愛護公物主題班會

時間：2025-12-24 14:02:00 好文

愛護公物主題班會精選15篇

　　在我們平凡的學生生涯里，大家都知道主題班會吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編精心整理的愛護公物主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛護公物主題班會1

　　活動目的：

　　1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。

　　2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅、掃把、門窗、窗簾等公物。

　　3、培養學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。

　　活動時間：

　　20xx年9月1日

　　活動過程：

一、讓學生觀察教室，欣賞教室的美圖。

　　1、同學們，坐在新教室里，心情怎樣？請你們認真觀察，與我們原來的教室有什么不同？請學生觀察后發言。

　　2、我們的教室寬敞明亮，整齊的新桌椅、干凈的.地面、漂亮的柜子、嶄新的窗簾、門窗，電子白板，雪白的墻壁，我們的教室美不美？美。

　　3、欣賞新教室的圖片。

　　二、桌椅受損的照片引入。

　　展示幾張桌椅遭破壞的照片。請學生反思平時不愛護桌椅的行為。請幾位同學發言，講述身邊破壞公物的現象。是啊，以前出現不少不愛護桌椅的現象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務。像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們小朋友共同愛護的公共物品，就叫做公物。愛護公物，是我們小朋友美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

　　三、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。

　　1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

　　2、學生交流回答。

　　3、小結：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。修鉛筆建議同學們買鉛筆刨，如果用小刀修鉛筆，一定要墊一塊厚紙板在下面，不能直接在桌子上修，能做到嗎？

　　四、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。

　　1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物？

　　2、教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？校園里的哪些公物也是需要我們大家愛護的呢？

　　同學發言。

　　五、總結：

　　同學們，公物是為我們大家服務的，需要我們大家共同愛護。

　　1、輕輕地擺放桌椅、輕輕地開關門窗，最后離開教室的同學要注意觀察電扇、電棒是否關好；樓梯、走廊的東西不亂摸、不亂畫，一樓大門入口處裝修得很漂亮，兩邊墻壁有很多圖案，中間有兩個大圓拱門，有許多像柜子、板凳的東西，都不能亂摸、亂畫、亂坐。更不能給雪白的墻壁印上臟臟的腳印、手印等等。

　　2、不能亂丟垃圾，保持地面的干凈、整潔。

　　3、上完廁所要用水沖，洗手時要節約用水，不能給水嘩嘩地浪費掉。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更

　　加的美麗，好嗎？到期末我再用相機把我們的教室拍下來，與現在的圖片比一比，同學們有信心讓我們的教室保持這么完美嗎？

愛護公物主題班會2

　　班會目的

　　1、懂得為什么愛護公物和如何愛護公物。

　　2、以教室為中心，了解班級公物和校園公物有哪些。

　　班會準備

　　1.準備視PPT。

　　2.用色彩鮮明的粉筆寫上主題名稱。

　　班會方案設計

　　一、導入語

　　二、了解公物

　　1、班主任告訴學生什么是公物。

　　2、讓學生說一說明白哪些公物。

　　3、班主任補充資料。

　　4、出示班級和校園公物的照片。

　　三、愛護公物

　　1、陳述最近發生的兩件破壞公物的.事情，以及是如何賠償的。

　　2、播放視頻，學習如何愛護公物。

　　3、結合同學們經常接觸的公物，說一說怎樣愛護公物。

　　4、宣讀校園制定的愛護公物章程。

　　四、班會活動。

　　反思

　　從自己做起，愛護公物。

愛護公物主題班會3

　　活動目的：

　　1、讓學生明白公物是為大家服務的，大家都應當愛護。明白如何愛護校園的課桌椅。

　　2、培養學生愿意愛護校園的課桌椅和其他公物的情感。

　　活動過程：

　　一、唱隊歌，出隊旗。

　　二、各小隊向中隊長報告人數。

　　三、中隊長向輔導員報告人數。

　　四、輔導員宣布活動開始。

　　五、學生活動。

　　主持人：同學們，看看我們的教室多么寬敞明亮，那里有整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……我們的教室美不美？美。但是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請欣賞《桌椅的對話》。

