丟三落四作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的丟三落四作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
丟三落四作文1
上個(gè)星期，我去同學(xué)家玩，爸爸來接我回家時(shí)，走到家樓下，爸爸摸摸口袋很驚訝地說：“呀，天哪！我的鑰匙呢？”“不會(huì)丟了吧？”我也慌了。
我們按原路返回，把每個(gè)窨井里都看了一遍，連垃圾桶里也翻看了一下，都沒有。我和老爸都很緊張。我心想：要是哪個(gè)人拿到了我家的鑰匙，把我們家的門打開了，把家里的好東西都拿走了怎么辦呢？我越想越害怕，不敢往下想了，真怕會(huì)發(fā)生這樣的事。
我們失望地回到家門口，這時(shí)我們突然發(fā)現(xiàn)鑰匙正插在門上的'鑰匙眼里，是老爸出門時(shí)忘記撥出了。這鑰匙呀呆在那兒已經(jīng)半個(gè)多小時(shí)了，危險(xiǎn)啊。我和老爸都出了口長氣，放下了心。
等媽媽回家時(shí)我把這件事告訴她，她哈哈大笑說：“你看你老爸，真是健忘，沒記性，搞不好哪天把你也給丟了。”
丟三落四的老爸，這樣的事以后可不要再發(fā)生啦！
丟三落四作文2
至今為止，我家的門已經(jīng)被撬過好幾次了，撬門的人不是小偷，而是爸爸。因?yàn)閶寢尶?/p>
是丟三落四，連鑰匙都會(huì)忘在家里，害我們回不了家
讓我記憶猶新，那是暑假里的一天，天氣熱的能把人烤焦。我和媽媽準(zhǔn)備回家開空調(diào)。走到門口，媽媽正在掏鑰匙開門。突然，我聽見媽媽“啊”地一聲尖叫。我連忙問：“怎么回事？”媽媽心急如焚地說：“我早上把鑰匙忘在家里了!”“啊？”我大吃一驚，還沒反應(yīng)過來，媽媽已經(jīng)跑到樓下，跨上自行車，飛一樣的`向爸爸店里騎去。
片刻，爸爸拿著鐵鍬來到了家門口，立刻撬起門來。一陣“乒乒乓乓”，爸爸的頭上直冒汗。媽媽站在一旁急得直跺腳，時(shí)而用牙齒咬著嘴唇，雙手緊緊地握在一起，好像要把全身的力氣都用到爸爸手中的鐵撬上去。時(shí)而又嘀嘀咕咕地說：“哎呀，真是老了老了，一點(diǎn)記性都沒了!”“吱”的一聲，門終于開了，大家都松了一口氣。爸爸對(duì)老媽說：“你下次再犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤，就罰你洗衣服一個(gè)月！”
從此，我便很少看到媽媽丟三落四過了。
丟三落四作文3
在我記憶里，發(fā)生過很多事，有令人難忘的，有令人開心的，有令人煩惱的，但有件丟三落四的事使我長了記性。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒有帶語文書就上學(xué)了。頓時(shí)，我急得象熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要知道老師說過，不帶課本上課是要受罰的！可我把書包翻了個(gè)底朝天也不見課本的蹤影。
正在我六神無主之時(shí)，老師踏著上課的鈴聲笑盈盈地走進(jìn)了教室。我不敢正視她的眼睛，心里象十五只吊桶打水——七上八下，把臉低得下下的`，生怕老師看見我，可我還是怕老師看見我沒拿書，情急之下，我順手拿了本數(shù)學(xué)書套上包書皮，企圖蒙混過關(guān)。
