戲曲的作文

時間：2026-01-23 11:59:43 好文

戲曲的作文15篇（集合）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的戲曲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

戲曲的作文15篇（集合）

戲曲的作文1

　　剛開始體育老師，其次從一年級到六年級。

　　接著就是武興龍老師的發言……開始戲劇，天波府大大小小齊來壽慶……她演唱的戲劇受大家的.熱愛，巜花木蘭》征沙這女孩子們哪一點不如男子們……

　　男子打仗過關……《見皇姑》為何不見轉回宮，讓給馬付馬家罪名，巜痛說革命家史》，幾次要淡我口張，看起來你夢此去難回反……巜轅門外的三聲炮》場今心他無人義，宋王聽此歡士炮不盡。

　　讓戲曲進校園吧！

戲曲的作文2

　　“清早起來什么鏡子照”嘿，這是什么聲音呢？哦，原來是桂老師在唱戲。

　　我的語文老師看起來非常帥氣，眼睛上戴著黑色眼鏡，下巴的下面有小團短胡子，每天總愛穿著黑色的`西裝，身高大約170厘米左右。

　　我的語文老師不僅長得帥氣，還非常喜歡唱戲。

　　一次，老師走進了教室，只見他滿臉微笑，說：“今天我們不上課。”我舉起手，老師點我起來，我皺著眉問道：“那今天干什么呢？”“這個星期歸我們班上國旗臺下表演，我們今天學唱黃梅戲。”說完，老師打開電腦，把歌詞抄在了黑板上：清早起來什么鏡子照……。起初，我們經常跑調，教室里越來越吵，老師也經常雙眼一動不動地瞪著我們，扶一下眼鏡，狠狠地敲了了下桌子說：“1，2、3，你們再吵，我們就不唱戲了！”說完，教室里鴉雀無聲，就連針掉在地上的聲音也聽得見，于是，老師又滿臉微笑教我們唱戲。后來在老師的帶領下，我們唱得越來越好了。

　　“叮叮叮”下課了，老師看我們表現不錯，便用他一個月的生活費，為我們班每個人做了一個書簽，書簽上有自己獨一無二的姓名詩，其中我的詩句是：金谷俊游春景熙。放學的時候，我們班的同學都會把書簽高高地舉起來，別人班的同學瞧見了，踮起腳目不轉睛地看著我們。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是贊美老師像蠟燭一樣無私奉獻的精神。是您讓我愛上了語文，我愛您，我的老師！

戲曲的作文3

　　請不要相信我的美麗/

　　也不要相信我的愛情/

　　在涂滿了油彩的面容之下/

　　我有的是顆戲子的心/

　　青蔥年少時，偶遇席慕容這一首《戲子》，便覺驚艷。那時，太青澀的年少，一個人坐在午后的陽臺上，垂手如明玉，閑看春風牡丹花開，而如今，從席慕容的《戲子》到對戲曲的癡迷，歲月悄然流逝了……

　　喜歡伶人，他們演的是戲，唱的是戲，在阡陌塵紛間尋找自己的前世今生，用文字為針唱腔為線，一點點繡這人生畫卷的不盡起伏跌宕情思繾綣。聲聲慢聲聲嘆，把光陰唱老，流年暗逝。

　　而其中，尤以青衣為最。青衣，青衣，這兩字只是啟唇輕喚，便覺已有無限的惆悵與文藝。王吟秋的《春閨夢》，他飾演張氏去探問自己丈夫王恢消息時，柔荑輕扣鄰家門，那個動作魂牽夢縈，令人嘆為觀止！他的手柔弱無骨，只食指和中指輕輕一彈。那一彈，輕盈飄逸，彈出無限風情與旖旎。那樣修長的手，十指尖若筍——是天地間最美的一雙手。而他唱“可憐負弩充前陣”這段二流轉水時，我看見他的腰身柔似少女輕若柳煙，那樣柔美又那樣舒展，那樣誘惑又那樣纏綿。聽他戲，便覺是銀碗里盛雪的肅清，卻又似聽著隔云的水蕭，分外纏綿。而臺上的他，幽咽婉轉，風情萬丈，切切地唱，絲絲繞繞，恍若置身云端，有分外薄涼的冷艷。

