我的拿手好戲作文

時間：2025-12-27 17:35:09 好文

我的拿手好戲作文15篇（實用）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的拿手好戲作文15篇（實用）

我的拿手好戲作文1

　　趙一言

　　拿手好戲有很多很多，比如：畫畫、寫字、挑西瓜、跳舞、捏泥人、釣魚、玩魔方……而我的拿手好戲就是炒菜。哎，你不會以為是簡簡單單炒炒就完了嗎？那就大錯特錯了！我們一起看看我的拿手好戲吧！

　　在我三四歲時，我就開始學習“做飯”了。當然只是玩玩橡皮泥，洗洗菜的準備工作。在五歲時，我才是真正意義上開始做飯。先接觸的是面食，因為我經常玩橡皮泥，揉面技術也還是可以的。沒幾下就揉完了面，我開心的笑了，雖然揉的不是怎么好，但對小小的我來說也是很不錯的體驗啊。

　　八歲，我炒了人生中第一道菜，炒土豆。為了做這道菜，我已經看視頻十多遍了，所以我很有把握做好這道菜。十幾分鐘，我終于做完了這道菜。我興奮地跳了起來，雖然這道炒土豆，有很多土豆條都糊了，還非常的咸，但我還是一大口一大口的把它吃完了，因為誰的.第一次會做那么好？好吃的都是經常做出來的。

　　如今，已經過去了三四年。我已經做過許許多多的菜，但我還是忘不掉第一次做的炒土豆，所以我今天又做了一次炒土豆。

　　我先挑了兩個比較好的土豆，洗了洗，然后刮了皮，切成一塊一塊的條。再把鍋里面添油，然后在放入土豆。開始炒，炒個一兩分鐘就放調料，看著金燦燦的土豆，饞得人直流口水，禁不住嘗一口，好吃極了。

　　這就是我的拿手好戲，雖然不是做的那么好，但做得開心就好了。哈哈！

我的拿手好戲作文2

　　“三百六十行，行行出狀元”，若能讓我稱得上“狀元”的當屬我的拿手好戲一跳繩。

　　原來跳繩是我最大的難題，因為一分鐘跳繩的及格線30個，可是我只能跳19個。為了超過及格線，晚上我和爸爸媽媽到科技大學里去練跳繩，我還暗暗定了目標一每天必須一分鐘跳40個，如果沒做到，就一直練，就這樣一分鐘跳繩，再也不是我最大的難題了，它還成了我自己的拿手好戲。

　　到了現在，我跳繩跳得越來越多，越來越快，想要做到，那可是有方法的。每次跳繩前，我會讓我自己平靜一會兒，做深呼吸，把重心提到上面，這是我的'訣竅。

　　那次，學校要跳繩比賽，我興致勃勃地來到了賽場。裁判員說：“一分鐘跳繩，準備，開始。”我飛快地跳起來，我的手在不停地甩動繩子，圓圓的臉蛋隨著節奏一上ー下在顫動，嘴巴微微張開快速換氣，腳像彈簧一樣向上彈起，再落下。跳繩在我這里忽上忽下，速度極快，如同伴著鼓點，和著琴聲，就像跳著優美的舞蹈，協調、流暢、輕盈，吸引了所有同學的目光。只聽見跳繩打到地上，“啪啪”直響，彩色跳繩從頭上掠過，又從腳下一閃而過，好像一個個光環圍繞著我，在數數的同學也張大了嘴巴，吃驚地看著我，頭也隨著我的跳繩一上一下的擺動，只聽見他說：“98，99，100”

　　聲哨響，打破了平靜的世界。我的跳繩也停了下來，他好像也醒了過來，搖了搖頭，揉了揉眼，說：“這也太快了吧，我的眼睛都花了！”“現在，數數的同學來報數字。”當裁判老師走了過來，他大叫又有點結巴地說：“她她她跳了196個。”全班同學都嚇了一跳，連我自己也嚇了一跳，地上連掉一根針的聲音都聽得見。有了這個特長，我就可以“笑傲江湖”了。

　　不要小看我的特長，這不僅能讓我得到掌聲，也可以強身健體，簡直是雅俗共賞，一舉多得啊！

我的拿手好戲作文3

　　每個人都有自己的拿手好戲，有的人能跳出柔和、優美的舞蹈；有的人一張口就是一首動聽的歌曲；還有的人一雙手就能捏出一個栩栩如生的泥人……可謂是八仙過海--各顯神通，而我的拿手好戲就是素描。

