優(yōu)秀的作文400字

優(yōu)秀的作文400字3篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　《法布爾傳》寫的是一個(gè)叫法布爾的天生善良、愛(ài)昆蟲的BOY，正在他享受昆蟲的世界時(shí)卻遭到了家人的強(qiáng)烈反對(duì)，因?yàn)楦改杆运荒茉倥c他的“小伙伴”一起玩耍了，爸爸、媽媽一直以為昆蟲會(huì)傷害他的身體，法布爾就乘著自己在放鴨子的時(shí)候去在小河邊、在草叢中、在樹(shù)上都有昆蟲的足跡，他就會(huì)不惜一切代價(jià)的去捕捉，他愛(ài)那些可愛(ài)、迷你的小蟲子、美麗的石頭。他在幼年的時(shí)候，就非常的喜歡于大自然親密的接觸，逐漸形成了觀察植物和昆蟲的習(xí)慣了。我記得書中寫過(guò)他兒時(shí)的夢(mèng)想：就是想要擁有一個(gè)自己的野外的'實(shí)驗(yàn)室。幾十年后他的夢(mèng)想終于幻想變成了事實(shí)。他得到了一片土地這里長(zhǎng)滿了千姿百態(tài)的植物有偃臥草、刺桐花、還有西班牙的牧菊，那里還擁有許許多多的蜜蜂有黃蜂、泥水匠蜂、白腰蜂。 法布爾一生的成功不是天上掉下來(lái)了而是用自己的實(shí)力掙來(lái)的。你們仔細(xì)想一想這要花費(fèi)多少心血和汗水呀!

　　讀完了《法布爾傳》我若有所思一個(gè)瘦小的男孩居然會(huì)一直堅(jiān)持到成功，可見(jiàn)，成功會(huì)出現(xiàn)在任何人的身上只要你一直努力去做就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　法布爾寫的《昆蟲記》中告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會(huì)“擁抱”大自然，大自然的秘密是永無(wú)止境的與學(xué)習(xí)一樣。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　暑假里的一天早上，外婆說(shuō)：“我們今天早上出去買個(gè)菜吧!”我高興地說(shuō)：“好啊!”

　　開(kāi)頭交代時(shí)間地點(diǎn)人物事件，記敘要素齊全。

　　我們迅速換上衣服出了門，到了賣菜的地方，外婆大步流星地走到賣菜苔的商販跟前說(shuō)：“一把菜苔多少錢呀!”賣菜人趕忙回答：“5元。”外婆吸了一口氣說(shuō)：“我買兩把，你能不能賣3元呀？”賣菜的想了想說(shuō)：“好吧。”旁邊的人聽(tīng)到了說(shuō)：“兩把三塊錢。”話音剛落，只見(jiàn)一群人瘋了似地涌了過(guò)來(lái)。

　　外婆又走到賣水果的地方說(shuō)道：“這些蘋果這么好，肯定很貴的，算了吧，不買了。”結(jié)果，外婆剛要轉(zhuǎn)身，一個(gè)聲音說(shuō)道：“我便宜點(diǎn)賣給你。”外婆一聽(tīng)，整個(gè)人頓時(shí)來(lái)了精神，笑著問(wèn)小販：“你的蘋果多少錢一斤。”小販叫道：“我的蘋果最便宜，6元一斤。”外婆拿到手中的'蘋果又放了回去。小販趕緊說(shuō)：“我再少一點(diǎn)嗎，5。5元，你看怎么樣？”外婆還是嫌貴了，就要掉頭走，小販痛下心來(lái)說(shuō)道：“我賠本賣給你4元，最后的底線了。你要再不買我也沒(méi)辦法了。”這次外婆真的沒(méi)有再說(shuō)什么，又回到蘋果攤前挑選了許多又大有紅的。

　　繼續(xù)戰(zhàn)斗，又拿下一份水果。

　　這次我陪外婆買菜不僅有趣，還讓我學(xué)會(huì)了買東西一定要討價(jià)還價(jià)。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　我們的班主任姓沈。

　　三年級(jí)開(kāi)學(xué)的那天，我走到三（1）班教室，第一眼看見(jiàn)沈老師，感覺(jué)沈老師很嚴(yán)肅；如今，和沈老師在一起，已經(jīng)有一年多了。現(xiàn)在才知道，沈老師也是又幽默又和藹的人。

　　有一次，在語(yǔ)文課堂上，沈老師提出了一個(gè)問(wèn)題。很多人都舉手了，可是，我沒(méi)舉手。我心里非常緊張，生怕被老師叫到。我看著沈老師，沈老師也笑咪咪地看著我，伸出手，輕輕地握著我的手腕，把我叫了起來(lái)，滿臉微笑著說(shuō)：“子雄，你會(huì)嗎？”我說(shuō)不好，只好把自以為錯(cuò)誤的'答案說(shuō)出來(lái)，我慢慢地表達(dá)著，臉已經(jīng)紅了。沒(méi)想到那個(gè)答案我說(shuō)對(duì)了，沈老師大聲夸獎(jiǎng)著我，也叫同學(xué)拍手鼓勵(lì)我。那一些掌聲像一團(tuán)火，把我的心照得更亮了。

　　上課時(shí)，只要有三心二意的人，沈老師只要用那雙眼睛看一眼，那個(gè)同學(xué)就趕緊坐正了。沈老師說(shuō)：“每個(gè)字后面都隱藏著一幅畫，每一個(gè)字都是有溫度的。”聽(tīng)了沈老師的這一番話，我覺(jué)得那些黑白的字不再那么枯燥了。

　　我感覺(jué)沈老師是個(gè)優(yōu)秀的老師,連我媽也那么說(shuō)。

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