課堂上，老師娓娓動(dòng)聽地講著課文，而我連一個(gè)字也聽不進(jìn)去，只是一個(gè)勁地看著手表期盼著早點(diǎn)兒下課。雖然表面上我裝得若無其事，可是我再也不象平時(shí)那樣積極舉手發(fā)言了，連朗讀也只是下意識(shí)地動(dòng)動(dòng)嘴。也許是我的異樣引起了老師的注意，她居然一邊講課，一邊向我的座位走來，看著老師那疑惑的神情，我不斷地在心中祈禱：別過來，千萬別過來！此時(shí)我的臉漲的通紅，兩腿也不禁打起了顫。
果不其然，老師正正地盯著我和我手里的書，眼里分明在說：語文書呢？你裝！隨著她的手勢(shì)，我站在了教室后面聽課，同學(xué)們投來異樣的眼光，我好難受，感覺那堂課好漫長，似乎上了一個(gè)上午。
這就是丟三落四帶給我的教訓(xùn)，我將永遠(yuǎn)牢記。
丟三落四作文4
“銀行卡丟了！”
有一次，我爸去銀行取錢，到了那里才發(fā)現(xiàn)銀行卡找不到了。爸爸很著急，立馬跑回家，把我全家叫過來，一起找銀行卡。我們把家里能找的地方全翻了個(gè)底朝天，家里找得很亂，像剛剛經(jīng)歷了大地震，我們累得呼呼喘氣。過了一會(huì)兒，我們繼續(xù)找，一個(gè)小時(shí)過后，連我們家的垃圾桶、衣服都全被翻了出來。媽媽又把所有的衣服、褲子，全都放回了衣柜里，卡還是無影無蹤，我們都很沮喪。
等我們想放棄的時(shí)候，我想放一首歌，準(zhǔn)備拿音樂機(jī)的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)銀行卡就在音樂機(jī)的上面，那么緊的貼著，哪里會(huì)被發(fā)現(xiàn)呢？我看見了，心里一陣狂喜，大聲喊:“媽媽，我找到了銀行卡！”我欣喜若狂的把卡遞給爸爸，爸爸開心地去取錢了。不知道下次粗心的老爸，又會(huì)把卡片丟在哪里呢？
“借書卡不見了！”
一天，爸爸氣急敗壞的對(duì)我媽媽說:“我去圖書館借書，又找不到借書卡了！”我正在和媽媽說笑話呢，爸爸大聲喊:“快過來，借書卡丟了！”我很不滿意，爸爸打斷我的笑話，生氣地說:“爸爸，你為什么天天丟東西？！”爸爸暴怒地說:“不知道！”小小一張卡片，卻因?yàn)榘职值拇中模忠淮伟盐覀兗遗脕y糟糟。
我們找了半個(gè)小時(shí)也找不到借書卡，我爸爸很著急，在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我正想拿我爸爸的.錢包的時(shí)候，突然看見了借書卡在爸爸的錢包里，我激動(dòng)地說:“我找到借書卡了！”我飛快的跑到了爸爸的身邊，把借書卡給了爸爸，爸爸滿意地去借書了。只是下次，粗心的老爸還會(huì)如此幸運(yùn)嗎？
你們覺得我爸爸是不是真的太丟三落四了呢？
丟三落四作文5
讀了《丟三落四的小豆豆》一書，初讀，給我印象最深的一句話，莫過于“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔萃的才能。可是，很多情況下，人們也許終其一生都未能發(fā)現(xiàn)自己的這項(xiàng)才能，而選擇了別的職業(yè)。像愛因斯坦或畢加索這樣的人物，則是正好發(fā)揮了自己的才能……”這句話對(duì)小豆豆的一生都起了很大作用，當(dāng)然，對(duì)我的.震撼也非常的大。
很多時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校、在社會(huì)，每天在按著自己固定的生活軌跡向前走去，甚至是大學(xué)選報(bào)專業(yè)的時(shí)候都沒有太多考慮過自己的潛能在哪里，小時(shí)候也沒有刻意地思考過自己可能在哪一個(gè)領(lǐng)域有所建樹，當(dāng)然也有一部分原因要?dú)w咎于教育的缺失，因?yàn)槲覀兯坪踔蛔⒅亓顺煽儭床烤桶唷粗蠹叶甲叩牡缆啡プ撸]有真正意識(shí)到開發(fā)人的潛質(zhì)、潛能等問題，所以身邊的朋友、同學(xué)，甚至我們這一代中的絕大部分，活了很多年都不太清楚自己到底擅長什么，哪里的優(yōu)勢(shì)最大。即便有的人考上了不錯(cuò)的大學(xué)，然后出國留學(xué)等，最終也只是平平庸庸，看似比較優(yōu)秀，但實(shí)際上并沒能夠在某一個(gè)領(lǐng)域有比較大的作為。