　　從小我就喜歡繪畫，我的.爸爸媽媽也一直給我買畫畫的本子。記得第一次畫得一張完整的畫是在很小的時候畫的，那時候我一畫完就給爸爸媽媽看，他們看到我的畫之后就一直表揚我，就像我創作了一幅世界名畫一樣，讓我高興了好一陣子，而現在再看看，這幅畫也沒什么好的，十分普通。

　　第一次報素描班是在我二年級的時候，剛剛接觸素描時我感覺枯燥又乏味，十分無趣，坐在那個凳子上一坐就是九十分鐘，我本來就坐不住，何況還要坐那么久。我想走，可那個椅子卻像一個固定器，讓我想走而不能走。終于，我開始接受它，開始有了耐心。我用鉛筆在紙上畫下了一條條豎線、橫線，這也是素描的基本功。可第二個“坑”來了，我總是畫不直線條，盡管老師教了我一遍又一遍，是我一度想念我的直尺。我終于爬出了一個又一個的“坑”，可更大的“坑”來臨，它猶如一個無底洞，又黑又深，它就是畫蘋果。即使我盡心盡力、精雕細刻地畫，可最后還是畫成了一個“黑色盾牌”。終于功夫不負有心人，在我的“千錘百煉”之下，我畫成功了。

　　長達四年之久，我已經在畫石墩像了，雖然時不時還會畫起“黑色盾牌”，但是在這段時間里，我明白了凡事都要有耐心，不經歷風雨，就不會有彩虹！

我的拿手好戲作文4

　　說起我小時候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項最常用也最管用!(但是現在卻不管用了)

　　拿手好戲一：寫作業三部曲，我小時候是想盡一切不寫作業，所以我自創了寫作業三部曲。

　　第一步，先拿出書裝模作樣的`寫一小會兒，之后說我餓了，吃飯時一定要細細品味，(因為這樣拖的時間更長)吃完之后再走走，一下。

　　第二步：再過一小會兒，就說要去廁所，實際上我的衣服里藏著“寶物”(其實就一本課外書呢，)在廁所看個半個小時再出來，時間又拖長了。

　　第三步：隔一小會兒時間喝點水，趁喝水時還能看眼電視，就這樣本來半個小時就能寫完的作業，我能寫了兩個小時。

　　之后我明白了一個道理，早寫晚寫都得寫，長痛不如短痛，早寫完早解脫，所以寫作業三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的課余時間也多了。

　　拿手好戲二：哭，小時候我總感覺哭可以解決一切，比如不給我買玩具，我哭;不給我買零食，我哭;不讓我玩，我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。

　　可是上小學之后我才發現哭不僅不管用了，而且哭起來也很難看……

　　我的拿手好戲講完了，你的呢?

我的拿手好戲作文5

　　每個人都有自己的拿手好戲，比如打籃球、做菜、做手工、踢足球……等。而我的拿手好戲是能跑的很快，并且在五分鐘內繞著操場跑五圈！

　　一次上體育課，老師準備組織了一次跑步比賽。老師吹了吹哨子：“同學們，今天咱舉行一場跑步比賽！繞著操場跑五圈！先熱一下身，跑一圈看看。”

　　老師一聲令下，全體同學像離弦箭一樣飛奔出去。我跑的很快，所以我占了些優勢。對手也不甘示弱，加快了速度，拼命的'跑。他現在快趕上我了，我也不是吃素的，并把速度提升了兩倍，成為全班第一。

　　接下來就是正式比賽了！這次我的對手是我們班跑的第二名的。他曾和我比過很多次賽，我贏過他好幾次，但也敗過一次。要輪到我們了！咱們互相看了一眼，點了點頭。他也做好了準備，看來他這次是想扳回一局，爭搶我跑步第一的位置。

　　聽到哨聲后，我們倆幾乎是同時開跑。剛開始我們齊頭并進，后來我漸漸的領先了，比他領先了一點。

　　我得抓緊時間了，爭取快點跑完。我開始加速，當我跑了四圈的時候，他才跑了三圈半。

　　要沖刺了！我閉著眼向前不停地跑。直到同學們掌聲響起，我睜開眼才得知我竟跑了八圈！原來我只花了五分鐘不到，所以沒有察覺到多跑了。

　　同學們都在為我歡呼，體育老師也在夸我跑得快，我的對手也為我慶祝這個好成績。

　　跑步是一種很好的運動方式，可以加強身體免疫性。你們喜歡跑步嗎？想和我來一場比賽嗎？

我的拿手好戲作文6

　　十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的特長，我當然也有，那就是西洋棋。

　　其實，我的西洋棋是在幼兒園中班是學的，并且學會棋子走后就沒有再上過課，往后都是和爸爸媽媽下，再往后學校允許將棋類帶到學校，我就開始教別人下，教時才發現一些規則我不知道，就上網查看、說明書，會的套路也越來越多。就試著和外邊學過的同學下，最后也是屢戰屢勝，成了我的拿手好戲。