　　青衣是詩，是散文，是天邊那一輪幽然紅月，是黑夜里妖嬈的詭異，有咸濕的香，帶著三月的煙花味，淡淡的，青青的'，是一段說不出清的情愫，是柔腸百結間那一寸寸纏綿。

　　也許也正是依了這份情懷，我才分外的迷戀青衣，迷戀她的婉轉，不媚俗，凜然，又有極度的誘惑。她的語調，她的搖擺，她的一唱三嘆，令人心醉其中，不能自拔。

　　更加喜歡琴師。一套戲班子，琴師是頂頂重要的。沒了琴師，戲班子又上哪去尋它的魂？琴師是靈魂，是比角還要角的第一把交椅，沒了琴師，沒了調，沒了弦，縱然伶人歌喉婉轉，陽關三疊，也唱不來那最是婉轉幽深的一曲。

　　小時候暑假總是跟著阿婆看戲，聽那二胡依依呀呀，便是在午夜的夢中也繚繞不去。而倘若白天聽了《病中吟》，襯上二胡聲調那一抹悲涼，那今夜定是難以入眠。因為那簡直是如泣如訴了，渲染得整個人都濕達達。憋在胸腔里，揮之不去。

　　繞在我成長的歲月里，漸漸成了心頭一抹朱砂痣。那朱砂痣，紅出了光影與曼妙，是舊日里阿婆鋪在床上大紅的纏枝蓮床單，流蘇足夠長，艷也足夠艷。它在舊時光里，閃著異樣的光。

　　彼時年幼，可從小受了戲曲熏陶，竟也完全沉溺在其中了，完全的不顧別人。忘了身處戲院，忘了身邊的阿婆，也忘了自己是誰，整個世界便只剩那一曲，一意孤行的寂寞跌宕開來。這里剛剛落下一幕，那一幕又拉開來，是誰在晚風里孑然獨立月下，幽然的月光模糊了他的背影？春潮漲水了，你卻仍然不回來。月亮濕透了，打落誰的花枝？夜色如此深沉，不粘不滯，帶著往昔的風，呼啦啦的吹來。

　　一個激靈從戲里醒來，側過頭想要喚阿婆，卻看見阿婆已然淚水漣漣，便倏然收了聲再不敢打擾。卻暗自揣測，阿婆是在這戲曲里想起了什么？是不是她年輕時著藍色繡花的小棉襖端然坐在另一個他眼前的喜悅？彼時脂正香，粉正濃，而如今，轉眼雙鬢已成霜。

　　戲里的愛恨糾纏，臺上的真假悲歡，臺下的淚水漣漣。真作假時假亦真，再不辨戲里戲外，琴師聽眾。只從那《夜深沉》里懂得，光陰原是肅清清的冷，包含了雪雨風霜，望盡楊柳曲折心事，望斷山水闌珊過往。曲斷無人懂，弦斷又有誰人知？這京胡里的喜悅與悲傷，本就是人間的調子，哪一節不是煙火里最濃的那一截？

　　從小便這樣癡癡的迷著，戀著戲曲。而對戲曲里的愛由淺入深，是在見了《霸王別姬》里，張國榮的師兄與他出逃，對著臺上的風情萬丈的戲子，倏然淚下，叫喚連天“他們是怎么成的角呀。”轉身兩人回了梨園。便在那一瞬，我對戲曲的愛，霍然濃烈起來！如上古傳說中那一星天火，就此點燃了我的心！燒盡心中不盡浮躁，唯有關于戲曲的一切悠悠蕩蕩沉淀了下來。

　　即使明知回去責罰重如山卻也義無反顧。為此，張國榮的師兄甚至失了性命。那一幕對我的震撼，絲毫不亞于霹靂驚雷。是什么的樣的執著，失了性命也不放棄；是什么樣的執著，竟能戰勝小孩子對責罰莫大的恐懼；是什么的樣的執著，自由已然在手卻仍決然回了一方寸土？

