有關(guān)高中優(yōu)秀作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
某一個(gè)下著淅淅瀝瀝的小雨的傍晚，聽著大自然美妙歌聲，
我用盡全身的力氣，使勁啄著厚厚的殼，最終破殼而出。面對這個(gè)我朝思暮想的神奇世界，我充滿了探索的欲望。我將笨重的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地從破碎的蛋殼里挪了出來，我貪婪地呼吸著雨中清新的空氣。我的寶貝，媽媽真高興看見你出生。沒想到我的舉動驚醒了正在閉目養(yǎng)神的鳥媽媽。寶貝，媽媽告訴你，以后你的名字就叫阿啾。阿啾，阿啾，我默默地在心里念著這個(gè)名字。
我在媽媽細(xì)心地照顧下漸漸長大，但是我的心里一直有一個(gè)愿望，我要唱歌給美麗善良的人們聽?？粗藗兟犞S鸝姐姐歌聲時(shí)陶醉贊賞的表情時(shí)，我多么想那時(shí)是我在唱歌啊。我將我的愿望告訴了媽媽。哦，我可憐的孩子。我們是麻雀，人們一直不喜歡我們的歌聲。我使勁地?fù)u搖頭。不，媽媽。人們會喜歡我的歌聲，一定會的。我要證明給你看！我滿懷信心地扇動著翅膀飛向那些我喜歡已久的美麗善良的人們。
我飛到一顆非常茂盛的大樹上。樹的下面有兩個(gè)很可愛的小男孩。證明自己的機(jī)會來了，我要為他們唱出最動聽的歌謠。我舒了舒喉嚨，開始唱了起來。一曲唱完，小男孩們的臉上并沒有露出陶醉的表情。我不禁難過起來，難道真的像媽媽說的一樣，
人們注定不會喜歡我的歌聲嗎？
不，一定是我的聲音太小，他們沒聽清楚。我安慰著自己。我鼓了鼓勇氣大聲地唱了起來。突然一塊小石頭朝我飛來。我聽見其中一個(gè)小男孩不耐煩地說:太煩了！突如其來的小石頭讓我躲閃不及，砸中了我的腿。我流著淚跌跌撞撞地飛回了家
媽媽看見受傷的我，心疼極了。孩子啊，媽媽早就告訴過你了，這里的人們都不喜歡我們呀！更不喜歡聽我們唱歌??！孩子，放棄吧！我強(qiáng)忍著腿上的疼痛說:媽媽，我一定要實(shí)現(xiàn)我的愿望。唉，唉，我可憐的孩子?。寢寣櫮绲拿业念^頂。媽媽，你說這里的人們不喜歡我唱歌，那么遠(yuǎn)方的人們一定會喜歡的。媽媽一臉疑惑的看著我。媽媽，我決定去遠(yuǎn)方實(shí)現(xiàn)我的愿望。唉，孩子，你長大了，既然決定了就去吧！媽媽不會阻止你的。帶著媽媽給我準(zhǔn)備的干糧，我出發(fā)了。我感到我一定可以實(shí)現(xiàn)我的愿望，我小小的心里是滿滿的希望。
我來到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。這里的人們并沒有排斥我的來到。
當(dāng)然，也沒有喜歡我的到來。但我是不會放棄的，我很清楚，我來的目的。千里迢迢離家，只為完成夢想。我不會因?yàn)槿藗兊暮鲆暥艞?。我希望，我的?zhí)著，
可以感動美麗可愛的人們。我會努力讓我的夢想在這個(gè)小鎮(zhèn)生根發(fā)芽。
清晨，當(dāng)人們剛起床的.時(shí)候我便為他們送上甜美的歌謠。傍晚，迎著晚霞唱響歌謠。為人們?nèi)コ惶斓谋疾▌诶?。晚上，迎著月光，哼唱著入夢曲，伴著人們進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。我非?？鞓?，就算不能得到人們的掌聲。
日日夜夜，樂不疲倦。
阿啾，終于找到你了！我回頭一看，原來是阿灰哥哥。
阿灰哥哥，你找我有事嗎？阿啾，鳥嬸生病了，她很掛念你，
我希望你可以和我回去！阿灰我現(xiàn)在不能和你回去。我忍痛拔下身上最柔順的一根羽毛，我將我的愛和思念都寄托在它的生上。阿灰，請你把這個(gè)交給我的鳥媽媽。碰，碰子彈瘋了似得朝我和阿灰飛來?？旌臀一厝?，這兒太危險(xiǎn)了！不，
你先回去。我不能離開這里，
因?yàn)槲业膲粝脒€沒結(jié)果。這個(gè)夢想看來是不能結(jié)果了。我看了一眼躲在樹叢中的阿灰，堅(jiān)定地飛向空中，我感到有一顆子彈，穿過我的胸膛
我醒了，我躺在了天使的懷抱中。我可憐的阿啾，你為什么會這么傻？天使泣不成聲。
我用盡全身的力氣，替天使擦去臉頰上晶瑩剔透的淚珠。我告訴她，我從未后悔過。
高中優(yōu)秀作文 篇2
聽無印良品的歌，我都會想起你。無論你是在我身邊，還是在我心底，我和你的友誼長存！
初1的時(shí)候，我們很幸運(yùn)的被分在了同1班，又是同桌。更巧的是你和我都喜歡無印良品的歌。因?yàn)橛芯?，有意氣相投，我們很快成了形影不離的好朋友。