　　有一次幾個同學來我家玩，正巧有人會下，我們很快達成一致，開始下。

　　第一場，我用了兩個我最熟悉的套路。對手的大將還沒有用，王就被我將死了，得到了同學們的`夸贊，我很得意。

　　第二場開始了，我還用了剛才的套路，可同學好像發現了我用這個套路，他不但沒有像剛才那樣中我的套路，還讓我進了他的套路，使我手下的大將死的死，殘的殘，只剩幾個小兵。看看他的大將還沒下場幾個，最后當然我輸了，我很尷尬——我拿手好戲演砸了！

我的拿手好戲作文7

　　每個人都有自己的拿手好戲，有的人是剪紙，有的人是書法，而我的拿手好戲是吹口哨。

　　聽著媽媽在平日里吹著口哨，我心想：我也好想學這個吹口哨本領，聲音是多么清脆，跟小鳥一樣。從那時候起，我在周末、節假日，或者在放學回家的路上，都卷著舌頭，努力的練習。經過幾個星期的訓練，我的嘴里終于發出了那種清脆的聲音。

　　吹口哨練成后，我開始練習吹曲調。我學會了兩首歌曲，準備給爸爸媽媽露一手。爸爸媽媽下班回家時，我還躲到房里自己練習著要展示的`口哨歌曲。眼看著他們要到客廳了，我迫不及待地把他們招呼過來，坐到沙發上興奮地說："你們聽好了，我今天給你們演個絕活——吹口哨，我吹的是《小星星》"。話音剛落，室內起一陣掌聲，頓時我的心跳加快，臉頰紅撲撲的，手心都是汗，有點小緊張。

　　表演開始了，開頭吹得有點斷斷續續，沒吹到的地方仿佛是一支斷水的筆。漸漸地，我吹得好起來，而且不再那么斷斷續續，整個人也放松了下來了，變得很投入，猶如自己也在星空般。口哨吹完了，我自信地問爸爸媽媽："你們覺得我吹得怎么樣？"媽媽連聲稱贊，微笑著說："很好，比我吹得還要好！"爸爸在一旁學著我吹口哨的樣子，跟一只快樂的小鳥似的，但一點聲音也沒有，他一臉疑惑："為什么我就是吹不起來？"

　　這就是我的拿手好戲，今后，我要把它練成絕活。

我的拿手好戲作文8

　　如何辨別真假文玩，我已經把這項技術練得爐火純青，只需要簡單的三步，真假文玩就能通通知曉。

　　進入高年級以后，盤手串這種愛好吸引了很多人關注，我也非常喜歡這種解壓的娛樂方式。而且真菩提盤玩后會變光滑，變漂亮。但很快，我就發現學校門口賣的手串都是塑料，玻璃染色的珠子，盤玩久了不僅手串不能變漂亮，還會引起皮膚過敏等癥狀，我便關心起了怎么辨別菩提的真假。

　　在網上得知，辨別菩提的真假不難。一掂重量：新的菩提剛到手，就可以掂一掂重量，它是比相同顆數的`塑料手串要重一些的，而玻璃手串則會透光；二看水性：菩提手串放水里，菩提一下就會沉水，要不就沉水速度很慢；三拿火燒：用小火苗燒塑料珠子，它會化，還會冒泡，而燒菩提，菩提只會變黑，還有一股爆米花的味道。了解了這些，我感覺自己搖身一變，成為文玩大師。

　　暑假，我幫朋友在網上買了幾串菩提。菩提到家時，我一眼就發現其中一串是塑料的，因為它顏色飽和度很高。另外兩串大多是真的，顏色也是正常菩提的淡綠色和淺棕色。戴在手上很有份量，而且那股冰涼感一直圍繞著手臂，久久沒有散去。

