中學班主任工作職責

時間：2026-01-03 11:30:26 好文

中學班主任工作職責[精品15篇]

中學班主任工作職責1

　　1、依據《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關教育法律法規，有創造性地開展班級管理工作，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，能夠多方面發展并適應未來的健康公民。

中學班主任工作職責[精品15篇]

　　2、組織學生學習、落實《高級中學學生課堂內外學習基本規范》，《高級中學學生管理條例》，教育學生掌握科學的學習方法，養成良好的行為習慣。

　　3、能從班集體建設的實際需要出發，組織好主題班會，對學生進行人生觀、道德觀教育，心理健康教育，保證學生身心健康發展。

　　4、教育學生養成良好的勞動、生活、交往習慣，鼓勵學生積極參加各種有益身心的科技、文體活動，讓學生全面發展。

　　5、抓好班集體建設，組建并培養一支有正義感、責任心強、敢抓敢管的班干部隊伍，養正氣，樹新風，努力營造良好的班風和濃厚的學風氛圍。

　　6、協調好學校、教師、家長、學生之間的關系，搭起相互理解溝通的橋梁，構建一個學校、家長、社會齊抓共管的立體教育模式。

　　7、班主任工作應注意一切從學生出發，要尊重學生的人格，要真正關心愛護學生。

　　8、對個別學生進行教育，要堅持實事求是的原則，不擴大，也不縮小事實，盡量以說服教育，鼓勵表揚為主要方式開展工作。多樹立正面典型，引導學生爭做先進，向榜樣看齊；對違紀學生多進行正面教育，動之以情，曉之以理。

　　9、對違紀情節嚴重、屢教不改的`學生，需要取得家長、學校的積極支持和配合，從根本上解決問題。如果將違紀學生移交給政教處處理，必須同時上交該生的違紀記錄以及班主任、級組長的處理意見等書面材料。

　　10、長期堅持家訪、電訪、信訪工作。對家訪中了解到的特殊情況要及時報告級組長或政教處。

　　11、抓好班級的日常管理（如校牌、校服、三操、包干區衛生、內宿生管理、課堂紀律等），要做到嚴（嚴格、嚴而有度）、勤早讀、課間操、唱歌、晚修前要下班、多觀察學生、多與學生溝通、細（細致）、實（落到實處）。

　　12、服從學校行政及級組長的領導，不做有損集體形象和集體利益的事。

　　13、要及時總結管理班級的經驗和體會，并積極撰寫論文。

中學班主任工作職責2

　　班主任是班集體的組織者、教育者和指導者；是學校依賴和依靠的力量；班主任工作的好壞直接決定著學校工作的好壞，現制定本辦法以明確。

　　一、基本職責：

　　1、每學期要根據學校工作計劃、年級管理目標和本班學生思想、學習、生活等特征，制定出切實可行的《班級工作計劃》，有目的針對性地開展工作。學期結束前對照計劃實施情況進行班級工作小結。

　　2、按時參加班主任工作會議，不遲到早退。有事必須事先請假，對所布置的工作任務，要結合本班實際、創造性地開展活動，按時完成任務。

　　3、隨班參加各類學生大會以及教育活動，做好組織、考勤記錄、紀律管理等工作、做好學生思想教育工作。

　　4、上好每周的安全課、班會課，做到準備充分、形式多樣，組織好以學生為主體的各種活動，使學生在活動中受到教育。安全課要教案，有記錄，改變隨意性，講究教育效果。

　　5、加強班級建設，注重對班干部的培養指導，定期召開班干部會議（要求每周一次，做好會議記錄），指導班干部開展工作、教育學生養成良好習慣，培養團結協作、互助友愛、勤奮守紀、求實進取的良好班風。

　　6、了解每位學生的學習、思想狀況，不歧視后進生，關注、關愛他們，不體罰、變相體罰學生；主動、冷靜、慎重處理學生的違紀問題。

　　7、經常與任課老師交換情況，溝通教與學雙方的意見和要求，積極采取有效措施，不斷提高班級學習成績。對學習有困難者要關心，要采取措施予以幫助和督促；對不按時完成作業、不遵守課堂紀律等學習不努力的學生應及時批評教育。

　　8、每學期寫好學生的.品德評語（用第二人稱寫），評定學生操行等級，組織學生評選三好學生、優秀學生干部、各類單項積極分子。組織學生寫好個人小結，按照要求建立好學生成長檔案（要求班主任自行完成）。

　　9、認真完成家訪任務，負責組織開好家長會，條件成熟時，每學期最少要召開一次家長會。

　　10、根據學校安排認真組織學生參加校運動會、校園文化建設、公益勞動、就餐紀律等。當學生參加整體活動時班主任應準時到位管理。

　　11、認真做好有關班級資料的積累與管理工作（如班務工作計劃、期末班級工作總結、班委會議記錄、班會記錄、安全教育課記錄、班級考勤本、班級成績登記表等）。并及時上交政務處。

　　二、認真抓好班級常規管理中的幾項工作

　　1 、安全教育

　　安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必須花大力氣做好這個工作，在本班建立起安全防護的長效機制，并把這一工作作為學校教育的頭等大事來抓，絲毫不能松懈，勤動腦，勤動手，勤動腳，并作好各種記錄，保存原始資料，為學校決策提供依據。

　　2、考勤

　　按學校《考勤制度》規范學生考勤的管理和教育。考勤應由專人負責、按時點名、如實記載、填寫齊全，對無故遲到、早退、缺席者應及時教育，對嚴重違紀者，應逐級上報，由班級備案，并復制一份交政務處，按校紀嚴肅處理。對缺席的學生或中途因病批準請假的學生，應及時與其家長取得聯系，有家長的接送才能確定學生的去留，并請家長到校安排相關事宜。

　　3、上課（包括體育課、信息技術課、自習課等）

　　教育學生應嚴格遵守課堂紀律、講究學習方法、養成良好的學習習慣，經常與課任老師聯系，共同分析班級學生學習、紀律、作業等情況，采取措施不斷增強學習效果。上課期間任何學生不得離開教學場所，不得無故讓學生離開教室，更不能隨意不讓學生上課，停課要經學生處批準。