　　男（愁眉苦臉的）：唉……

　　女（關切的）：怎樣啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

　　男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，但是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！

　　女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。此刻我的腿快受不了了，就要斷了！

　　主持人：看教室內遭破壞的桌椅，你明白剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、悲哀抱怨嗎？那我們怎樣使用，愛護桌椅呢？

　　（學生討論，匯報）

　　主持人：此刻大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？

　　好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。

　　請欣賞：擦桌椅

　　一生示范。學生評。

　　（三）主持人：請欣賞《擺椅子》

　　（四）主持人：在我們的校園里不僅僅僅桌椅需要愛護，還有許許多多的公物需要我們去愛護它。但在我們的身邊還有一些破壞公物的活動。請同學們欣賞：“三句半”

　　花草樹木被踐踏，桌椅板凳亂刻畫，白墻開滿指紋花，敗家；水龍頭下淚連珠，室內無人光滿屋，白紙飛機空中舞，抗議；完美畫卷展校園，環保設施都齊全，愛護公物我爭先，同意；自覺處理廢棄物，口中有痰不亂吐，不良行為我來阻，好樣；公物保護你我他，爭做榜樣人人夸，秀麗校園似我家，我愛我家！……

　　（五）主持人：同學們欣賞完“三句半”你們必須懂得了愛護公物光榮，破壞公物可恥。那么我們怎樣才能更好的做到愛護公物呢，請聽兒歌：《愛護公物人人夸》

　　小朋友，講禮貌，愛護公物我能行。

　　不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要留意。

　　開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。

　　雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

　　花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。

　　愛護公物人人夸！

　　（六）此刻我們都懂得怎樣去愛我們校園的一草一木，一磚一瓦，但為了更加有效的，更嚴格的要求我們自己，請同學們共同起草《愛護公物的公約》好不好？……那么我們主以學習小組為單位動手起草《公約》吧！

　　（學生活動）由學生小組的`公約整編后的公約如下：

　　愛護公物的公約

　　1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。

　　2、關門窗時要留意，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。

　　3、節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。

　　4、班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。

　　5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

　　6、愛護黑板報的字畫。

　　7、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。

　　8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　9、要愛護校園的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。

　　10、要愛護宿舍財產，搞好衛生。

　　六、同學們！我們這次隊會，讓我們認識的我們做為一名少先隊員就應帶頭愛護公物，不破壞公物。下面請輔導員講話：

　　同學們！相信你們個個都是愛護公物的標兵能手，同時記住一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

　　七、退旗。

　　八、活動結束。

愛護公物主題班會4

　　班級：

　　語訓一年級

　　時間：

　　5月10日

　　活動主題：

　　愛護公物從我做起

　　主持人：

　　xx（班主任）

　　活動目的：

　　1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

　　2、培養學生良好的行為習慣。

　　活動過程：

　　同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。

　　1、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。

　　討論：課桌和地柜的損壞給我們學習帶來了什么不便？

　　模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。

　　讓學生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。

　　教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

　　2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。

　　我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

　　學生交流回答。

　　師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。

　　3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？

　　師：校園里的`這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發生。讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。對于公物，我們應該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢？

　　學生回答

　　教師總結：

　　不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。關門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。節約用電，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關好水龍頭。班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　活動總結：

　　同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結束！

愛護公物主題班會5

　　一、活動的目的：

　　1、讓學生知道公物是為大家效勞的，大家都應當保護。

　　2、讓學生知道如何保護學校的課桌椅。

　　3、激發同學們愛我們的校園的責任感，從點滴小事做起，關愛校園，齊心協力共建美好校園。

　　二、活動過程：

　　9/12

　　(一)羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。身為張嶺小學的一員，我們又該為學校做點什么呢?今天我們就以保護公物，從我做起為主題召開一次主題班會，身體力行，關愛我們美好的校園!