　　最讓我頭疼的是最后一串菩提，它在顏色上不好分辨，而且沉水的速度不是那么快，很有可能是其它木材做的。懷著忐忑的心，我決定來燒一燒最后一串菩提。取出一個打火機和一根針，用打火機一點一點地燒著針頭，看到針頭燒紅，我立馬把打火機放下，以迅雷不及掩耳之勢把手串拿起來，把針頭沿著珠子的內壁叉進去，為了不傷到珠子，我用了很小的力氣，在針頭碰到珠子的一瞬間，珠子冒出了絲絲白煙，內側漸漸變黑，屋中還彌漫著一股香氣。看到這我的嘴角也不輕意往上揚了揚。

　　分辨菩提真假，這不僅是我的一門特長，還訓練了我的觀察能力，這何嘗不是一件好事呢？

我的拿手好戲作文9

　　每個人都有自己的本領。有的人廚藝特別好，有的人游泳特別厲害，有的人舞姿特別優美，有的人畫畫令人贊不絕口……十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲便是朗誦了!

　　去年那個金風送爽的秋天，我們學校舉行了朗誦比賽。因為以前我在二年級時就參加過朗誦比賽并獲得了第一名，所以這次老師和同學們都讓我去，剛好我可以再次大顯身手。

　　比賽之前，我每天都在練習、練習、練習……有時是媽媽陪著我在家里練，有時是老師在學校教我該如何朗誦，有時是同學們一起陪我練習。我刻苦練習，只為在比賽時能獲得第一，為我們班增光添彩。

　　記得那天晚上，我想做個匯報表演。于是就把老當益壯的爺爺，溫柔可親的.奶奶，知識淵博的爸爸，還有那上得廳堂下得廚房的媽媽都請了出來，可謂是全家總動員!一開始我讀得朗朗上口，有聲有色，時不時地贏來家人們的陣陣掌聲。我暗暗自喜：呵呵，這有什么難的!只要我發揮正常，一定能成功。

　　可是，屋漏偏逢連夜雨，正在我得意洋洋的時候，有一段臺詞我怎樣練習也讀不出感情，這使我苦惱至極，幾乎想放棄。媽媽見狀，拍拍我的肩膀，語重心長地說：“孩子，無論做什么事都不可能一蹴而就，只要肯下功夫，沒有什么辦不成的，就連鐵杵磨針的老奶奶都懂這個道理呀。”我聽完之后似乎明白了一些什么，這時，奶奶說：“咱們先活躍一下氣氛，來一段詞語接龍吧!孩子，奶奶相信你一定可以，加油!”爺爺和爸爸也向我投來了鼓勵與信任的眼神。頓時，我重拾信心，發奮練習。

　　時間過得可真快，轉眼間就到了比賽那天。那天，我身穿黑色的裙子，自信地走上臺，面帶微笑，大聲朗誦，獲得了老師和同學們的熱烈掌聲!我高興極了，心里比吃了蜜還甜!我高興地走下演講臺，同學們都圍著我，向我投來了贊許的目光!

　　朗誦——就是我的拿手好戲!只要你敢于嘗試，不斷挑戰，你的舞臺也將好戲連連!

我的拿手好戲作文10

　　每個人都有自己的特長，當然我也有我的特長，那就是武術。我學了四年，所以獲得了很多榮譽。

　　在我四五歲的時候，我總是學會在電視上畫畫，我總是和其他孩子打架。而且，我總是把別人打哭。上小學的時候，得知有一個武術興趣班，爸爸就送我去那里學習。我開始學習一年多，后來被提升為“精英班”學生。經過半年多的學習，我被提升為全校最有實力的“玩家班”學生。四五的暑假，我還和幾個同學去香港玩游戲，為武校爭取了不少榮譽。

　　這學期整個六年級都會在運動會開幕式上表演一個節目。老師，在這個節目里，我也插了我的武功。當我聽到這個消息時，我既緊張又興奮。我緊張是因為學校所有的老師和學生都來看我的表演，我興奮是因為老師給了我一個舞臺。

　　輪到我們班表演了。我拿著表演用的刀站得很直。別說心里有多緊張，心都快提到嗓子眼了。同學們，朗讀詩歌，回憶昨天武術教練強調的動作。

　　音樂一變，我就走到t臺，一停好就開始表演。到我發聲的地方，我比平時喊得更用力；到加速的地方，我的速度是最快的'；到了倒立的時候，全身緊繃，硬邦邦。最后一盤，我用盡了全力。我也做了我眼中最兇的事，所有的精神都發揮到了極致。旁邊做飯的阿姨都在用手機拍照。同學一看到我的刀，就大聲對旁邊的同學說：“你看，刀！”。我倒立的時候，聽到了同學們的贊嘆。剛練完，馬上想到了一陣掌聲。