　　4、課間

　　抓好學生文明行為的養成教育，遵規守紀、愛護公物、注重個人和集體衛生、舉止有禮、遵守公共秩序、講究公德，對損壞公物，亂扔垃圾雜物、在樓道的打鬧、破壞班級衛生和校園環境等不良行為應予以及時認真教育并制止。

　　課間休息時要求學生不在教室、走廊、樓道等樓內場所追鬧嬉戲或運動，做到慢步輕聲，保證教學樓的相對安靜。

　　5、晨跑與早操

　　跟班督查學生晨跑和做操情況，要求學生必須做到集隊快速、安靜，隊伍整齊，動作認真到位（即快、靜、齊、準），進場準時，退場安靜有序，上樓梯不擠不停。晨跑與早操時段，做到教室無學生（除個別班級的傷殘學生和打掃衛生的學生外）。

　　6、用餐

　　教育學生做到有序開餐、到指定的地方就餐、杜絕浪費、餐后不忘衛生保持，不隨地倒飯菜，若不慎碰翻鈑盒應及時清掃。

　　7、清掃工作

　　教育學生樹立正確的勞動觀念，培養值日生責任意識，班級清掃工作要求以清潔為準，使班級環境始終干凈整潔。要求合理安排、清場打掃不留死角。每天早讀前為各班清掃衛生時間，中晚餐也要適時打掃，保持校園環境的整潔。

　　8、教室、寢室內財物保管

　　要求專人負責。教育學生象對待家里的物品一樣來愛護班級財物，室內無人時，應關燈、窗、門；必須關閉一切電用設施，鎖好門窗再放學離校。做好督促與激勵工作。

　　9、放假與返校

　　班主任在常規教育工作中，必須教育學生按照學校工作安排進行一切活動，準時回家，按時返校，沿途不做與學校要求相悖的事。并及時做好督查工作。

　　10、七到堂工作

　　早操到——班主任在早操時必須到，查清當天學生情況，有無生病現象。早餐時值班——班主任在學生早餐時必須到位，督促本班學生依序依規就餐。

　　早餐后查崗——班主任在早飯后必須到班上清查人數,督促學生搞好衛生。課間兩操到崗——班主任必須督促學生準時參加課間操。

　　午飯后查崗——班主任在午飯后督促學生休息，及時處理偶發事件。晚飯后清查——晚飯后時間為學生個人衛生時間，班主任要督查學生是否有違紀行為，有否到校外的現象

　　就寢查崗——各班主任必須在學生下自習后的20分鐘到崗，待熄燈后，及時清點學生人數，理順就寢紀律，督促學生休息。待學生安靜后方可離崗。

　　三、班主任工作紀律

　　1、學生在校期間，班主任教師原則上不準離開學校，特殊情況必須經政務處同意，報校長批準，并把相關時段的安全責任作好相關安排，如在請假時段發生安全事故，班主任也負有責任。

　　2、嚴于律已，具有良好的個人品德。正確對待自己，謙虛謹慎，克已為人，顧全大局，主動為學校排憂解難，工作服從分配，服從學校整體利益，積極維護學校聲譽。

　　3、平等待人，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生；不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生。

　　4、廉潔從教，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送物品，不向學生家長謀私利，不向家長提任何與身分不相符的要求，不向學生推

　　銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物。

　　5、淡薄名利，潔身自愛，不做和教師身份不相符的任何活動。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。

　　四、班主任工作常規

　　（一）每日工作常規

　　1、早上到校督促學生搞好清潔衛生工作，檢查出勤情況，檢查文明儀表、抽查各科作業。

　　2、無特殊原因，每天至少到學生宿舍巡查一次，了解學生宿舍衛生、紀律、人際關系等情況，發現問題及時采取相應措施解決。課間操必須到場檢查學生出操情況。

　　3、與任課教師保持密切聯系，了解掌握學生的學習情況及思想動態，課間盡量多到班級去，督促學生課間文明休息。

　　4、晚上第三節自修課到班級坐班看班，督促學生復習當天功課，完成當天作業。

　　5、課外活動應到場進行組織與安排。

　　6、放學前檢查教室衛生打掃、門窗關鎖、學生離校情況，一切正常方可下班。

　　7、每天做到三個必查：

　　①教室、寢室衛生必查；

　　②學生午休、晚寢紀律必查；

　　③班級日志填寫必查。

　　8、采用多種方式與學生家長保持密切聯系，認真接待家長來訪。

　　（二）每周工作常規

　　1、參加班主任例會，匯報工作、明確任務、研究問題。

　　2、開好一次班會，總結上周工作，表揚好人好事，批評不良傾向，布置本周工作，提供具體要求。

　　3、每二周開一次班委會，充分發揮班級干部的作用，搞好班級學生的自我教育與管理。

　　4、組織并參加每周一次大掃除。

　　5、組織好全體同學參加升旗儀式和收聽校會。

　　（三）開學常規工作：

　　1、新學期第一天報到注冊，班主任協助總務處收費、查明本班缺席學生，及時上報教務處。

　　2、組織好教室及衛生區的衛生大掃除，并布置好教室環境。

　　3、新學年開學第一節課召開師生見面會，師生分別自我介紹（包含性格愛好特長等等）以及對自己和班級的期待，盡快形成強有力的班集體。

　　4、召開班干部會，討論新學期班級工作計劃，必要時在開學第二周進行班干部改選工作。

　　5、做好書籍、簿本的發放工作，必要時對學生座次進行調整。

　　6、班主任制定“班主任工作計劃”，并指導每個學生制定“新學期學習計劃”。

　　7、針對班級具體情況，進行遵章守紀教育，重申有關紀律和規章制度。

　　（四）期末工作：

　　1、非畢業班期末常規工作：

　　（1）根據平時記載，聽取任課老師意見，征求班干部的看法，實事求是，恰如其分地寫好每個學生的操行初稿并在修改、互評的基礎上，初定學生操行成績，最后填入“學生成績冊”。