　　1、何為公物?縱觀我們的校園說說有那些公物?

　　(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標語、圖書、板報、多媒體設施、體育設施、花草樹木)這些公物，我們都要悉心保護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能成心破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。

　　2、展示一組美麗的校園圖片，大家談談觀后的感受。看過美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。(教學儀器、衛生工具、課桌椅)

　　3、學生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經歲月的洗禮飽經滄桑。對破壞公物的這種現象進行大討論。

　　在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。

　　出示圖片：你認為他們保護公物嗎?為什么?應該怎么做?

　　1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。

　　2、我們要愛惜課室內的.設備，不能涂污。

　　3、在校園內，不能隨手扔垃圾。

　　(三)為什么要保護公物?

　　1、校園里的一切設施，都是為全體學生效勞的公共設施。試想一個同學不保護公物，一百個同學不保護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。

　　2、保護公物是培養學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業，立于社會都大有好處。

　　3、在學校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關電燈的現象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

　　(四)那我們該怎么做，才可以保護學校的公物?

　　大家一起來遵守10條約定

　　1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內瘋打嬉鬧。

　　2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要保護門鎖，做到人走關窗鎖門。

　　3、節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。

　　4、班內的衛生工具要保護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具借用的工具用完要及時送還。

　　5、要保護班級財產，搞好衛生。

　　6、保護黑板報的字畫。

　　7、保護好教室儀器設備。

　　8、保護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

　　9、保護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　10、要保護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。

　　最后，希望每位同學都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都能行動起來，保護公物。呼吁口號：(請同學們齊聲朗讀)學校是我家，保護靠大家!!三、拓展延伸：

　　1、保護公物，不僅在校園。(保護公物，從我做起)2、出示一些保護學校公物的標語。

　　四、教師總結：

　　培養良好習慣，杜絕損壞公物的行為：保護公物，爭做文明衛士。保護公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。保護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起!

　　五、小練筆：

　　以《破損的桌椅我想對你說》為題寫一篇小作文。

愛護公物主題班會6

　　一、活動目標：

　　愛護公物、保護環境，是一個人良好素養的寫照，同時更彰顯了一個學校的風尚。作為祖國棟梁的未來接班人，提高愛護公物、保護環境的意識是十分必要的。為此，我校將開展“愛護公物、從我做起”主題教育活動。

　　二、活動口號：

　　愛護公物，從我做起！

　　三、活動時間：

　　20xx年11月8日第八節課

　　四、活動目的：

　　（1）教育學生愛護校園，美化校園環境。尤其要教育學生學會珍惜與保護我校公物，堅決同破壞我校公物的心理不健康之人作斗爭。

　　（2）通過各班開展一次以“愛護公物、從我做起”為主題的班隊會，認真落實倡議內容，通過召開主題班會對學生進行教育，讓學生知道該做什么，不該做什么，明辨是非美丑，感悟形成良好的公德意識，激發學生的主人翁責任感，形成一種良好的校園風氣。要求各班做好班級記錄，具體內容包括：