戲曲的作文4

　　11月30日下午，我有幸感悟了中國非物質文化遺產——評劇的魅力，下面我來談談我的收益。

　　著名評劇表演藝術家侯順成老師的介紹，使我了解了評劇的藝術魅力與它不可替代的藝術價值；劉和軍老師與馬旭峰老師對笙與二胡的精彩介紹與精湛的演奏，令我對中國的傳統藝術產生了濃厚的興趣；最后頗有趣味的動作模仿也使我躍躍欲試……

　　通過有趣的講解和學習，我們在繁雜的學習過程中感受到了更多的藝術魅力與價值，希望學校能夠在今后多多開展類似的'活動，使我們的業余生活豐富多彩，也能夠令我們的知識多元化。

戲曲的作文5

　　京劇，又稱京戲，是中國影響最大的戲曲劇種，分布在以北京為中心的全國各地。

　　剛剛我提到了戲曲，那戲曲又是什么呢？中國戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術形式綜合而成。戲曲起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術樣式。經過漢、唐到宋、金才形成比較完整的戲曲藝術，它由文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技以及表演藝術綜合而成，約有三百六十多個種類。它的特點是將眾多藝術形式以一種標準聚合在一起，在共同具有的性質中體現其各自的個性。中國戲劇與希臘悲劇、喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老的戲劇文化，經過長期的`發展演變，形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇”五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。

　　但是你們有沒有發現一個問題：戲曲正在消失。

　　21世紀最重要的是什么？是人才，是科技。像戲曲這樣的“老古董”，再過若干年可能就完全消失了。你看，現在3G都退網了，簡單點說就是沒有了。戲曲也會像3G這樣，一點一點，直到完全沒有了為止。

　　可現在，人們卻想方設法的留住這枚“國粹”，像戲曲廣播體操，戲曲進校園，這都是成人們想把這些東西灌輸進兒童們的腦子里，想讓他們（兒童們）接著傳承下去。

　　但是事實告訴他們（成人們），這么做都是徒勞的。

　　天下沒有不散的宴席，戲曲也是一樣的，總有一天，“戲曲”這個東西會消失不見。像我前面說的那樣，3G網消失了，4G、5G也會消失，取而代之的是6G，7G……戲曲消失了，取而代之的是電影、電視劇。反正，一個事物有開始，絕對會有結束。人也是一樣，有誕生，也有逝去。

戲曲的作文6

　　全國許多地方都有自己的劇中，可謂百花齊放，異彩紛呈。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風情，如昆曲的典雅精致，粵西的輕柔玩轉，可以說一方水土造就一方戲曲。今天，就讓我們走進民族文化的寶貝——吸取天地之中，去感受他撥打的內涵，去品味它悠長的韻味吧。

　　我國的戲曲，歷史悠久，種類繁多。據統計，全國現有的戲曲劇種約有三百六十多種，傳統劇目數以萬計。很多劇中，都有其獨特的演變過程。如大家都知道的京劇，就是由安徽的徽調和湖北的漢調及昆曲、秦腔糅合發展而來的；東北的吉劇，是由民間說唱藝術二人轉衍化而來的。

　　中國的戲曲和西方戲劇不同，他有自己獨特的審美觀念和表演體系。比如我們經常在洗禮看見的大花臉，那就是戲曲中的一個行當。戲曲劇種人物由生、旦、凈、丑等不同行當來充任。表演上也具有中國傳統美學的協議特點，比如用幾個龍套表演就代表千軍萬馬，舞臺上開門關門等也往往用虛擬的動作來表下。

　　中國的`戲曲，真是幾天幾夜也說不完。

　　“戲曲”對我來說是個陌生的詞，只是一個上代人愛看的節目，遠遠不及現代的動畫片，所以我從來沒有看過，根本不了解“戲曲”的所有相關資料。

　　“戲曲”這個詞突然變新鮮了，我真想回到從前，看那古代的戲曲表演。

戲曲的作文7

　　“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰場殺，黃臉的典韋，白臉的曹操……”兒時在幼兒園的記憶大都已模糊不清，卻不知怎的，硬是牢牢的記住了這幾句歌詞。可憐的是天生五音不全，好好的調子被唱得跑沒了影兒，但饒是如此，每每看見那些覆著濃妝的臉兒自圖案繁冗的折扇或大袖后緩緩現出，眼波流轉間，一顰一笑，似乎已是明了一個世界的歡愁。心中，仍是免不了深深的震撼，像是在享受一份美好，遠觀一件瑰寶。