無印良品的歌鑒證了你我從相識1直到分離。
“我找你找了好久，1個(gè)互相了解的朋友，生活有人分享的時(shí)候，快樂就變的容易許多……”是的，我們經(jīng)常1起穿梭在操場上、花園里、池塘邊。課間休息，你我偷偷地溜出學(xué)校買1些00碎碎的小吃，每1次都能逃過老師的法眼。放學(xué)后，我們1直玩到月亮姑姑的出現(xiàn)才依依不舍的.道別。我們彼此都坦誠相待，未來沒有什么路不敢走。
“別人都說我們遲早會分開，我還1心1意地找你回來……”初3的6月，1個(gè)分開的日子。同學(xué)們都說我們不會再同1學(xué)校讀書的，可你我堅(jiān)持的相信會在1起的，后來，我們真的分開了。畢業(yè)的那1天，你和我在安靜的河堤上默默的走著，誰都沒有開口說話，彼此都享受這份寧靜。
夜?jié)u漸深了，你我用歌聲背對背的道別，“誰能夠劃船不用槳，誰能夠揚(yáng)帆沒有方向，誰能夠離開好朋友沒有感傷……”
朋友，我只想對你說：“認(rèn)識你，真好！”
高中優(yōu)秀作文 篇3
經(jīng)年后，當(dāng)誰以一種滄桑的姿態(tài)站在誰的面前，誰還會記得誰？當(dāng)歲月的齒輪無情的碾過誰的容顏，誰還會認(rèn)得誰？當(dāng)流出的淚水淹沒了誰的心田，誰還會想起誰？曾經(jīng)花正開，如今人何在？那些關(guān)于校園的、愛情的、友情的故事，所有的所有，都在畢業(yè)的季節(jié)里一一拾起。
____寫給畢業(yè)的學(xué)子
青春，不過似水流年。也許，多少人仍在回憶里，守著一幕幕笑臉，一再的靜等，空候。誰也不知道，畢業(yè)了，誰還會像花兒一樣的明艷？誰還會像從前一樣的愛誰？或者，人生總有許多的“此事古難全”。然而，姣好的年華，大好的青春，是誰又在年復(fù)一年的畢業(yè)里，懷念著回憶里的誰。
是誰不想吐離別，卻還是要再見;是誰不想說再見，卻還是要揮手;是誰不想輕揮手，卻還是要落淚;是誰說好不落淚，卻還是要轉(zhuǎn)身...畢業(yè)那一天，誰會躲在無人的角落里，看花兒落幕的身影，聽人兒散場的聲音。此刻，也許每個(gè)人都是歡呼雀躍的，因?yàn)榻K于畢業(yè)了，然而，每顆心都不是興高采烈的，因?yàn)榻K究畢業(yè)了。或許，誰也說不清，畢業(yè)的那一天是怎樣的一種心情？那是含淚的悲傷？還是靜默的凝視？任誰也無法言說，唯一可以肯定的是，那一天，教室里會出奇的熱鬧，熱鬧得有些落寞。明明都是一張張如花的面龐，眸子里卻凝聚著苦澀的淚。而后，一個(gè)又一個(gè)的那個(gè)誰，靜靜的轉(zhuǎn)身，便不再回頭...之后，一個(gè)又一個(gè)的名字，模糊在了記憶里。
畢業(yè)了，真的畢業(yè)了。有沒有誰，在畢業(yè)的前夕，像發(fā)瘋似的飛奔向某個(gè)常去卻即將遠(yuǎn)離的地方，只是為了多看一眼心上的人兒。或許，在那個(gè)演繹過無數(shù)次花前月下的場地，早以空無一人。可是，會有誰左顧右盼的守在那兒，等待著和誰許下：永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分手的.約定！然而，又是誰那深沉的嘆息聲，劃破了長空。剩下沉重的腳步聲，來來回回的游蕩在原地，笨拙的有些失魂落魄。此后，誰把所有的留念、眷戀都留在了一張珍貴的畢業(yè)合影里。如今的誰，是否還會想起曾經(jīng)的誰？誰和誰，以后會是誰的誰？那些曾經(jīng)說要永遠(yuǎn)在一起的人兒，如今都分散到了哪兒？那些與校園有關(guān)的人和事，是不是還和以前一樣的純潔？那些從陌生到熟悉，又從熟悉變陌生的人兒，會不會還能想起曾經(jīng)愛過的誰呢？( )
離開學(xué)校的那一天，誰會小心翼翼的，一遍又一遍的檢查自己的行李箱？誰會感覺到自己好像忘了帶走些什么？也許，當(dāng)離別的列車將要開動，才明白，原來大家?guī)ё吡艘磺?，卻單單落下了記憶。于是，有的誰會拾起那些支離破碎的回憶，帶著它一起通往下一段旅程。
路，還在繼續(xù)。誰，依然的守在原地，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？就像太陽圍繞著銀河。那么，心要安頓到哪里，才是最好的歸宿？動亂的流年里，誰，始終徘徊在過去，走走停停，迷失了自己？獨(dú)有在畢業(yè)的季節(jié)里，只留下一張收據(jù)，上面寫著：
相離莫相忘，且行且珍惜。
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