　　①述愛護公物的重要性，對校園目前存在的破壞公物的`現象進行大討論，如個別學生破壞我校男廁所不文明行為展開討論；

　　②班成立 “愛護公物，爭做主人”小組，每天巡視檢查，并派專人負責班級、宿舍的電燈、衛生工具等使用和管理。

　　③開展 “愛護公物文明個人”的評比活動，鼓勵每名同學做愛護公物的好事，敢于制止、批評、舉報破壞公物的現象。

　　④組織學生自編“愛護公物、保護環境”的口號或順口溜，為班級和學校宣傳 “愛護公物”提出建議。

　　（4）各班組織學生開展一次清理班級衛生死角，清除課桌、墻壁頑垢污跡，自己動手維修課桌凳等實踐活動。

　　五、班會總結：

　　通過本次主題教育活動，希望能提高學生對愛護公物、保護環境的意識。使學生個個都能從自己做起，從身邊做起，把愛護公物、保護環境的行為真正落實到生活中。

愛護公物主題班會7

　　活動目的：

　　1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。

　　2、培養學生良好的行為習慣。

　　活動過程：

　　同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。

　　一、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和其他班級物品。

　　討論：課桌和班級公物的損壞給我們學習帶來了什么不便？

　　模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。

　　讓學生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。

　　教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

　　二、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。

　　我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

　　學生交流回答。

　　師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。

　　三、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？

　　師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發生。

　　讓學生交流平時看到的校園損壞公物的'行為。

　　對于公物，我們應該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢？

　　學生回答，教師總結：

　　1.不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳。

　　2.不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。

　　3.關門窗時要小心，以防打碎玻璃。

　　4.要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。

　　5.節約用電，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。

　　6.不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關好水龍頭。7.班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。

　　8.愛護、保護好書本以及學校的宣傳版面等，不在宣傳版面上亂寫亂畫，更不準拿尖銳物品在上邊刻畫。

　　9.愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　四、各班上周的各項工作反饋和本周事務安排：

　　上周工作反饋：xxx

　　本周工作安排：xxx

　　活動總結：

愛護公物主題班會8

　　活動目標：

　　1、認知目標：培養學生的主人翁意識和責任感，增強學生自我治理的意識。

　　2、情感目標：通過開展活動激發學生熱愛學校的美好情感，教育學生愛校如家。

　　3、行為目標：使學生能用實際行動來表示對學校的愛，真正以主人翁的姿態面對學習和生活。

　　活動過程：

一、《桌椅的對話》導入。

　　1、主持人：大海是魚兒的家，樹木是鳥兒的家，森林是動物的家，學校是我們的家。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面……可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。男：(愁眉苦臉的)：唉……

　　女：(關切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?

　　男：(氣憤的)：我實在受不了了!我一天到晚為小主人服務，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡!真是可惡極了!

　　女：(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了，就要斷了!

　　2、主持人：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎?

　　(學生反思平時不愛護桌椅的行為。)

　　二、引出班會主題——愛護公物，愛我校園

　　主持人:像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。今天就讓我們來開一個：“愛護公物、愛我校園”的主題隊會。

　　愛護公物，是同學們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

　　三、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。

　　1、主持人：我們班的同學都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢?同桌討論。

　　2、學生交流回答。

　　3、師小結，我們可以這樣來愛護我們的'課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。

　　四、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。

　　1、主持人：我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物?

　　2、主持人：教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢?

　　五、談打算。

　　主持人：這學期我們的學校變得更加美麗，我們這些小主人又該怎么做呢?請大家談談自己的打算吧。(學生交流)

　　(學生結合校園生活發言。如：保護校園環境，愛護墻壁，講文明有禮貌，愛學習，有愛心，講奉獻等)

　　六、班會小結。

　　同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現。就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個同學的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎?

愛護公物主題班會9

　　為了對學生進行良好習慣養成教育，從小養成愛護公物的好品質，泗陽育才雙語學校在開學第一周就精心組織安排并召開了“愛護公物從我做起”主題班會。班會課上，班主任老師借助多媒體課件，向學生講清了什么是公物，并給同學們展示了一組愛護環境和損壞課桌凳的照片，然后讓同學們看一看、議一議、想一想、說一說為什么要愛護公物？接著一身東興鄉的“三句半”形式教育學生要愛護公物：

　　花草樹木被踐踏，桌椅板凳亂刻畫，白墻開滿指紋花，敗家；

　　水龍頭下淚連珠，室內無人光滿屋，白紙飛機空中舞，抗議；

　　美好畫卷展校園，環保設施都齊全，愛護公物我爭先，同意；

　　自覺處理廢棄物，口中有痰不亂吐，不良行為我來阻，好樣；

　　公物保護你我他，爭做榜樣人人夸，美麗校園似我家，我愛我家！……

　　并引導學生討論怎樣愛護公物，最后班會以校長室的名義向全體同學發出“愛護公物從我做起”的倡議。整個班會開展得有聲有色，對育才雙語學校的`學生多元化教育起到了一定效果。