　　這，便是戲曲的魅力，即使是不懂其內質的人，也不猶得被這已流傳千年的戲曲文化所深深折服。而今，隨著時代的發展，戲曲也逐步的深入了人們的生活。這門古老的技藝，以其獨特的文化魅力和藝術感染力，走進了越來越多的人們的心中。而在深入了解其內在的.豐富內涵和傳承，也鮮少有人不被其所征服。

　　不到一月前，同學曾激動地稱贊道：“那些戲曲簡直太好看了！剛開始的時候，只覺得他們唱的咿呀咿呀，但接著不知怎的，就覺得越來越好看，到最后就完全被吸引住了。她的這段評論語言樸素甚至簡單，但當時她的神情中自然而然的散發出不加修飾的推崇和熱愛。由此可見，戲曲作為一項傳統藝術并未因自身的“古老”而被“現代”的人們所排斥，它所面向的觀眾是不分年齡或時代背景的。面對標榜著古老、傳統之名的事物，我們不應對其過分敬畏，甚至敬而遠之。我們需做的，是走進并了解，我們身上所流淌的代代相傳的血液中，涌動著對先人留下的藝術寶藏的的理解與共鳴。

　　正是如此，如今戲曲與我們的生活也少了許多隔閡。人們也不一定像從前一樣，只有來到現場才能領略戲曲之美，網絡給的人們提供了解觀賞甚至學習戲曲的平臺。每年官方也會舉辦一些有關戲曲文化交流的比賽、講座等當做學習，讓熱愛戲曲的人們有機會去深入領略戲曲的美好與其經久不衰的經典魅力。

　　我滿心祈愿那方古老的戲臺，能永遠承載的下古往今來人們對于其的希冀與熱愛。

戲曲的作文8

　　昨天也是星期二我們去看了戲曲進校園，戲曲進校園可真好看啊！我們每個人都振奮人心。看戲曲進校園的時候，我無意間腦子里有個想法:“啊，我們可真是太好了，能在期中考試前一天能看戲曲進校園，真是太好了。”我數了一下，他們大概演了5個節目。我覺得我仿佛已經穿越到了古代，我感覺面前就是他們演出的'人物，比如說諸葛亮，小蒼娃等等。演出結束后，我覺得這場戲曲進校園比以往都要精彩，都要好看。

戲曲的作文9

　　戲曲的主角分為四大類：生，旦，凈，丑，這還是我小學音樂參加公開課時，老師讓我們記下的，還別說，我真的明白關于戲曲知識的只有這些，因為我從不關心戲曲，對它的印象只是兩個無聊的熱門在無聊的說唱著，每次“掃蕩”但是頻道時，看到它后，變好不猶豫的跳過了。唯一的一次轉折還是在這次語文課上，是“戲曲大舞臺”這一綜合實踐課上，老師先放了一段段“討人喜歡”的戲曲，這聲音可好聽呢!所以，我認為：反正都是學，還不如好好借著這次機會研究一下，何況它還這么好聽呢!于是，我便真的好好學了。

　　上完這節課，我頗有感觸：難怪戲曲能從封建社會一向流傳了幾百年至今!因為它是古代勞動人民在閑娛時間創作出來的，資料多為人民心中對完美生活的向往，比如《天仙配》中的`一句：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園……你好好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。”表達了古代勞動人民心中對生活那淳樸的向往，因為戲曲“順”民意，“得”民心，所以才能流傳甚廣，所以才能格外動聽。可惜此刻的青年只癡迷于流行音樂，一點也不重視這美妙的非物質文化遺產中最為璀璨的明星——戲曲!不管別人怎樣對待它，反正，我是愛上它了，單從這次語文課!