　　這一次我獲得了巨大的榮譽，這是我前一個月努力訓練的。那是汗水，那是我最好的專長。

我的拿手好戲作文11

　　十八般武藝，樣樣都是好武藝。每個人的武藝都是好的。如畫畫，唱歌，跳舞等。有如變魔術，炒菜，捏泥人等。古語有云：“藝多不壓身，藝高人膽大。”嘛。我的拿手好戲是——變魔術。

　　我在網上看到別人變魔術都很帥，所以我自己也想變魔術。我還在網上找了，我魔術教學視頻。我為此特意在網上練了好久的魔術。

　　周末的一天，我約幾個同學一起去喝下午茶。而我則是“醉翁之意不在酒”咯。

　　我在和同學們喝下午茶的.時候提議，每個人把自己拿手的好戲，拿出來晾一晾。同學們的武藝都很不錯，有畫畫的，有唱歌的，有跳舞的。相比之下五的渺小了許多。我的信心一下就被削弱了。不過，好在的是我還是成功的把我的拿手好戲做完了。做之前，我還為自己鼓了鼓勵。

我的拿手好戲作文12

　　每天奶奶都提著大包小包的食材進入廚房，做好熱騰騰的飯菜，等我回家后，香噴噴的飯菜便在我的味蕾上跳著華爾茲。

　　我總是幻想著什么時候可以做一頓飯給家人品嘗。就在這樣一個不期而遇的'中午，我終于做了一次午餐。

　　這天中午，奶奶去醫院還沒有回來。我想，那就自己做飯吧。做什么呢……啊！有了，就做我的拿手好飯——炒米飯吧！說干就干，我從冰箱里拿出雞蛋、火腿腸、大蔥還有大米飯。將蔥花、火腿切好備用。再將雞蛋敲碎，把蛋液倒入碗中，稍加一點鹽，攪拌均勻，讓筷子在蛋液中翩翩起舞。一曲優美的舞蹈結束后，便是蛋液的天地。

　　接下來，給鍋里倒油，加熱，蛋液、火腿、蔥花進鍋翻炒，它們在笑，它們在嚷嚷。它們長大了，它們變可愛了。緊接著米飯也加入其中，蔥和火腿腸變成了許許多多小小的、美美的“小孩子”。它們在大米飯和雞蛋中暢游。一壓、一翻，一壓、一翻，它們在天空嬉戲，它們在海底尋寶。奶奶回來后看到一鍋熱騰騰、香噴噴的炒飯，開心的笑了。我給奶奶盛了一碗，吃完后，她給我豎了一個大拇指。那種感覺美滋滋的，就像贏過了全世界。

　　一個雞蛋，一碗米飯，一根蔥，一根火腿腸，它們相互幫助，取長補短，讓自己在更大的舞臺上曬出了更棒的一面。人們不應該也是這樣嗎？

我的拿手好戲作文13

　　“啊！子航，你也太厲害了吧，你的竹節人怎么可以這么強，簡直就是戰無不勝啊！”我的竹節人和戰斗技術把同學們一個驚得目瞪口呆，同學們紛紛向我投來羨慕的目光，我暗自得意。

　　我的竹節人號稱“齊天小圣”，手握“金箍棒”，別提有多霸氣，“齊天小圣”臉上的表情也十分神氣，最顯眼的要數“齊天小圣”身后的貼的一張張貼畫了，有龍，有鳳、有麒麟、有瑞獸……下課之后，我就迫不及待的去找同學們一較高下，“齊天小圣”果然不負眾望，大獲全勝，打敗了同桌的“及時雨”；挫傷了班長的“小旋風”；擊退了學習委員的“黑李逵”……可謂所向披靡，戰無不勝。

　　正當我得意洋洋的時候，體育委員會過來了，他拿著號稱“武大郎”的竹節人，要和我決斗，我乍一看，“武大郎”身材矮小，手持雙鉤，怒目圓睜，但是身材瘦小，我根本沒把他放在眼里。對戰開始了，剛一開始，“武大郎”就迅雷不及掩耳之勢“刷”的一下雙鉤向我刺來，我左閃右閃，“金箍棒”迎著雙鉤。“武大郎”雖然身材矮小，但是靈活的很，“哐啷”一下，鋒利的`雙鉤趁我不注意，刺向“齊天小圣”的胳膊，“咔嚓”右手斷了，“金箍棒”掉在了地上，心想這下完了，沒有武器了，肯定要輸。但是我斗志絲毫不減，沒武器了就用腳去攻擊，“武大郎”短小粗悍，夠不到“齊天小圣”，“齊天小圣”的優勢就來了，一直用腳攻擊“武大郎”，“武大郎”也不甘示弱，又立刻向我刺來，我一下子松開絲線，“齊天小圣”往地上一趴，躲過了他的攻擊。我倒吸了一口涼氣，差點就犧牲了，又立刻上前控制竹節人，“齊天小圣”一腳踢過去，把他的雙鉤打掉在地，又一記金剛腿正中他下顎，“武大郎”被“齊天小圣”打的倒在地上起不來。就在我以為贏定的時候，“武大郎”又站了起來，從竹節中拿出一根柳枝，沖我抽來，我也趁機安好手臂，向他撲去，一番對戰之后，最終身材矮小的“武大郎”因為體力不支，倒在了課桌上。