　　（2）適時進行復習迎考動員，督促學生抓緊時間，全面復習。

　　（3）做好學生出勤統計，匯總成績，評出“評優”“評先”名單并報教導處審核。

　　（4）組織學生寫好學期個人小結，班干部寫好班級小結，班主任寫好“班主任學期工作小結”。

　　（5）配合學校做好假期教育，教育學生遵紀守法，注意安全，不忘學習。

　　（6）重點做好有二門或二門以上功課不及格學生的思想教育工作，并通知家長到校，把成績冊直接發到家長手中，以便假期中進行督促。

　　2、畢業班畢業前常規工作：

　　（1）實事求是、恰如其分寫好學生畢業鑒定，初定操行成績，完成后一并交教導處審核，校領導批準后填入“畢業生登記表”。

　　（2）及早進行畢業（中、高考）復習迎考動員。

　　（3）配合學校做好拍畢業照等工作。

　　（4）指導填志愿。

　　（5）配合學校做好畢業生思想工作。

　　（6）向后勤處移交本班教室及有關校產校具。

　　五、班主任“四個五工作法”

　　內容是：五必訪、五必談、五要清、五要到

　　1、五必訪：

　　學生生病必訪；

　　學生遇到天災人禍必訪；

　　學生不安心學習必訪；

　　學生家庭發生不幸必訪；

　　學生家庭產生矛盾必訪。

　　2、五必談：

　　學生違紀受處分必談；

　　學生曠課必談；

　　學生思想波動必談；

　　學生成績下降必談；

　　學生與同學發生糾分必談。

　　3、五要清：

　　學生性格要點要清；

　　學生思想動向要清；

　　學生學習情況要清；

　　學生身體狀況要清；

　　學生家庭情況要清。

　　4、五要到：

　　學生上操班主任要到；

　　班級開會班主任要到；

　　開展各項活動班主任要到；

　　班上發生小事情班主任要到；

　　班級勞動班主任要到。

　　六、班主任要建立的五臺賬：

　　1、學習成績賬：包括一學期和前一學期的各科考試成績及進步情況記載。

　　2、思想表現賬：包括表揚、處分決定，平時的好人好事，違紀事例等。

　　3、身體素質賬：包括體育成績，體鍛達標狀況，體育運動項目特長，身體狀況、視力情況及有關疾病和生理情況等。

　　4、綜合情況賬：包括才能特長、興趣愛好、課外閱讀、組織領導能力，筆頭、口頭表達能力，是否在校用膳和每天使用交通工具。

　　5、家庭情況賬：包括父母工作單位、職業、文化程度、住址、經濟狀況、電話號碼、家長對學生的期望、要求、關心程度，學習輔導能力，家庭學習環境，影響學生思想的校外環境等。

　　七、班主任工作的交接：

　　1、原班主任要向新班主任全面介紹班級學生情況。如

　　（1）典型學生的思想、行為、學習態度、家庭情況以及性格、愛好等。

　　（2）班風學風方面的長處與不足以及發展趨向，平時的集體習慣；

　　（3）學生干部的配備、能力、特點、特長。

　　（4）學生的健康狀況和體鍛達標狀況。

　　2、要向新班主任介紹該班任課教師的教學情況。

　　3、要向新班主任移交以下物品：

　　（1）學生學籍表；

　　（2）學生每學期的成績表；

　　（3）班干部名單及分工各科代表、小組長名單；

　　（4）班費收支賬止及剩余班費：

　　（5）學生的入團報告、思想匯報、檢查書、家長的重要來信等書面材料。

中學班主任工作職責3

　　1、按照勤儉辦學的原則管理好學校財務，做好后勤服務工作，積極創造條件，辦好師生伙食，落實后勤承包，改善師生生活，搞好集體福利；

　　2、管理好學校的校產，并積極改善辦學條件；

　　3、管理好校園環境，做好校園綠化、美化、凈化工作；管理校園清潔衛生和校內勞動安排；

　　4、開展好勤工儉學活動，努力開辟勤工儉學新途徑，增強學校自身發展能力；

　　5、建立健全后勤工作各項規章制度，負責總務部門職工的`管理，關心后勤人員的業務進修和技術培訓；

　　6、負責學校安全管理，落實安全實施，檢查安全措施。

中學班主任工作職責4

　　一、常規工作

　　1、出勤守崗

　　①學生管理（周會課、課間操、大掃除、就餐）遲到、早退扣5分，缺崗扣10分。

　　②班主任會議遲到、早退扣5分，缺會扣20分，因私事請假扣10分。

　　任務完成

　　①班主任工作計劃、總結不按要求完成扣10分，不按時完成扣20分；學生手冊評語不按時完成扣20分，不合要求扣10分。

　　②每周不按要求上好班會課和養成教育課，每節扣20分。

　　③教室布置沒有按時完成扣10分；每月不按時出好黑板報扣20分，每月不按要求完成班級學生養成教育評價扣20分。

　　④每月班干部培訓少于2次扣20分。

　　⑤班級博客沒有按時按要求完成扣10分。

　　⑥各類表冊、資料不按時上交扣10分，缺交扣20分。

　　⑦班主任工作手冊記錄每缺一項扣10分，周工作總結不到位每次扣5分。班級日志記錄不到位每天扣2分。

　　⑧學校布置的各項中心工作不按時完成扣20分，不完成扣50分。

　　⑨班級學生發生意外傷害事故或者生病沒有及時采取措施造成不良影響每例扣20分。

　　⑩月考、期中、期末考試，班級學生總平均分低于年級總平均分5分以內（含5分），扣10分；低于10分以內（含10分），扣30分；低于15分以內（含15分），扣50分；低于20分以內（含20分），扣80分；低于20分以上，扣100分。