戲曲的作文10

　　中華文化，源遠流長。它不僅是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續時間最長的文明。從盤古開天辟地，到如今的現代科技飛速發展，中華文化也從幾千年前的單調，發展到現在的輝煌。

　　中華文化，范圍廣闊。傳統學科中的數學、醫學、農學；四大發明中的指南針、火藥、造紙術、印刷術；建筑中的萬里長城、阿房宮；繪畫中的、國畫；文學中的、古典詩詞、小說、神話、寓言；還有書法、音樂、舞蹈、戲曲、曲藝、服飾、飲食、武術等等，這些絢麗的文化經過幾千年的發展已經變得豐富多彩，融入了我們的生活之中。而在眾多的傳統文化中，戲劇，無疑是能夠很好地體現中華民族傳統、精神和特色的一項文化。

　　戲曲是、傳統的戲劇形式。是包含文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技以及表演藝術各種因素綜合而成的。它的起源歷史悠久，早在原始社會歌舞已有萌芽，在漫長發展的過程中，經過八百多年不斷地豐富、革新與發展，才逐漸形成比較完整的戲曲藝術體系。戲劇的發展可以說是隨著文明的出現就出現了，雖然原始的戲劇很粗糙，也可能稱不上是戲劇，但任何一項文明的發展都是要經歷剛開始的粗糙，才能逐漸得趨于完善的。原始的戲劇為后來完美的戲劇打下了堅實的基礎。

　　戲劇從原始社會發展代、古代，經歷了一個重大改革。、古代戲劇因以“戲和“曲為主要因素，所以稱作“戲曲。、戲曲主要包括宋元南戲、元明雜劇、傳奇和明清傳奇，也包括近代的京戲和其他地方戲的傳統劇目在內，它是、民族戲劇文化的通稱。

　　正是從古代的戲劇開始，到如今，戲劇已經成為了一個龐大的，完美的整體。據不完全統計，我國各民族地區的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統劇目數以萬計。中華、共和國成立后又出現許多改編的傳統劇目，新編歷史劇和表現現代生活題材的現代戲，都受廣大觀眾熱烈歡迎。比較流行著名的劇種有：京劇、昆曲、越劇、豫劇、湘劇、粵劇、秦腔、川劇、河北梆子、安慶黃梅戲、湖南花鼓戲……等等眾多劇種，尤以京劇流行最廣，遍及全國，不受地區所限。戲劇的發展可以說是相當的成功的，有眾多老一輩的藝術家和群眾們熱衷戲劇，希望將戲劇，這項中華的璀璨文化發揚光大。

　　然而，戲劇在現在的發展中卻面臨著一個非常大的問題：現代文化的沖擊。隨著老一輩藝術家的漸漸衰老，新一代的年輕人逐漸崛起，現代文化正和傳統文化商討著一個問題：我們兩個，到底哪一個才能站得住腳呢？我曾經看過一個電視節目，記者到街上進行隨機采訪，對象都是一些年輕人，記者一些老藝術家的名字，問他們知不知道，而大多數被采訪者都表示沒有聽過。現在，新一代的文化如浪潮般席卷而來，新一代的偶像受到眾多粉絲的追捧，新一代的歌曲、舞蹈在人群之間流傳。有許許多多的現代偶像的粉絲對中華傳統文化不屑一顧，認為那樣的藝術、文化不適合喜歡追趕潮流的自己；對老一輩藝術家和傳統節目一無所知，認為父母那一代人知道，并不等于他們也應該去知道。這是多么令人心寒啊！