我想今后我們的教育，兒童從小的潛能開發(fā)是一定要注重的，現(xiàn)在社會(huì)也開始關(guān)注起教育這一方面的缺失，同時(shí)家長的觀念也一定要轉(zhuǎn)變，也許出于升學(xué)考試、就業(yè)等諸多壓力，很多時(shí)候家長們的精力更多地傾向于教育孩子的生活技能方面，但出于對(duì)孩子發(fā)展的長遠(yuǎn)考慮，還是要把技能培養(yǎng)和潛能開發(fā)都重視起來，因?yàn)槲覀兿Ｍ牟粌H僅是孩子小范圍內(nèi)的優(yōu)秀，更是真正的有所作為、成為社會(huì)的棟梁！
丟三落四作文6
我叫林明曦，已經(jīng)是四年級(jí)，馬上就要轉(zhuǎn)五年級(jí)的學(xué)生了。別看我平時(shí)做事挺認(rèn)真，其實(shí)我總會(huì)丟三落四的，總會(huì)不時(shí)干出些十分可笑的事來，說出來，你還不一定相信。
記得是三年級(jí)的一天早上，隨著叫起床的鬧鐘聲響起，我不情愿地睜開了蒙朧的睡眼。一看時(shí)鐘，時(shí)間已經(jīng)不早了。急急忙忙地洗漱完畢，狼吞虎咽地吃完早餐，外衣一披，起身便往外走，想去上學(xué)了。電梯里，媽媽用詫異的眼神看著我，驚訝地說：“明曦，你這是怎么了？書包沒拿，睡衣沒換，拖鞋沒換，頭發(fā)沒梳，這是要上那里去呢？”與我同車上學(xué)的'鄰居小陳站在一旁，看著我這一“奇特”的打扮，笑得前仰后合，并不斷用手指著我的身上，比劃著。我低頭往自己的身上一看，一下子明白了是怎么回事。看著自己的熊樣，我頓時(shí)漲紅了臉，恨不得當(dāng)時(shí)旁邊有個(gè)老鼠洞好趕快鉆下去。
還有一次，那是去年暑假參加學(xué)校美術(shù)興趣班的那幾天，我丟三落四的毛病又犯了。“叮呤呤，叮呤呤”，清脆的鬧鐘聲，把我從睡夢(mèng)中叫醒。我生氣極了，心想：現(xiàn)在是暑假了，怎么還不讓我多睡一會(huì)兒！于是我在床上沒起來，沒想到過了一會(huì)兒自己又睡著了。爸爸、媽媽都已上班去了，沒人叫我。第二次醒來時(shí)，離到校的時(shí)間已經(jīng)不多了，我以“火箭”的速度將東西隨便往書包里一裝便走了。到了學(xué)校一看，水沒帶，電話卡也沒有帶。上課結(jié)束了，因沒有電話卡（錢包也忘帶了），我無法給叔叔打電話。看著川流不息的汽車，望著漸行漸遠(yuǎn)的同學(xué)，可叔叔的車子仍然不見蹤影，真讓我心急如焚、口干舌燥。這一次可真讓我吃盡了苦頭！
回想起這些往事，有時(shí)連我自己都覺得非常可笑。從那時(shí)起，我就下定決心，一定要改掉這丟三落四的壞毛病。請(qǐng)大家?guī)臀铱纯矗遣皇且呀?jīng)改掉許多？
丟三落四作文7
雖然我白干凈，但我似乎是個(gè)很文藝的人。但我是個(gè)健忘的人。大多數(shù)人可能看不到我的這個(gè)缺點(diǎn)！這個(gè)小秘密可能只有我媽知道。