　　活動目的：

　　1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。

　　2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛士。

　　活動對象：八（5）全體學生

　　活動過程：

　　1、主持人致辭：

　　同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預祝活動取得成功。

　　2、班長仲威講話：

　　關于公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的公共財產。

　　3、學生講述愛護公物的故事，如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

　　4、學生匯報班級課桌損壞情況，并讓學生觀察被損壞的課桌。

　　5、討論：課桌損壞給我們的學習帶來了什么不便？

　　6、模擬表演：一個學生坐在被損壞的課桌上學習，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。

　　7、學生交流平時看到的損壞公物的行為。

　　8、討論：怎樣做一個愛護公物的小衛士？

　　9、交流愛護公物的格言警句。

　　10、班主任總結發言：

　　希望同學們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！

　　11、主持人結束語：

　　愛護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護學校公物做起，做一個愛護公物的小衛士吧！

愛護公物主題班會10

　　一．班會主題：愛護公共財物

　　二．班會目的：激發同學們愛我校園的職責感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會影響校園的環境。同時讓同學們相互監督，相互提醒，明白如何做一個禮貌的大學生如何從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建完美綠色校園。

　　三．班會地點：南院食堂

　　四．班會時間：20xx年03月12日

　　五．班會負責人：策劃人：xx

　　負責人：xx、xx

　　六．班會參加人員：會計xx班全體同學，輔導員

　　七．班會前期準備：

　　1.購買此次班會所需材料

　　2.班干部排練排練與主題活動有關的節目

　　3.班干部提前三天給同學們通知班會的資料和要求

　　4.班會地點布置

　　八．班會流程：

　　1.主持人發表活動前言

　　2.宣傳委員宣布班會正式開始

　　3.班長發言，提出了此次班會活動的目的――愛護公共財物

　　4.班干部表演小品，凸顯出本次班會的主題

　　5.主持人搜集同學們對保護環境的推薦

　　6.“同心協力”小游戲，五人為一組相鄰兩人的腿綁到一齊，要求參賽者相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸，看哪一組先到達終點

　　7.分小組寫愛護公共財物的條約

　　8.龍酉鳳演唱歌曲《奉獻》

　　9.全班同學愛我家園，愛護公物的'簽名大行動

　　10.對游戲獲勝者頒獎

　　11.輔導員對本次班會進行點評

　　九、預期策劃效果：班會氣氛濃烈，透過與同學們的進一步交流、小游戲以及節目表演，激發同學們愛我校園的職責感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會影響校園的環境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建完美綠色校園都表示要提高自身素質，加強自身修養，樹立大學生新形象，為學院營造良好的學習生活環境貢獻自己的力量。

　　十．班會注意事項：

　　1、班會按時進行

　　2、班會成員按時到場

　　3、有較完整的班會記錄和班會材料要充分

　　4、班會秩序維持較好紀律

　　5、持續班會場地清潔和活動氣氛

愛護公物主題班會11

　　活動目的：

　　1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。

　　2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。

　　3、培養學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。

　　活動過程：

　　一、展示一組教室美圖：

　　同學們，看這是哪兒？對，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……我們的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

　　二、桌椅受損的照片引入：

　　1、展示幾張桌椅遭破壞的照片。

　　請學生反思平時不愛護桌椅的行為。請幾位同學發言，講述身邊破壞公物的現象。

　　是啊，這段時間以來，我們班里出現了不少不愛護桌椅的現象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務。像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們小朋友共同愛護的公共物品，就叫做公物。