　　當然，我并不覺得追趕潮流不好，我也喜歡新生代的偶像，但是我覺得對于傳統的文化也應該有一定的了解。現在，越來越多的人們開始意識到，現代的文化需要發展，但傳統的.文化更需要發揚光大。于是，媒體開始越來越多地把傳統文化向年輕的一代用他們喜歡的方式進行發揚、宣傳，讓更多的年輕人喜歡上了、傳統的戲劇；新一代的影星、歌星也開始在自己的影片、歌曲中加入、傳統元素，利用他們自身的號召力，讓更多的年輕一代對戲劇有更多地了解，為發揚傳統戲劇獻上自己的力量，畢竟，這些年輕的歌手的老師也是上一輩的老藝術家；而老藝術家們也開始在傳統中融入新元素，是傳統戲劇在原有的基礎上更加吸引年輕人，使年輕人不僅追趕潮流也愛上傳統，對戲劇有更加深入地了解。

　　現在，也有許多外國人喜歡上、的戲劇，對中華文化也有深入地了解。戲劇，這一中華獨特的文化，正在被更多的人所了解，所喜愛。璀璨的戲劇藝術將會在世界的東方放出光芒！

戲曲的作文11

　　“書房門前一支梅，樹上鳥兒對打對……”

　　婉轉，悠揚——我這樣形容它。別不相信自己的耳朵。沒錯，就是它——戲曲。

　　也許你會笑我喜歡它。“戲曲?不會吧?你也太土啦。現在哪兒還有人聽這個啊!”原本，我也是這樣想的。但我今天才發現了真正的它，然后，喜歡上了它。你聽見了嗎?它在訴說。訴說著千古的絕唱，訴說著永恒的經典，訴說著世界的驚嘆。我想，它需要聽眾，我愿意聽它訴說，用心。

　　第一次真正打動我的`戲曲是它。那濃烈的依依不舍之情溢于言表。無數次的暗示，而那木頭腦袋又屢敲不響，無奈于傷心離別。那顆心是火熱的。我能感覺，我能觸碰得到。而那股莫名的感動便也就通過我的指尖刺激了神經。

　　《梁祝》——一個不老的神話。人們驚異于它的凄美。又該怎樣讓它更廣為人知呢?戲曲便為它插上了雙隱形的翅膀，讓它飛躍了國界，在世界自由翱翔。京劇是中國的國粹，讓它來訴說這最初的神話，自然就成錦上添花，給予了它最好的詮釋。于是，便有了千古絕唱。

　　經典，何謂經典?依我看，能繞梁三日，使人齒舌留香，便是經典。而那兼容二胡的溫宛、銅鑼的剛勁、琵琶的飛揚、月琴的優雅的戲曲又豈是“繞梁三日”?它是一種力量，穿透你身上的每個細胞;它是一股清泉，沁透了你的心脾;它是一縷陽光，貫穿于你的發梢到足底。于是，便有了“永恒”的經典。

　　聞聲尋去，世界驚嘆的源頭在哪兒?掀開那神秘的面紗，欣然，原來早已有種命定的情愫牽絆著你我。作為一個中國人，早已有那潺潺的戲曲之流在血液中流淌。

　　于是，你找到了我，我也找到了你。欣喜若狂的打聲招呼，然后相伴一生。

戲曲的作文12

　　盼望著，盼望著，“戲曲進校園——評劇專場”如期而至。在接下來的1個半小時中，我感受到了戲劇獨特的魅力。

　　首先，侯順成教授為我們普及了有關戲劇劇種，角色分類，戲劇的發展歷史、特點等方面的知識，評劇樂團的編制也是豐富多彩，弦樂、管樂、彈奏樂、打擊樂……還有中西合璧的樂團！年數已高的侯教授仍精神飽滿，專注的神情讓人動容，還時不時的唱幾段小曲：河南曲調、山東呂劇……唱腔委婉，清脆且節奏鮮明，那手勢也頗有氣勢，讓人拍案叫絕！

　　接著，劉和軍老師為我們演奏了笙，《晉調》笙聲清麗飄逸、音色柔美亮麗，時而急促，時而舒緩；時而尖銳，時而婉轉；時而快，時而慢，把笙厚實、悠揚、響亮的音色特點發揮得淋漓盡致。全場所有人都好像被笙聲震懾住了，沉浸于其中無法自拔。