怎么說我是個(gè)健忘的人？就拿這次來說，我媽催我把圖書館借的書找出來，因?yàn)槠谙薜搅耍覀兊眠€，不然要交滯納金。所以，我不得不找遍了整個(gè)房子。我?guī)缀跽冶榱怂械胤健Ｉ踔翈蛘邚N房，我都進(jìn)去找了。當(dāng)然最后還是一無所獲。所以后來我把范圍縮小到自己的房間，客廳，媽媽的房間。因?yàn)椋紶枺視?huì)把書拿回媽媽的.房間看看。結(jié)果真的找到了一個(gè)，在我媽房間的一個(gè)矮柜臺(tái)上。還有一個(gè)在客廳茶幾下，被別的東西擋住了。最后一個(gè)，還在我自己的房間里，倒在床下。
幸運(yùn)的是，我終于全部找到了。你說，我是不是失去了一切？
丟三落四作文8
丟三落四大王來了，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)名叫許海飛的人，他是我們班最丟三落四的人，所以我們給他起了個(gè)綽號(hào)叫“許丟丟”。
早晨，我早早地來到教室，許丟丟不知道在，我問：“許丟丟，你在干嘛？”“我的找不到了。”他說。我一看：“還有一小時(shí)三十分鐘就要上第一節(jié)課了。”許丟丟一聽，急了，他飛快地把桌上的書拿起來抖一抖，都完了沒有，只好把書放在了上。我一看書，心想：“書跟許丟丟有仇嗎？我再看許丟丟連忙把拎了，好像一個(gè)城市失火般著急，他把書包倒過來抖了抖，一大堆書都掉在了書桌上，他彎下腰去找練習(xí)本，卻看見書包里掉出來的全是發(fā)霉的橘子皮，還有巧克力的.包裝袋，他的書包簡直成了“垃圾回收站”。我再看他拎起一本黑黑的本子，走進(jìn)一看發(fā)現(xiàn)是，他把語文作業(yè)本扔到一邊，再把書一本一本地抖動(dòng)起來。找完了書包，發(fā)現(xiàn)并沒有練習(xí)本，許丟丟就用雙手抓自己的，頭發(fā)被抓到蓬亂地像個(gè)雞窩一樣。他靈機(jī)一動(dòng)，想起還沒有找過的，就把頭伸進(jìn)桌子里找，我時(shí)不時(shí)地看見一包吃過的飛了出來，我一看，薯片里“住著”一些螞蟻，惡心極了。許丟丟把桌子里的詞典拿了出來，飛快地翻了起來，可惜還是沒有。許丟丟失落極了，像是一個(gè)孩子沒了爸爸媽媽。
許丟丟又抓起自己的頭發(fā)，我發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)抓出了兩個(gè)包，他眼球骨碌碌地一轉(zhuǎn)，停留在我的課桌里，他說：“小明，我能到你的位子那里找一下嗎？有可能在你那邊也說不定呢！”我看了看他的手，心想這小子是挖煤的吧！我說：“我這，不在我這。”他一臉失望地把書包和書都塞進(jìn)了桌子里，我還看到有一只毛毛蟲在往外爬。
唉，他這個(gè)人什么時(shí)候能改掉丟三落四的毛病啊。
丟三落四作文9
早上，天陰沉沉的，我睡眼惺忪地從美夢(mèng)中醒來。勤勞的奶奶就像鬧鐘一樣又準(zhǔn)時(shí)地叫我起床去托班。于是，我快速地穿上衣服，火急火燎地洗臉、刷牙、吃早飯，背好書包，整裝待發(fā)。
和往常一樣，我們一家人一起出發(fā)，爸爸先送媽媽去銀行上班。爸爸剛送完媽媽，就接到媽媽打來的電話，說她的另外一個(gè)手機(jī)落在車上了。于是，我和爸爸東尋西找，卻一無所獲，最后還是我冷靜地思考，機(jī)智地給奶奶打電話，原來手機(jī)是落在家里了。
媽媽總是這樣丟三落四，耽誤了很多事情，這次為了拿手機(jī)又浪費(fèi)了好一會(huì)時(shí)間。一寸光陰一寸金，我以后可不能學(xué)媽媽，我要有條不紊地做好每一件事情！
到了吃晚飯的時(shí)間，也不見媽媽的蹤影，后來聽爸爸和奶奶在聊天，年底媽媽單位事情多，這幾天都很晚才可以回家。其實(shí)，媽媽也很辛苦地賺錢養(yǎng)家，可能是太勞累了的.原因有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)兒丟三落四，所以我應(yīng)該體諒她的缺點(diǎn)，因?yàn)樗恢痹诤芘Φ毓ぷ鳎盟姆绞綈畚摇?/p>