　　2、師德修養

　　①體罰班級學生造成家長投訴每例扣20分，造成學生受傷依法追究責任并扣100分。

　　②違規向班級學生收取各種費用，每例扣100分。

　　二、紀衛評比

　　1、安全管理

　　班級學生打架每人次扣2分，在校園內飛跑每人次扣1分。學生受傷導致縫針每例扣10分，骨折、斷牙每例扣20分，住院治療每例扣50分。

　　2、財產管理

　　不按時關燈、關電扇，每次扣2分；班級學生弄臟墻壁每人次扣5分；班級學生故意損壞公私財物每人次扣10分。不按規定收看電視，每次扣10分。

　　3、路隊管理

　　班級學生排隊進出操場、寢室、食堂、教室時，出現隊伍奔跑、混亂的每次扣10分；隊伍中推擠打鬧的每人次扣1分；上課期間排隊出教學樓、藝術樓時大聲吵鬧每次扣5分；商店購物插隊每人次扣1分。

　　4、就餐管理

　　班級學生就餐時大聲吵鬧每次扣5分；就餐時不按指定窗口排隊搶占其他班級窗口每次扣5分；就餐時亂倒飯菜每人次扣1分；就餐時沒有將餐桌清理干凈每人次扣1分；在窗口排隊時推擠打鬧講話的每人次扣1分。

　　5、三操管理

　　課間操出操時遲到扣5分；不檢查、不督促學生認真做操每次扣10分；學生無故曠操每人次扣2分；學生不認真做操每人次扣1分；周會課或課間操*時聽會紀律差每次扣20分。做眼保健操時班級吵鬧每次扣10分，沒有認真做眼保健操每人次扣1分。

　　6、就寢管理

　　午睡、晚就寢時不按時睡覺在教室、寢室內吵鬧每人次扣1分。

　　7、衛生管理

　　一日三掃不按時打掃完畢每次扣10分；教室、走廊保潔效果差，地面垃圾多每次扣10分；在校園內亂扔垃圾每人次扣5分；在校園內亂倒垃圾每次扣5分；不按要求拖地每次扣10分；勞動工具及課桌凳沒有擺放整齊每次扣5分；大掃除沒有按照學校要求完成扣20分。上課倒垃圾每次扣5分。

　　三、獎勵分

　　1、安全管理

　　全月沒有發生較大的意外傷害事故獎勵20分。

　　2、衛生管理

　　評為衛生習慣優秀班級每次獎勵10分。

　　3、班級活動

　　參加學校、年級開展的.各種活動，獲得一等獎獎勵20分；獲得二等獎獎勵15分；獲得三等獎獎勵8分。

　　4、學風建設

　　月考、期中、期末考試，班級學生總平均分高于年級總平均分5分以上（含5分），獎勵10分；高于10分以上（含10分），獎勵30分；高于15分以上（含15分），獎勵50分；高于20分以上（含20分），獎勵80分；高于25分以上，獎勵100分。

　　5、班級博客

　　在“班級博客”評比中獲一次優秀加10分；

　　四、班級管理月考核辦法

　　1、按照評分細則進行考核記分，月考核得分〓200分-考核扣分＋獎勵分。

　　2、班級德育月考核獎的數額〓月考核得分的數值。

中學班主任工作職責5

　　班主作是班級工作的組織者領導者，它的任務是全面貫徹黨的教育方針，培養教育學生全面發展，立志成才。

　　1、在政教主任的領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動鍛煉和生活的教育管理，遵照教育方針和學校工作計劃，培養學生遵守紀律勤奮學習，團結向上，朝氣蓬勃的'班集體。

　　2、熱情關懷愛護學生，做學生政治思想工作，教育學生遵守法紀和社會公共秩序，學校規章制度，深入持久地開展“學雷鋒”“創三好”和“五講”“四美”“三熱愛”活動，培養學生樹立正確的思想觀點和高尚的共產主義道德品質。

　　3、經常與任課教師聯系，經常分析研究學生的思想，學習情況，采取有效措施，力爭全班學生的學習成績。初中一、二年級優秀率不低于 30%，及格率達到 80%，初三年級

　　優秀率不低于 20%，及格率達到 75%，力爭 80%，高三年級在生源相同條件下，升學率不低于當地某某、某重點學校，高一高二年級優秀率不低于 25%，及格率 75%，體育達標 60%，運用多種形式，表揚先進推廣優秀學生的學習經驗。

　　4、組織學生認真開展課間操、眼保健操、課外活動和各科競賽活動教育學生養成鍛煉身體講衛生和良好的生活習慣，建立良好的班風，每學期爭取不發生重大紀律事故，杜絕遲到、早退現象。

　　5、組織領導班委會，支持和指導本班共青團、少先隊的工作，參加生產勞動，公益勞動和自我服務勞動，培養學生勞動觀點和勞動習慣。

　　6、做好本班學生的三好學生的評選工作，做好操行考核和寫好操行評語。期末向學生家長報告學生學期成績，平時要生家長取得聯系，不斷交換學生思想、學習、紀律情況，每期不得少于 25 人次。

　　7、學期初，制定班級工作計劃，期末作好班主任工作總結、認真處理日常班務工作總結、認真處理日常班務工作，做好學生獎懲、獎學金和助學金的評定，以及學生升、留級、轉學、畢業等工作。

中學班主任工作職責6

　　市商業學校班主任工作管理規定

　　為加強班主任工作管理，調動班主任工作積極性和主動性，提高學生管理和德育工作水平，根據教育部、人力資源社會保障部《關于加強中等職業學校班主任工作的意見》(教職成[20xx]14號)和《中小學班主任工作規定》(教基[20xx]12號)的有關規定，結合我校實際，特制定如下規定：

　　一、班主任任職條件

　　班主任應由取得教師資格、思想道德素質好、業務水平高、身心健康、經過相關培訓的教師擔任。班主任要忠誠黨的教育事業，熱愛學生，樂于奉獻，掌握教育學、心理學、職業指導等方面基本知識和方法，熟悉相關法律法規，具有較強的教育教學能力、組織管理能力、人際溝通能力和職業指導能力。

　　二、班主任工作職責

　　(一)、學生思想工作。深入了解分析學生的思想、心理、學習、生活狀況，開展思想道德教育，提升學生思想道德品質。針對學生在成長過程中遇到的實際問題，進行教育、引導和援助，幫助學生提高應對挫折、適應崗位、融入社會的能力。

