚咚咚！”是我的爸爸上樓了。我開門后，像一根木樁似的立在門邊。我的爸爸卻滿臉笑容問我：“怎么了？”我想：難道老師沒告我的狀？我的爸爸說：“老師表揚你了！語文老師表揚你字寫得不錯，作文也寫得很好，繼續(xù)努力一定會更好”我說：“可我這次考試只考了八十幾分呀？”我的爸爸卻說：“有了一個好的學習態(tài)度，還怕趕不上去啊！”聽了我的爸爸的話，我的心里甜絲絲的。“可是……”我剛放下的心又被拎了起來“數(shù)學老師找我談話了。說你膽子太小，從來不敢舉手發(fā)言對不對？”這是我的致命弱點，我一下子變得很沮喪。我的爸爸卻鼓勵我：“我們都知道你是個聰明的孩子。現(xiàn)在你要戰(zhàn)勝是你自己，努力去試試好不好？”
時間不早了，我的爸爸沒再多說什么，卻催我早點睡覺休息了。躺在床上我卻輾轉(zhuǎn)睡不著。媽媽老笑稱我是只“蝸牛”，膽小得要命，從不敢和生人說話。我也奇怪，我不是個孤僻的孩子，很喜歡和大家一起玩，可是卻很怕很怕當著眾人面開口。我該怎么辦呢？
迷迷糊糊中，我看到課堂上有個女孩自信地站起來發(fā)言，老師、同學微笑地看著她，真希望這不是個夢。
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