　　然后，馬旭峰老師為我們介紹了二胡，它具有憂傷、低沉、歡快、詼諧等旋律。緊接著，他為我們演奏了《西游記暢想曲》《地道戰》等耳熟能詳的曲目。純熟的技法，全面感情的投入，表現了戲曲藝術家對戲曲的熱愛和忠誠。同時也讓我猛地發現，原來傳統音樂和我們的生活息息相關，原來戲曲藝術有著如此獨特又平易近人的`魅力。

　　活動很快進入了互動環節，小戲迷們躍躍欲試，跟著李煥芬老師學習了幾個基本動作。同老師輕盈的步子，舉手投足間的優雅自如相比，同學們略顯笨拙，但我想他們一定感受到了評劇的魅力和精髓，并體會到戲曲表演的不易。臺上一分鐘，臺下十年工！

　　最后，三位戲曲演唱者我們唱了新派評劇《楊三姐告狀》《劉二巧》，白派評劇《小酸棗》，高雅的舞臺氣質，優美動聽的聲腔讓人折服。在這期間，臺上的演奏者，臺下的同學們也跟著唱了起來，每個人的心靈都被戲曲的美妙洗滌，有了自信感。

　　通過這次活動，我感受到了戲劇的獨特魅力，我想中國戲劇必定還將走更遠的路，作為一種美的表現，它一定會在時間的洗禮下愈發璀璨！

戲曲的作文13

　　一個身著戲服的戲班子。

　　他們的舞臺前是平靜的村莊，就像從未動情過的潭水。秋風吹動著臨時戲臺的幕布。貼著臉吹過的風，冷冷的，讓人感覺到要入冬。

　　但是，聽——

　　演員開口了。明亮堅定的女聲如潭水般清冽、清脆。幾個唱得動情的演員在你面前。如井水一樣，是深邃的神色；斜風一樣，是擺動的衣衫；細雨一樣，是輕悄的腳步；叮嚀一樣，是動人的嗓音。他們的自信毫無掩飾地似馬奔騰著，信那博大的文化、信那樸實的戲人、信自己模擬了千萬遍的演繹。無名的村莊中，展開了一場多么動人，多么神秘的戲劇——潮劇。

　　戲聲、鑼鼓聲，使貼著臉吹過的寒風都靜止了，成了柔和的微風。使有點刺眼的月光變得徹底溫柔、溫暖起來。歌聲好像暗藏著什么，似微風與明月將我包圍。

　　使人想起：床前明月光，疑是地上霜。

　　使人想起：嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

　　使人想起：聽得汕頭一夕曲，青天碧海莫相忘。

　　容得下水聲，容得下風聲，容得下掌聲。是包容一切，海納百川的震撼。歌聲讓我的心微微顫抖起來。我悄然思索著，是什么支撐著他們在這舞臺上演繹，干著這收入不怎么高的事——那是對中華文化的信啊！他們要將這瑰麗傳承——不論代價！

　　好一曲潮劇！

　　演員們交錯互相替換演唱著，戲聲傳到村莊的家家戶戶，使在家中的人也微微動搖著。溪水、風、月光都恍然成了戲臺。沒有雜音，它們只安然地將戲聲帶到家家戶戶。

　　每個詞都唱著村莊中安逸的歡樂，每一個詞都柔情卻豪壯。每一個步子都是光和影的溫柔變幻，像打著柔光鏡頭的影片。還有收音電臺的滋滋聲。

　　好一曲潮劇！

　　潮劇沒有粵劇那江南多雨的溫順柔情，沒有秦腔壯闊雷聲的`豪邁。它有的是——柔中有剛，剛中帶柔的獨特風情。是“別有幽愁暗恨生”的哽咽凝塞，是“銀瓶乍破水漿迸”的豪情壯志，是“天生我材必有用”的堅定自信。

　　或許，就是這樣的獨特，才深深地吸引著我。我專注地盤膝坐在草地上。有點潮濕的草地，仿若是將演員的聲音變得更加動人，清脆。他們身上的自信，順著潮濕的土地，向我蜿蜒而來。