丟三落四作文10
我是一個(gè)小馬虎，有時(shí)嘴上說著什么事卻又忘記了，媽媽常教育我，做事不能三心二意，可我是左耳朵進(jìn)右耳朵出，把媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。因此，我才嘗到不少苦頭。
情景一：
媽媽出門買東西，把鑰匙交給我，說得過一會(huì)才能回來，這時(shí)我心里想：此時(shí)不玩，更待何時(shí)！于是，我放下手中的書，溜之大吉（去找伙伴玩），過了好長時(shí)間，我才匆匆忙忙趕回家，一掏衣兜，疑？我的鑰匙呢？怎么會(huì)不見了呢？我又把衣服翻了個(gè)“底朝天”，還是沒找到，怎么辦？怎么辦？……媽媽一定會(huì)罵我個(gè)“狗血淋頭”的！哎，進(jìn)不了家門，只好等著挨“k”了，都是馬虎惹的禍！
情景二：
我做完家庭作業(yè)，正要看電視，可爸爸讓我把作業(yè)給他檢查，經(jīng)過爸爸的“火眼睛睛”，我的作業(yè)不是沒點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，就是把數(shù)字抄錯(cuò)了，爸爸的`一頓臭打臭罵后（沒那么嚴(yán)重了啦），我回房改錯(cuò)題了，咳，我真是個(gè)小馬虎！
情景三：
一個(gè)陽光明媚的星期天，我和媽媽要去看望姥姥，媽媽給我一包垃圾和一包補(bǔ)品，讓我把垃圾帶到樓下的垃圾車?yán)铮疫B看都沒看一眼，扔了垃圾一蹦一跳地來到了姥姥家，一進(jìn)門，我就大喊：“姥姥，我?guī)Я硕Y物哦！”姥姥連忙從廚房出來，打開塑料袋一看，是一堆垃圾，我看了也大吃一驚，這時(shí)我才明白，原來我把補(bǔ)品當(dāng)
做垃圾扔了，卻把垃圾做成了送給姥姥的禮物。看來今天我只好自認(rèn)倒霉了，又要當(dāng)個(gè)“乖孩子”聽媽媽給我“上課”了！
我一定要下定決心，把馬虎的毛病改掉，做一個(gè)仔仔細(xì)細(xì)的人，這樣才不會(huì)鬧出這么多的大笑話。
丟三落四作文11
藝術(shù)節(jié)即將來臨，我們班是合唱，全班齊上陣。
藝術(shù)節(jié)那天，我一想到要上臺(tái)表演了，就激動(dòng)不已，于是，我匆匆忙忙地收拾好書包，趕緊下樓了。
路上，我一邊低頭走，一邊用腳踢著路邊的小石子，忽然，我發(fā)現(xiàn)我的`鞋子顏色不對(duì)，老師不是叫我們今天穿小白鞋的嗎？“啊！我忘記穿小白鞋了！”我飛快地跑回家里，換上小白鞋，并仔細(xì)看了看家里還有沒有自己落下的東西。掃視了整個(gè)房間，目之所及，都沒有我要帶走的東西。看來，這次應(yīng)該不會(huì)再落下東西了。我迅速關(guān)好門下了樓。
走到樓下，我又突然想到我還沒有戴徽章。到時(shí)候上臺(tái)表演，我一個(gè)人沒戴徽章，會(huì)影響到整個(gè)班集體的形象。于是，我以百米沖刺的速度再一次回到家里。從臥室里拿了徽章，可戴徽章要雙手，于是，我順手把飯盒放到椅子上。
戴好了徽章，走出臥室，我再一次到處看了看，這一次，我可不能再粗心了，跑來跑去耽誤好長時(shí)間了。我像搜尋獵物一樣四處看了看，確信沒掉東西后便出了家門。
不過這一次，我走在路上時(shí)，感覺比剛才更輕松。總覺得哪里不對(duì)，我抖了抖書包，沒問題，再看看手上，呀，怎么沒拿東西，剛才不是拿的飯盒嗎？此時(shí)，我已經(jīng)到校門口了。對(duì)呀，我手里的飯盒呢？唉，看來我又得回去一趟了。你說說我這記性。我飛奔回家，拿了飯盒又迅速?zèng)_向?qū)W校。一看時(shí)間，呀！遲到啦。