　　(二)、班級管理工作。組建班委會，制定班級公約和學生自律規范，維護良好教育教學秩序和生活秩序。客觀、公正地做好學生綜合素質評價工作，對學生進行表揚和批評教育，向學校提出獎懲建議。加強安全教育，維護班級和學生安全。

　　(三)、組織班級活動。指導班委會、團支部開展工作，引導學生參加有利于健康成長的課外興趣小組、社團活動、文體活動以及志愿者服務等社會實踐活動。根據學校培養目標，針對班級特點，開展形式多樣的主題班(團)會活動。

　　(四)、職業指導工作。教育、引導學生樹立正確的'職業理想和職業觀念，形成良好的職業道德，提升職業素養與職業生涯規劃能力。指導學生根據社會需要和自身特點選擇職業發展方向，順利實現就業、創業或升學。

　　(五)、溝通協調工作。全面、及時了解學生在家庭和社區的表現，幫助、引導家長和社區配合學校做好學生教育和管理工作。根據學校安排，組織學生參加實習、實訓活動，并在學生頂崗實習期間，與實習單位共同做好學生教育和管理工作。

　　(六)、學生綜合素質評價工作。每學期組織學生對上海市中等職業學校學生綜合素質評價信息管理系統進行錄入，引導學生開展自我評價并進行自我調整和自我管理，指導學生整理、遴選用于撰寫自我介紹和專業技能與職業素養專題報告的材料，幫助學生確定個人發展目標，實現全面而有個性地發展。

　　三、聘用班主任程序

　　根據教務處和招生就業辦公布的當年招生規模數和各專業班級配置情況，由教學部提出班主任人選，學生處匯總平衡后報校長室批準。

　　四、任職年限

　　(一)、每個班級必須配備一名班主任，每一屆為一個班主任聘任周期，原則上一名教職人員擔任一個班的班主任。

　　(二)、班主任任職期間，因故確實無法承擔班主任工作的，由個人提出申請并經校長辦公會議研究決定卸任。根據學校工作需要，可中途增聘班主任。

　　(三)、在班主任任職期間，因工作不負責任而導致學生管理工作出現嚴重后果者，經校長辦公會議研究決定給予中途解聘。

　　五、班主任津貼

　　班主任津貼由每月基本津貼、坐班津貼、責任津貼組成。

　　(一)、基本津貼(教師、行政人員)

　　1、班級人數30人以下(不含30人)，每月700元;

　　2、班級人數30人以上40人以下(不含40人)，每月800元;

　　3、班級人數40人以上50人以下(不含50人)，每月900元;

　　4、班級人數50人以上，每月1000元;

　　5、暑假、寒假及實習期間發放為基本津貼的一半。

　　(二)、坐班津貼(教師)

　　1、專職教師擔任班主任工作，增加每月800元坐班津貼;

　　2、暑假、寒假及實習期間坐班津貼暫停發放。

　　(三)、責任津貼(教師、行政人員)

　　班主任每人每月發放責任津貼300元，有下列情況之一，扣發當月責任津貼。

　　1、班主任會議無故缺席或請假2次以上的;

　　2、一個月內累計因病因事離開本崗位5天以上的;

　　3、學生因疏于教育、管理導致發生嚴重違紀現象，造成惡劣影響或發生突發事件時，由于主觀原因未能及時到達現場并妥善處理的。

　　(四)、專職班主任(外聘教師)

　　專職班主任工資核定為上海最低工資標準。

　　六、班主任工作考核與獎勵

　　(一)、班主任考核工作每學期評定一次。由學生處、各教學部根據班主任工作情況，分步驟分階段進行考核，學生處匯總，在聽取教學部有關意見后，提出初審名單，報校長室批準后予以表彰獎勵。

　　(二)、學期考核成績由教學部(40%)、學生處(30%)、校長室(30%)三個部分組成。

　　(三)、考核內容從班主任的德、能、勤、績四個方面進行考核

　　德：熱愛教育事業、熱愛班主任工作，熱愛學生。進取心強、責任心強、能以身作則、為人師表。

　　能：有較強的組織管理能力，學生積極向上，有良好的班風、學風，在各項活動中表現突出。能以學生為本，考慮學生個性特點，準確把握學生思想和行為動態，采取靈活多樣的方式和方法，有針對性地進行教育，取得良好的教育效果。

　　勤：按時進班，能經常與學生溝通、談心。各類會議準時到場，積極參加班主任培訓，努力提高班級管理水平。

　　績：班級課堂紀律好，學風積極，學生成績發揮出應有水平。班級學生積極參加各項文體活動，并獲獎較多，班級團結，凝聚力強。

　　(四)、學期考核結果分為優秀、良好、合格三種。考核獎金根據學校獎勵總額進行分配。

　　(五)、對于考核不符合要求但主觀較努力的班主任，應給予必要的指導和幫助，鼓勵其克服困難繼續勇挑重擔;對于考核不符合要求主觀上不求上進推卸責任造成后果的班主任，將停止其班主任職務，并與其職稱評定掛鉤，取消其當年評定資格，待重新上崗后視情況而定。

　　班主任工作考核，由分管德育工作校長領導，學生處負責執行。

　　七、班主任培訓

　　(一)、加強班主任隊伍培訓，提高班主任整體素質。采取不同形式對班主任進行培訓。

　　(二)、定期對班主任工作進行總結，提高班主任工作水平。

　　(三)、選派具有較高素養的班主任出國培訓。要求擔任班主任工作兩年以上，身體健康，連續兩年年終考核良好及以上，專職教師優先考慮。

　　八、學生德育工作及班主任隊伍管理

　　(一)、以學生處為條線牽頭、各教學部為區塊主抓落實各項德育活動;

　　(二)、學生處重點做好每學期德育工作規劃、總體發展目標實施、學校及區、市級重大德育活動的開展、應急事件處置，負責全體班主任培訓及考評，決定班主任聘任;

　　(三)、各教學部設立專職德育主任，分管學生管理工作，明確職責，定期考核;