　　好一曲潮劇！好一曲自信的歡歌！

　　但——當它停止時，聲音似乎是真正地消逝了、不見了、不復返了。瀚海的戲劇，就這樣悄然落幕。觀眾們還沉醉在戲中沒有回過神來。

　　遠處，是泉水激石，泠泠作響。

戲曲的作文14

　　“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙……”我的爺爺酷愛戲曲，每天都咿咿呀呀的哼著，自從爺爺學會放電視后，那戲曲的聲音更是傳遍左鄰右舍，震得我的耳朵呀，都“嗡嗡嗡”的響。

　　對我而言，戲曲就是那種一句話都要說個好長時間，弄得人不耐煩的電視劇，還有那正不正斜不斜的音調，真是太難聽了。爺爺卻總是聽得不亦樂乎，要我說，那些流行歌曲比這土里土氣的腔調好聽多了。“為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元……”唉，你瞧瞧，他又開始聽了。我捂住耳朵在一旁寫作業，但那長長的音調還是直往我耳朵里鉆。就這樣，戲曲一直是我的仇敵。

　　陽光正好，微風不燥，這天下午，學校要舉辦“戲曲進校園”的活動。操場邊站滿了老師，還不時有些爺爺奶奶輩趕來，他們或坐或站在操場邊沿，目光都向著舞臺。我真的是搞不明白，為什么會有這么多人喜歡聽戲曲呢？

　　帶著疑惑，表演開始了，當歡快的音樂聲響起，一位妙齡少女邁著輕快的小碎步走來。那一身五彩斑斕的衣裳讓人眼前一亮，長袖飄蕩，一身粉梅色紗衣，月牙白的'衣裙，多么引人矚目。“真美啊！”我一下入了迷。當聽到《天仙配》中的“荒郊野外，孤男寡女，拉拉扯扯，成何體統”這一句，看到一個拄著拐杖的老爺爺跳出來時，我不禁笑了。這種令人回味的腔調，這種故事性的表演，一下吸引住了我的眼球。這就是戲曲的強大吸引力嗎？有這樣幾句諺語：“嘴上沒有功，吐字聽不清。”“字不正聽不清，腔不回不中聽。”“內練一口氣，外練筋骨皮。”我想臺上一分鐘，臺下十年功，為了能把精彩呈現給大家，演員們付出了多少的辛苦呀！我的家鄉就有種很出名的戲曲叫做目連戲，戲中也穿插了不少雜耍表演，如度索、翻桌、蹬罈、跳索、跳圈、竄火等。當我認識到這種戲曲時，我可謂是十分震驚，那種高難度表演深深的震撼了我---這才是真功夫啊！這才是傳統文化的底蘊和魅力呀！我耐心地，從頭到尾的看完了所有的表演，那悠揚悅耳的腔調，那繪聲繪色的表演，一直在我心頭蕩漾……

　　“用目來觀看，捉到個賊姑娘……”黃梅戲又響了起來，這次，我跟爺爺一起坐在電視機旁，聽著這悠揚的腔調，看著那精彩的表演，搖頭晃腦，不亦樂乎。

戲曲的作文15

　　國慶假期前我們學校舉行了“戲曲進校園”活動，這次活動讓我們認識了戲曲，了解了戲曲。中國的戲曲博大精深。

　　戲曲的劇種有很多，不同的.地區有著蘊含當地文化特點的戲曲劇種。京劇是我們的國粹，而豫劇則是我們河南省的著名種，也是中國五大戲曲之一。豫劇以唱腔流暢、節奏鮮明、風格豪邁為特點。主持人還著重介紹了戲曲的不同扮相和不同角色的戲服特點，扮相有“生”“旦”“凈”“丑”。緊接著豫劇演員們為大家表演了豫劇著名代表曲目：有《穆桂英掛帥》《花木蘭》《朝陽溝》······，我最喜歡的是《花木蘭》，花木蘭替父從軍的感人情節深深打動了我，一句“誰說女子不如男”深深的吸引了我。

　　表演結束后還進行了戲曲互動，演員老師們教大家簡單的戲曲唱法和動作，我還和表演《花木蘭》的老師一起唱了呢！同學們雖然學的并不熟練但是每個人都很開心！

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