孩子出走的原因是什么
目前均已找回 佛山半月不到11初中生出走 老師稱教育要強化“父親角色”
在翻墻離校出走約48小時后，前日中午11時許，南海某中學(xué)初中部5名“00后”初二學(xué)生自行回到學(xué)校。因私改校服褲、發(fā)型不達標而被學(xué)校“找家長”，5人決定來次不辭而別，湊了300多元從學(xué)校翻墻出走。
記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，10月以來南海區(qū)已有6宗共11名初中學(xué)生離家出走，其中“00后”就占了10人，而父母教育方式不當成了他們出走的主要原因。專家建議，父母在家庭教育中應(yīng)強化父親角色，讓小孩更堅強、有擔當。
5初中生離家出走的48小時：
10月20日中午11時許
翻墻離校出走
阿康今年14歲，南海人，他與阿廣等其他4名外地籍學(xué)生，都是南海某中學(xué)初二級的同班同學(xué)。10月20日上午，阿康等人回到學(xué)校，就因私改校服褲，被班主任要求“請家長來學(xué)校”。
據(jù)知情人士透露，阿康的班主任曾反映，阿康等5人為了有型、炫酷把校服褲改短改窄，已經(jīng)不是第一次了，由于再三違反校規(guī)，學(xué)校才決定通知家長。
下午3時許，班主任到課室巡堂時，發(fā)現(xiàn)阿康等5人并不在教室內(nèi)，于是便在學(xué)校內(nèi)四處尋找。此時，學(xué)校一名保潔阿姨告訴班主任，中午時看到5人穿著校服翻墻出學(xué)校。班主任于是立即打電話給5人的家長，家長們均表示未見5人蹤影。她這才意識到，阿康等5人或已離家出走。
10月21日下午3時許
班主任收到短信稱不要擔心
苦尋一天無果后，次日下午3時許，阿康的班主任只好報警。當晚9時許，記者在大瀝雅瑤社區(qū)居委會見到了阿康的父母，并陪同二人和警方一起入村尋人。
阿康的母親葉女士稱，阿康平時與其他4人關(guān)系較好，經(jīng)常一起玩飛車。她平時雖偶有罵阿康，但從來未動手打過，起初葉女士還曾打過三四次電話給阿康，但都無人接聽，后來就關(guān)機了。
班主任則一邊尋找一邊嘗試與阿康通過短信聯(lián)系。終于，從21日上午8時40分開始，班主任陸續(xù)收到阿康發(fā)來的短信，內(nèi)容為“我們現(xiàn)在安全，住了下來”、“你跟他們說不用擔心我們，我們只是想冷靜一下，冷靜完很快回來”。
10月22日中午11時許
48小時后自行回校
終于在48小時后，班主任等來了阿康等5人的消息。阿康承認，校服和發(fā)型一事確實是他們出走的導(dǎo)火索。當天中午，5人湊了300多元便翻墻逃出學(xué)校，隨后在雅瑤一網(wǎng)吧上了約一小時的網(wǎng)，當天下午六七時，5人在城南找了一家旅店住下，次日則搭車前往聯(lián)滘一同學(xué)家住。
直到22日中午，5人身上的錢已花完，才自行回到學(xué)校。回到學(xué)校后，阿康等5人也都承認離家出走是錯的，并承諾“以后認真學(xué)習(xí)，不逃學(xué)，不會再做這些讓父母擔心的事情”。
阿康還說，知道父母、老師、公安到處尋人，他覺得很內(nèi)疚也很后悔，還說以后會對父母好一點，報答他們的養(yǎng)育之恩。
孩子失聯(lián)?
其實全是離家出走
本月以來南海警方接到多宗小孩“失聯(lián)”的案情，最終找回孩子后才發(fā)現(xiàn)，全是孩子自己離家出走，既非自己走失，也非被拐。此外另一個現(xiàn)象是，目前已出現(xiàn)“抱團”離家出走的趨勢。除了阿康等5人外，本月18日，大瀝某初中同樣有兩名學(xué)生相約離家出走。
為何學(xué)生離家出走會出現(xiàn)“抱團”趨勢?國家心理咨詢師鄧贊朋分析認為，青少年處于心理的叛逆期，極容易受到社會不良風(fēng)氣的影響，而這可能是青少年從眾心理和模仿效應(yīng)在作祟。“現(xiàn)在一有人不見了，朋友圈就到處傳，且很多都是未經(jīng)核實的消息。”鄧贊朋稱，網(wǎng)絡(luò)瘋傳的尋人信息，一方面對孩子本人會造成影響，可能令其以后在同學(xué)面前抬不起頭;另一方面還會對其他孩子造成錯誤引導(dǎo)，使他們加以模仿。
因此鄧贊朋建議，面對網(wǎng)絡(luò)上五花八門的尋人信息，市民一定要先核實信息的真假，轉(zhuǎn)發(fā)時也應(yīng)盡量保護當事人的隱私，如孩子找到后，應(yīng)第一時間將帖子刪除。
家庭教育應(yīng)強化“父親角色”
知情人透露，這5名學(xué)生離家出走，多與家庭教育不當或父母關(guān)愛不足有關(guān)，孩子缺乏來自家庭的監(jiān)管，往往就會走歪路。
大瀝鎮(zhèn)教育局羅老師則認為，這些離家出走的學(xué)生大多都是十三四歲的孩子，目前正處于生長發(fā)育的第二波心理叛逆期，因此父母與他們的溝通就顯得尤為重要。“有些家長有一個誤區(qū)，就是把孩子送進學(xué)校就沒事了，其實家庭教育仍是無法替代的。”羅老師說。
羅老師建議，對于初中生的教育，要強化家庭教育中的“父親角色”，這樣能讓孩子的內(nèi)心變得更堅強，同時提高孩子的心理抗壓能力，使他們在面對一些困難和挫折時，能勇敢面對，而不是選擇離家出走這種逃避的方式。
此外，由于“00后”大多生活在數(shù)碼時代。羅老師建議，家長應(yīng)及時干預(yù)孩子的交友和電子產(chǎn)品的使用，“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)聊天工具很多，而往往一些不法信息都是通過這些途徑進行傳播，所以家長一定不能不聞不問。”
本月離家出走11人
超9成是“00后”
進入10月份以來，南海區(qū)發(fā)生多宗在校學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力或被老師、家長批評教育而離家出走的事件，共發(fā)生6宗11人。出走小孩目前均已被找回。
一名帶“00后”學(xué)生的老師稱，“00后”學(xué)生遇到不順時，會第一時間表現(xiàn)出來，比如發(fā)脾氣，甚至離家出走等。此外，他們也都相對比較敏感，心理抗壓能力較弱，多以自我為中心，做事也較少考慮后果。
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