　　(四)、各教學部負責對本部班主任每月考評，并報學生處備案以核定考核津貼;組織好本部門各項德育活動。

　　(五)、原班主任工作相關規定自發文之日起廢止。

　　(六)、本規定最終解釋權歸學生處。

中學班主任工作職責7

　　1、確立班集體奮斗目標，培養正確的集體輿論和良好的班風，根據班級特點辦出班級特色，培養班集體成員的集體榮譽感和凝聚力。

　　2、嫉惡如仇，滿腔熱情，防制和制止歪風邪氣的抬頭，熱情關懷，愛護學生，做好本班學生思想政治工作，培養學生形成正確的學習目標，認真開展安全教育、法紀教育、養成教育，做好學額鞏固工作。

　　3、建立健全班集體管理制度，發現和培養班干部，組織領導班委會工作和本班團隊活動。

　　4、經常聯系班級任課教師，溝通學校、家庭、社會三方面教育，形成教育合力。

　　5、關心學生生活和身體健康，做到“七到堂”，加強學生“兩操”管理和生活管理，指導學生搞好清潔衛生和校內勞動，培養學生養成良好的`生活習慣和熱愛勞動的品質。

　　6、積極組織參加學校各項活動，有計劃地開展班級教育活動，指導學生課外文體活動和綜合實踐活動。

　　7、負責組織本班勤工儉學、公物管理、費用收繳等工作。

　　8、做好班主任常規工作，按要求送交有關表冊、材料。

中學班主任工作職責8

　　班級是學校進行教育、教學的基本單位，班主任是班級的組織者、教育者和領導者，是班級安全管理第一責任人，其主要職責是：

　　1．全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面負責，使學生在德、智、體等方面都得到全面發展。

　　2．對學生進行堅持四項基本原則教育、愛國主義教育、社會主義道德教育、革命理想教育和勞動教育。要教育學生遵守《中學生守則》及《中學生日常行為規范》，切實進行社會主義精神文明教育，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的接班人。

　　3．與各科任課教師通力協作，教育學生明確學習目的，指導學生端正學習態度，改進學習方法，養成良好的學習習慣，提高學習質量，努力完成各門功課的學習任務。

　　4．指導學生的生活，關心學生身心健康，教育學生養成良好的生活習慣和衛生習慣。

　　5．組織和指導學生參加公益勞動和有益身心健康的文體、科技等課外活動以及必要的社會活動，培養學生的勞動觀念和勞動習慣，豐富學生的課余生活，加強學生的安全意識教育。

　　6．組織和指導班委會工作，協助搞好團委的活動，注意培養學生干部，提高學生的自理及獨立生活能力，努力建設一個具有尊師守紀、勤奮好學、團結互助、積極向上的班級集體。

　　7．要堅持疏導的原則，以正面教育為主，采用循循善誘，說服教育的方法，防止簡單粗暴的做法，嚴禁體罰和變相體罰。

　　8．做好家訪工作，關心學生校外生活，爭取家庭、社會的`配合，共同教育好學生。

　　9．全面了解學生和掌握每個學生的思想品德、學習成績、身體健康等方面的情況，做好學生的操行評定工作，三好學生的評選工作。

　　10．根據德、智、體幾方面的要求，擬定本班工作計劃，經常向校領導匯報本班學生的思想、學習、生活情況，期末進行工作總結，吸取經驗，改進工作。

中學班主任工作職責9

　　一、評比細則總分100分

　　1、月評比綜合得分。(60分）

　　月評比綜合得分=本學期月考核總分∕8×60％

　　2、學習成績(20分)

　　根據月考、期中、期末考試各班語、數、英三科成績,統計及格率、優秀率總和，根據兩率總和對每個年級各班學業成績劃為三等,一等記20分，二等記18分，三等記15分。

　　3、班級財產管理(10分)

　　根據期末財產清理情況記分，公物損壞每例扣1分。

　　4、學生養成教育效果及班級日志管理（10分）

　　根據班級學生養成教育效果及班級日志的記錄情況進行評價，分等級計10分、8分、5分。

　　二、獎勵辦法

　　每學期按每年級2名的比例評選優秀班集體,分別給予班主任獎勵200元，副班主任獎勵100元。

　　學期內出現重大安全責任事故（如器官傷殘，死亡，外逃，重大火災，集體偷盜等）的班級和衛生保潔差的'班級取消期末評優資格。

中學班主任工作職責10

　　副班主任是班主任的助手，應全面協助班主任做好班級管理工作。現根據實際情況，就部分內容明確以下職責：

　　1、協助班主任做好排演節目、體育達標訓練、收繳費用等工作。

　　2、協助班主任組織好各項學生活動，如：掃墓、秋游等。

　　3、協助班主任出好班級墻報。

　　4、協助班主任抓好出操及中餐的.紀律。

　　5、協助班主任抓好班級衛生工作。

　　6、副班主任一學期家訪率應保證在30%以上。

　　注：

　　1、學校每學期對副班主任工作進行量化考核，每人基分為20分。1-4條為第二責任人擔副責，未參與者扣2分，參與不得力者扣1-2分；5-8條為第一責任人擔主責，未參與者扣6分，參與不得力者扣1-5分。第9條達到的加3分。