唉！是時(shí)候該改掉我這丟三落四的壞習(xí)慣了。
丟三落四作文12
我從小就有一個(gè)煩惱！要問是什么，這還要從我剛上一年級(jí)說起，我一年級(jí)時(shí)，就喜歡丟三落四的，不是今天丟了手表，就是明天丟了包，后天甚至連書也丟了……這個(gè)丟三落四的毛病給我?guī)砹瞬簧俾闊屛覠┎粍贌〔恍校磕懵犖艺f！
那是四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事。那天我一個(gè)人走在放學(xué)路上，我在思考：美術(shù)老師讓我們買什么東西來著？哦，想起來了，老師讓我們買超級(jí)粘土，還有，哦！是雙面膠。到了文具店，我就準(zhǔn)備進(jìn)去買東西了，當(dāng)時(shí)我?guī)Я藘蓚€(gè)包，一個(gè)是手提包，還有一個(gè)書包。我把手提包放在收銀臺(tái)，就去找我需要的東西。拿好東西后，我就從書包里拿出了我的錢包，給了老板20元錢。然后我把粘土放進(jìn)了書包，把雙面膠放進(jìn)了筆盒，背起書包就走了。我興高采烈地跑到了三星店等媽媽過來接我。我放下書包，正想打開手提袋，拿出我的書看。可沒想到，手提包不見了。我焦急地尋找，心里想著：唉，怎么回事？怎么包不見了呢？難道是我剛才去上個(gè)洗手間時(shí)被人偷了？怎么辦？以前從來不會(huì)這樣子，今天怎么回事？我相信這里的人應(yīng)該不會(huì)做這樣的事啊。包里有我的數(shù)學(xué)資料、英語資料和一些課外書，真的很重要啊！剛剛我去過，去過……我的'大腦一片空白，急得滿頭大汗。我努力地回想我到底把包丟在了哪里？我想：是不是從學(xué)校出來的時(shí)候落在教室里了！不，不，不。學(xué)校如果放了東西他們一定幫我放在講臺(tái)上的！還是……就在這時(shí)，媽媽來了，我立刻背著書包跑了過去，告訴媽媽剛才發(fā)生的事。媽媽苦笑了一下：“丟三落四的毛病還沒改，趕緊去學(xué)校里找一下吧！”
媽媽開著電動(dòng)車帶著我迅速來到學(xué)校，我看到學(xué)校還開著門，立刻沖了進(jìn)去。我心提得高高的，心想要是萬一沒有我該怎么辦？萬一學(xué)校關(guān)門了，我出不去怎么辦？萬一要是……沒有那么多萬一啦！我跑向班級(jí)，這時(shí)天已經(jīng)暗下來，班級(jí)也是空無一人。我再一次想：值日生應(yīng)該會(huì)放在講臺(tái)上或者在我的位置上吧，上天保佑啊！我先來到講臺(tái)，沒有，來到我的座位前，還是沒有，我徹底放棄了！怎么辦？怎么跟媽媽解釋啊！那么多東西，去哪里買呀！我正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一個(gè)老師走過來對(duì)我說：“趕緊回家吧，學(xué)校馬上就關(guān)門了。”我只好失落地走出了校門。
媽媽在學(xué)校門口滿心期待地等著我，可我兩手空空地走出來。媽媽好奇地問我：“你怎么沒把手提包拿下來呀？”“我……我……沒有看到包……”我垂頭喪氣地回答道。媽媽生氣地問：“你去過什么地方，再好好想想。”我突然腦中靈光一閃：“我的粘土，是在……文具用品店買的。”我跟媽媽來到了學(xué)校對(duì)面的文具店，問老板：“有沒有看見一個(gè)手提袋？”老板說：“是不是粉色的？”我連連點(diǎn)頭說：“是，是，是。”老板微笑著說：“在這里，我?guī)湍惴牌饋砹恕！?/p>
我終于松了一口氣，心中的大石頭也終于落地了。我興沖沖地對(duì)媽媽喊道：“找到了！”“你呀，太丟三落四了，下次一定要注意啦！這個(gè)毛病不改，這樣的事還會(huì)常常發(fā)生啊！”我不好意思地?fù)蠐项^。