　　“耶！我又贏了！”這就是我的拿手好戲，玩游戲是這樣，人生亦是如此，更要不畏艱難，知難而上，我相信只要不懈努力，就一定能成功。

我的拿手好戲作文14

　　我的拿手好戲是彈鋼琴。手指在鋼琴88個鍵上跳躍的時候，就像一個小精靈，也像一個翩翩起舞的舞蹈家，這種感很美妙，也很快樂。

　　四周歲的時候，我因為一次偶然的`機會，踏進來一所鋼琴學校，我被一位彈鋼琴的大姐姐在鋼琴鍵上靈活的手指吸引住了，被一曲彈完后的余音迷住了，從此，鋼琴，就成了我生活中的一部分。

　　每天放學后，我都要練習兩個小時的鋼琴，雖說每周都會上兩個小時鋼琴課，但課上只講一小段譜子，所以，每天練的都是重復的部分，想了想也是可怕的，不過，也正因為這樣，我才明白了，什么叫：一分耕耘，一分收獲。

　　因為我彈得比較好，今年暑假被老師選中去參加比賽，大賽分為小學組、中學組、大學組和青年組，我排在了小學組第六號。

　　眼見著馬上就到我了，頓時、興奮、緊張、害怕、擔憂種種感覺縈繞心間，我的手一直在哆嗦，牙齒上下打顫，心跳加快了。別怕，不能讓老師和同學們失望，加油，相信自己。我默默地安慰著自己。

　　終于輪到我了，當我觸摸到琴鍵時，一種親切的感覺涌上了心頭，當悠揚的琴聲在舞臺上方繚繞，當手指在琴鍵劃過，當雷鳴般的掌聲響起時，我既興奮又驕傲。

　　我的拿手好戲是彈鋼琴，你的呢？如果你的拿手好戲也是彈鋼琴，愿意與我一決高下嗎？

我的拿手好戲作文15

　　我的課余愛好有很多，體育、滑板、羽毛球，繪畫等等。繪畫是我酷愛的項目之一，因為它是享受大自然，表達心靈最好的方式，它也是一種樂趣。

　　為了繪畫，我可以不惜一切追求。“時間是擠出來的”，老師常常這樣告訴我們。對呀，就是用擠出來的時間來享受快樂、享受樂趣。繪畫自然的點綴，有了它大自然也增色不少，它是在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會它，我想，這就是繪畫吧！

　　繪畫的寶藏中沒有金銀財寶，它只有一顆小小的鉆石。別看它小，它不小，而是一個大空間。只要你追隨它的蹤跡，懂得它，你就懂得享受了。心中總會有過不去的砍，那么就要學會繪畫，解開這個心結，才會舒坦。

　　從幼兒園開始，我就參加了美術培訓班，學習一年后，我就喜歡上了畫畫。開始，我還不會畫。老師走過來，握著我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一只可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫的是一威武的藍鯨，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學習，像姐姐一樣畫出美麗的畫。

　　冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫畫的時候，手都被凍僵了，但我依然堅持畫。老師看到我那么喜歡畫畫，她就每天堅持教我。我的'畫畫水平越來越高了。老師對我說：“你的畫進步很大，你可以參加書畫比賽了。”我聽了高興地抱著老師，激動得說不出話來。

　　比賽結束了，我一直很緊張，我會拿什么名次呢？終于，等了幾天，終于知道了！我得了二等獎！

　　后來隨著年齡的增長，我又學了國畫，油畫，素描，我畫畫的技術越來越好了。畫畫也讓我越來越自信，我想讓畫畫成為我生活中最亮的風景！

　　有志者，事竟成。我相信：只要心中有夢，就有前進的動力，不管前面的路有多艱難，我都能勇往直前。

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