　　2、每學期根據考核分，由學校對副班主任工作進行認定，獎優罰劣，認定為“勝任”，計入班主任年限；“不勝任”的不計入年限，“不勝任”比例一般控制在10%以內。

中學班主任工作職責11

　　為了我校的全面可持續發展，切實提高升學率，加大加強學校管理工作。經政教處研究決定，對我校班主任工作做出以下安排：

　　1、培養學生德、智、體全面發展，使學生做到熱愛祖國，熱愛人民，尊敬老師，孝敬父母，團結同學，刻苦學習，回報社會。

　　2、班主任教導學生，使學生嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

　　3、班主任應進行班級的日常管理，建立建全班委會，制定有效的班級常規制度。對學生考核實行德育積分制。

　　4、班主任應教育學生做到“六不”（不遲到、不早退、不打架、不賭博、不酗酒、不抽煙）。并配合樓管做好住校生的安全教育工作。

　　5、班主任應在每周星期一下午自習期間開好班會，對存在的`問題及時有效的做出處理。

　　6、班主任應做到”四勤”（勤管理、勤跟班、勤調查、勤談心）。并無條件配合學校的政教工作，建立建全學生有關信息和安全協議書。

　　7、班主任對學校的有關集體活動，應及時通知學生，帶領學生積極參加。

　　8、班主任不應辱罵，毆打學生，對一些頑劣學生，及時上報學校政教處。

中學班主任工作職責12

　　班級是學校對學生進行教育教學活動的最基層組織。班主任是班集體的組織者、指導者、教育者，對班集體負有總責。班主任的工作職責如下：

　　（一）開學時在學校的統一下，班主任認真組織本班學生報到，并全面了解和熟悉本班學生各方面的情況，同時在第一周內選定班委。

　　（二）學期初制訂工作計劃與電子文檔形式上交政教處，并認真開始填寫《班主任工作手冊》，每學期寫出工作總結或教育論文上交政教處。

　　（二）開好一周一次班會學期末班會不得少于20次，組織并指導好一月一次班委會工作學期末不得少于5次并認真填寫好《班會、班委會記錄》，期末上交政教處，如主題班會需形成電子文檔要及時上交政教處。

　　（三）培養學生干部，制定班委職責和建立班委值班制度，以班級為核心，做好后進生的轉化工作，。進行愛國主義教育、安全教育、法制教育和行為規范的養成教育，形成團結向上的班集體。

　　（四）營造班級文化氛圍，充分利用班級墻面設計本班文化氛圍。

　　（五）聯系和配合科任教師，對學生學習情況和智力發展作出評價，培養學生良好的學習風氣，指導學生改進學習方法，提高學習質量。

　　（六）關心學生身心健康，協助有關科任教師，組織、指導學生的早讀課、早操、課間操、眼保健操、課外閱讀、文娛體育衛生等活動。

　　（七）指導班內的共青團工作，使之協同班委會共同開展各項活動。

　　（八）密切聯系家長，堅持走訪、電訪、邀訪，作好家訪記錄，開好本班的家長會；協助家長學校搞好家長的`培訓工作，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養教育工作，特別學生沒有到校上課和重大違紀要及時和家長取得聯系，學期末走訪和電訪不得少于20次并有痕跡記錄期末上政教處。

　　（九）組織學生的德育考核，填寫《學生成長記錄手冊》，評定學生操行等級，寫出操行評語和畢業鑒定，組織或指導評選本班三好學生、優秀干部、優秀團員等工作，并對本班學生的獎勵、處分提出建議。

　　（十）做好分發相關資料、督促學生交各種費用的工作。

　　（十一）指導本班團隊活動，關心本班團隊建設。

　　（十二）做好學生常規管理工作的十件事。

　　1．考勤

　　按學校《考勤制度》嚴格對學生進行管理，按時點名，專人負責，記載要求真實、齊備，定期審核，定期向全班同學公布(每月一次)。對曠課、遲到的學生及時教育，及時與家長取得聯系。對嚴重違反學校出勤紀律的學生應上報德育處處理。

　　2．上課

　　教育學生遵守課堂紀律，講究學習方法，培養良好的學習習慣，組織和檢查《考勤單》的填寫工作。班主任應經常與科任老師了解情況，配合科任老師采取措施，提高班級課堂學習效果。

　　3．課間

　　抓好學生文明行為的養成教育，愛衛生，愛護公物，舉止有禮，注意公共秩序，講究社會公德，對損壞公物，亂丟垃圾，追趕打鬧，走廊打球等不良行為要及時制止并教育。

　　4．課間操

　　要求班主任觀察學生做課間操情況，對不認真做操的學生要批評教育。

　　5．眼保健操

　　第五節課科任教師督促學生做完眼保健操后才算本節課結束，方可離開教室，班主任督管，德育處與教務處巡查，納入班級考評和教師考評。

　　6．勞動衛生

　　教育學生保持室內外衛生，養成良好的衛生習慣，室內及門前、走廊實行包干負責，每天堅持早中晚三小掃，每周一大掃。班主任要經常督促，做好衛生打掃和保潔工作。

　　7．作業

　　經常向科任老師了解學生做作業情況，采取措施，不斷提高學生作業質量，對不交、遲交和抄襲作業的學生要及時教育，嚴重者可上報德育處處理。了解各科作業量，協調各科關系，向科任老反映學生意見和要求，以求教學相長。

　　8．個別交談

　　經常與學生進行個別交談，了解學生思想、學習及心理健康等情況。

　　9．班容班貌

　　教育本班學生搞好班容班貌建設。

　　10.學生操行量化考評

　　班主任認真組建班委會，規章制度上墻（后黑板靠內），張貼養成教育操行評分量化表，制定班規，全班同學簽名，指定班干部登記，充分利用班會圍繞班會主題進行總結，（一周一小結，一月一大結）。

中學班主任工作職責13

　　班級管理是學校管理的重要組成部分，有效的班級管理是維護學校秩序、保證教學質量、實現教書育人目標的基本保障。為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化，全面提升我校的教育質量;并為班主任聘任、評優及獎勵等提供依據，特制定本細則。

　　一、考核原則：公平公正、激勵先進

　　二、考核基本要求

　　1、服從學校分工，樂意接受班主任工作;

　　2、思想品德高尚，樂意為學校奉獻，為學生服務;

　　3、自覺遵守國家有關法律法規，遵守學校勞動紀律，無違法違紀行為;

　　4、積極參加學校組織的各種活動。

　　三、考核內容

　　1、班級一日常規考核：每周滿分100分，一學期按檢查周次得平均分。

　　檢查內容：廣播操、教室衛生、文明休息、儀容儀表、眼保健操、遲到、文明禮儀、團隊風紀、愛護公物、文明用餐等違紀扣分、好人好事加分

　　2、班主任基本常規工作考核：

　　第一類按記錄情況：每一項目認真完成、記錄全面得20分，基本完成得15分，完成有欠缺得5分，沒有上交計0分如：家訪、班主任工作手冊、學生成長記錄冊、

　　第二類按參與數量：一次計5分，沒有計0分如：出席會議、班主任論文的撰寫、其他材料等的上交

　　第三類按管理效果：規范及時得10分，基本合格得5分，沒有參加計0分如：偶發事件處理、學生*管理、校班會

　　3、班級常規：

　　第一類按團委、大隊部打分分別取一學期平均分

　　寒暑假班級活動統計、黑板報、溫馨教室布置、主題班會、學生社團及課外活動、團隊活動完成情況、學生干部考評

　　第二類按執行情況：認真負責、到崗到位得10分，基本完成得5分，有重大失誤計0分

　　四、獎勵加分的說明

　　1、班主任參加學校德育工作論壇發言的，每發言一次加5分;