這就是丟三落四給我?guī)淼臒溃∥乙欢ㄒ牡暨@個(gè)壞毛病！
丟三落四作文13
都說童年像那五彩繽紛的夢(mèng)，而我的童年夢(mèng)，卻有著灰色的煩惱。這煩惱像一個(gè)趕不走的綠頭蒼蠅，從一年級(jí)到現(xiàn)在，一直伴隨著我，讓我痛苦不堪。
就說去年10月的一天發(fā)生的事吧。李老師問我：“劉思遠(yuǎn)，你的黃岡作業(yè)怎么又沒交？”這一問，驚得我目瞪口呆：不會(huì)吧，我早上明明裝到書包里了，總不會(huì)又忘帶了吧？這下死定了。
果然不出所料，“劉思遠(yuǎn)，你是沒寫作業(yè)吧，這可不是初犯啦！”李老師虎視眈眈地追問著。“我，我寫了……”話到嗓子眼，也說不清了，我真是欲哭無淚，我的的確確寫完作業(yè)了，只是我的丟三落四害慘了我，讓我口說無憑，有口難辯。完了完了，李老師一定誤解我了。無可奈何，數(shù)學(xué)課，我在后面站了整整一節(jié)課。
放學(xué)后，我連走帶跑地回到家，心里默念著：但愿我能找到本子，也好還我清白，老天保佑！老天保佑！到了門口，我麻利地打開門鎖，急匆匆脫掉鞋子，進(jìn)了門直奔書房，東找西翻，翻箱倒柜。不一會(huì)兒，屋里就被我弄成了垃圾堆。急得我出了一身汗，可依然不見本子的蹤影。劉思遠(yuǎn)啊劉思遠(yuǎn)，這下你就難沉冤昭雪了，老師非說你是一個(gè)“騙子”不行！老師、同學(xué)、爸媽會(huì)怎樣看你呢？oh，mygod!
我無精打采地向媽媽的臥室走去，輕輕推開門，躡手躡腳地走到媽媽跟前，眼含淚花，怯生生地匯報(bào)了今天上午的煩心事。媽媽生氣地問我尋找的'過程，我一五一十匯報(bào)，不敢放過半點(diǎn)“蛛絲馬跡”。媽媽領(lǐng)我到書房，把該找的地方進(jìn)行了一遍地毯式搜查，可答案還是依然如故：不見蹤跡。
“本子不可能不翼而飛呀，一定在你的桌屜里。”吃完午飯，剛過一點(diǎn)，媽媽就拉我去教室。我心里像壓了一塊大石頭，我多不情愿走進(jìn)教室啊，假如桌屜里沒本子，那撒謊的名聲可就背定了，今后我可怎么做人啊！
我垂著頭忐忑不安地走到座位，歪頭看桌屜里沒有本子蹤影。怎么辦？怎么辦?此刻，媽媽的臉像冰霜一樣，她不會(huì)打我吧？我怎向李老師交代？媽媽又拎起我的書包，像倒垃圾一樣翻個(gè)底朝天，終于在夾底里找到了。我心里那塊石頭一下子落了地，淚水奪眶而出。劉思遠(yuǎn)啊，你該長長記性了，下次真是不能再辦這種"啞巴吃黃連，有苦說不出"的痛苦之事啦！
唉，丟三落四坑我不淺啊！我也正在努力將它消滅！
丟三落四作文14
丟三落四這個(gè)壞毛病，我一直很難改掉，再加上卷子的數(shù)量之多，我忘帶作業(yè)之事時(shí)有發(fā)生。丟三落四，就如一條尾巴跟隨著我，揮之不去，這令我十分煩惱。而昨天和今天，我又收獲了丟三落四那慘痛的后果。
隨著升級(jí)考試的逐步壓進(jìn)，謝老師來教室的次數(shù)越來越多，實(shí)際上是來檢查我們聽課的狀況及效率。而我又恰恰坐在最后一排，就在老師的眼皮子底下，因此上課也小心了許多。
昨天上午有一節(jié)地理課，這可是我喜愛的學(xué)科之一。就如往常一樣，地理老師讓我們對(duì)完卷子答案后開始背誦知識(shí)點(diǎn)，我照例彎下腰找地理課本，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)地理書竟然蒸發(fā)了！一旁的謝老師慢慢走了過來，我嚇壞了，腦門上布滿了汗珠，心中有一大塊石頭，壓得我喘不過氣來。我瘋狂的尋找著，翻過書包的任何一個(gè)夾層，拉開了所有的文件袋，但，依然毫無蹤跡。我泄了氣，看著謝老師向我走來可悲！老師把沒帶書的人員名單發(fā)到了班級(jí)群里。
這一天我都無精打采，但我下定決心一定要杜絕丟三落四。但我絕沒想到，這樣的歷史會(huì)在今天重演。
恰巧，今天還有一節(jié)地理課，但還有一分鐘就要上課時(shí)，我掏出了地理書，但隨及呆住了。天啊！我竟然帶了兩本上冊(cè)地理書，我就如熱鍋上的螞蟻，坐立不安，就算去七班借書也為時(shí)已晚。我無可奈何，緊張感令汗水濕透了我的衣服。我甚至有些恨自己，恨自己的丟三落四，恨自己的不長記性但此時(shí)又有何用？上課過半，謝老師果然來了，我緊張的握著筆聽天由命。最終，我還是被老師發(fā)現(xiàn)了，再一次受到了班級(jí)群的'通報(bào)。
丟三落四真的要不得啊！它所帶來的一個(gè)個(gè)悲慘后果我仍記憶猶新，終身難忘。我一定要改掉這個(gè)壞毛病，尤其是在這個(gè)極其重要的階段。看來以后我要把每科的課本認(rèn)真核對(duì)后才能安心上學(xué)啊！
丟三落四，我要盡早離開你的束縛，你的結(jié)果給予我警醒。唉，丟三落四的后果真悲慘。
丟三落四作文15
我，一個(gè)長著長長的黑頭發(fā)，個(gè)子不算太高，一雙水靈靈的小眼睛和一個(gè)高高的鼻子，再加上一張能說會(huì)道的嘴巴，拼成了一個(gè)可愛的女孩子——余嘉禾。
我可是無人不知，無人不曉，鼎鼎有名的“丟三落四”人。你們一定會(huì)奇怪我為什么會(huì)這么有名呢？不瞞你們說，不是我的行為這么有名，而是我的習(xí)慣太有名了。什么習(xí)慣呢？丟三落四。
好，進(jìn)入正題。
有一次，我的語文書落在家里，“怎么辦呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“誰能告訴我，怎么辦呀？”我去問最鐵的姐妹——何佳佳。“你可以先跟同桌一起看，然后等胡老師回來，再告訴她，不就可以了嗎？”何佳佳說。
“哎呀！你這不就是讓胡老師知道了嗎？她不批評(píng)我才怪呢？”我著急地說。
“放心吧！不會(huì)的。”何佳佳說。這時(shí)剛好胡老師回來了，看來，也只好試試這個(gè)辦法了。我急忙跑到胡老師面前，低下頭，很誠懇地說：“對(duì)不起，胡老師，我不小心把語文書落在家里了，實(shí)在是對(duì)不起！”胡老師溫柔地摸了摸我的頭，和藹地說：“記住了，下次不能再丟三落四了，不然我會(huì)批評(píng)你的！”我輕輕地“嗯”了一聲，就回到了座位上。
僥幸過關(guān)，心里想著要“痛改前非”，可是接下去就是好了“傷疤忘了疼”。
記得還有一次，學(xué)校里舉辦一年一度的美化版比賽。開始比賽了，我才發(fā)現(xiàn)忘了帶一件最最重要的工具——美化版。這可怎么辦呢？我頓時(shí)緊張起來，難道要我這樣無趣乏味地眼睜睜地等著時(shí)間一分一秒過去嗎？看著其他人忙碌的樣子，心里別提有多難受了。比賽終于結(jié)束了，我的.試卷空空如也。第二天開始公布了，我什么獎(jiǎng)都沒有得到，而且被學(xué)校公開批評(píng)。回到班上，就看到胡老師那怒火即發(fā)在等著我，我又被胡老師狠狠批評(píng)了一頓，看到胡老師那生氣而又為我好的臉時(shí)，我后悔了，后悔自己的壞習(xí)慣，暗下決心，一定要改掉這丟三落四的壞毛病。
從這件事以后，我就再也沒有丟三落四了，因?yàn)槲抑溃绻賮G三落四的話，吃虧的不是別人，而是我自己。
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