　　2、所帶班級完成學校指派的臨時性任務的，按以下不同情況加分：

　　①代表學校參加集體競賽性、表演性活動的`每次加2分

　　②參社會實踐活動每次加2分

　　3、班級或班主任獲得市區行政部門組織、頒發的榮譽稱號的，班主任論文獲獎的，按國家級20分，市級15分，區級10分;

　　4、班級學生好人好事受到社會相關組織表彰，得2分;

　　5、各項加分的內容填寫入加分情況記錄。

　　五、優秀班主任一票否決規定

　　1、不遵守國家、學校及相關部門有關規定，有體罰和變相體罰學生的班主任

　　2、發生影響惡劣事件班級的班主任

　　3、有明顯不支持學校工作行為的班主任

　　六、說明：

　　1、考核由學校校長室、德育處、教導處、總務處、團委、大隊部等部門具體實施，每學期匯總后由校考核小組綜合評定。

　　2、班主任考核按年級組為單位，高中以三個年級為單位，每學期評選的優秀班主任為年級班主任人數的1/3，其余按得分為良好與不合格。

　　3、優秀、良好與不合格班主任的津貼金額由行政會議決定發放。

　　4、如遇加分項目未能計入的，在下一個次考核過程中予以加分。

　　5、如有未盡事宜，由學校行政會討論決定并兩長討論通過執行。

中學班主任工作職責14

　　班主任要根據《大綱》要求，結合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強班級管理，組織和建設班級集體，形成良好的班風。班主任工作的根本任務是培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的接班人和建設者，在德育處、年級組的領導下落實學校辦學規劃的各項具體要求，班主任應該認真履行下列工作職責。

　　一、圍繞“做文明人、聰明人、健康人、成功人”的學校德育主題，始終堅持以人為本，遵規守紀，完善自身素質，愛崗敬業，為人師表。

　　二、班主任必須熟悉和掌握本班學生的狀況，關心學生，嚴格管理學生，指導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，注重學生求知、做人、相處能力及做事能力的綜合培養。奠定良好的班風和學風，使班級健康穩健地發展。

　　三、班主任要制定工作計劃，保存好教育過程資料，做好工作總結，出色完成學校各項任務，準時參加班主任工作會議。要因材施教，科學育人，要提高后進生轉化工作質量和成效，推進學校德育工作整體水平的提高。

　　四、建立健全班級管理制度，培養班干部隊伍，引導學生學會自我管理、自我約束和自我激勵，教育督促學生遵守法律、法規和學校的各項規章制度，養成文明、誠信的好習慣。

　　五、開好家長會，進行家訪，加強家校聯系，尋求家長密切配合。熱情接待家長，耐心聽取家長意見，誠懇與家長溝通和交流，建立起互相信賴的朋友關系。

　　六、要依法施教，循規育人，不能體罰和變相體罰學生。不能剝奪學生的'聽課權，必須停課教育的學生須經年級主任報德育處批準，并協同家長，及時、妥當地處理好學生的問題。

　　七、加強勞動觀培養，增強環保意識。積極組織學生參加社會活動和公益勞動，培養“四有新人”。加強班級文化建設和班級活動的開展，豐富學生校園文化生活。

　　八、重視學生學法指導，協調科任教師，合力搞好班級建設。立典型樹榜樣，有效激勵學生。關注特困生，給予力所能及的關懷和幫助。運用好處罰手段，促使學生向進步方向轉化。

　　九、經常對學生進行各類法制教育、安全教育和青春期健康教育，增強學生自我保護能力和自我調控能力。教育學生積極參加體育鍛煉，力爭達到體育鍛煉標準。豐富學生文娛生活，注重個性教育，發現發展學生特長，促進學生全面發展。

　　十、做好學生學習成績綜合統計工作。實事求是地評定，撰寫學生操行、評語和畢業鑒定。做好學生手冊的填寫和發放工作。

中學班主任工作職責15

　　班主任全面負責班級學生的思想、學習、健康和生活等，是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校思想品德教育工作的骨干和得力助手。就其功能而言，班主任是學生健康和諧發展的直接責任者；是學校工作展開的紐帶和具體實施者；是溝通學校、社會和家庭的橋梁。就其任務而言，主要包括管理班級；指導班級活動；教育影響學生；協調同事；溝通家長；聯系社會；服務學生等。工作直接對級部主任、學生管理部主任負責。

　　一、主要職責

　　1、做好學生的思想政治工作，培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物等品德，達成《黃旗堡學子發展目標》。

　　2、指導學生學習科學文化知識，努力完成學習任務。

　　3、培養班干部，實行全體學生角色制度，領導和幫助班委會、團支部制定工作計劃，把班級工作搞好。

　　4、開學初要做出班級工作計劃，學期末要做出工作總結上報學校。

　　5、班主任要經常生活在學生之中，要為學生做出表率，切實做好言傳身教。組織上好“兩操”、“社團活動”。

　　6、要管好學籍，不準私收學生，隨意開除學生。

　　7、處理好班級的日常工作，不斷提高班級生活質量。

　　8、認真積累有關學生思想品德，學生成績、健康狀況等方面的資料，每學期末對學生進行綜合素質評定，指出優缺點，明確努力方向。

　　9、教育學生要德、智、體全面發展，對學生進行熱愛集體教育，形成良好班風，帶出一個文明禮貌的優秀集體。

　　10、定期向學校和有關部門匯報班級工作及學生情況。

　　11、指導好評選班干部和先進學生，把評選權力交給孩子。