　　愛護公物，是我們小朋友美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

　　三、同桌交流討論怎樣愛護桌椅：

　　1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

　　2、學生交流回答。

　　3、小結：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。

　　四、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。

　　2、教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的`公物也是需要我們大家愛護的呢？

　　同學發言。

　　五、總結：

　　同學友們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎？

愛護公物主題班會12

　　班級：語訓一年級

　　時間：x月x日

　　活動主題：保護公物從我做起

　　主持人：xxx(班主任)

　　活動目的：

　　1、加強公物意識，知道保護公物的重要性。

　　2、培養學生良好的行為習慣。

　　活動過程：

　　同學們，保護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展《保護公物從我做起》的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。

　　1、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。

　　討論：課桌和地柜的損壞給我們學習帶來了什么不便?

　　模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。

　　讓學生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。

　　教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

　　2、同桌交流、討論怎樣保護桌椅。

　　我們班的同學都特別棒，特別有方法。那我們應該怎樣來保護桌椅呢?同桌討論。

　　學生交流答復。

　　師：我們可以這樣來保護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。

　　3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢?師：校園里的這些公物也是需要我們大家保護的。但我們卻看到過很多不保護校園公物的事情發生。

　　讓學生交流平時看到的'校園損壞公物的行為。

　　對于公物，我們應該怎么樣來做?怎樣做才是一個保護公物的文明學生呢?學生答復，教師總結：

　　不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。關門窗時要小心，以防打碎玻璃。要保護門鎖，做到人走關窗鎖門。節約用電，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純潔水，水用完后立即關好水龍頭。班內的衛生工具要保護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。保護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。保護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　活動總結：

　　同學們，保護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，做一個保護公物的文明學生。同學們，《保護公物從我做起》主題班會到此結束!

愛護公物主題班會13

　　活動目的：

　　1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。

　　2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛士。

　　活動對象：八（5）全體學生

　　活動過程：

　　1、主持人致辭：

　　同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預祝活動取得成功。

　　2、班長仲威講話：

　　關于公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的公共財產。

　　3、學生講述愛護公物的故事，如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

　　4、學生匯報班級課桌損壞情況，并讓學生觀察被損壞的課桌。

　　5、討論：課桌損壞給我們的學習帶來了什么不便？

　　6、模擬表演：一個學生坐在被損壞的課桌上學習，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。

　　7、學生交流平時看到的損壞公物的行為。

　　8、討論：怎樣做一個愛護公物的小衛士？

　　9、交流愛護公物的'格言警句。

　　10、班主任總結發言：

　　希望同學們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！

　　11、主持人結束語：

　　愛護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護學校公物做起，做一個愛護公物的小衛士吧！

　　附：

　　班長發言稿

　　“愛護公物”人人皆知，為什么要這樣做呢？古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現，是一個人美好秀彘的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

　　《賴寧救火》

　　1988年3月13日一位14歲的優秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧。那天下午3點左右，因八級大風，把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了大火。風助火威，火越來越大、燒得越來越遠。此時，森林、電視衛星接收站和附近的油庫存都不得面臨著巨大的危險。賴寧看見后立刻趕到火災現場。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。雖然，消防隊員曾勸阻大家別往火中硬闖，但賴寧不忍心看到國家財產遭到嚴重損失又去撲火。最后大火終于撲滅了。14日上午，人們在海子山南坡的過火林帶中，發現了賴寧的遺體。他，右臂緊緊挽著一棵小松樹，額頭靠著山坡，眼鏡丟失了，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢。賴寧對祖國、對家鄉、對人民、對生活無比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有著遠大志向，要做像李四光那樣的科學家；他堅持幾年為家鄉探險尋寶，利用節假日采集礦石標本，進行無線電實驗。他求知若渴的進行學習，好追根尋底，積極探求的進取精神，值得每一個學習。

　　《雷鋒撿螺絲釘》

　　在短暫的人生中，雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥，“革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光。”他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。無論是當公務員，還是當工人和軍人，他都腳踏實地、兢兢業業、一絲不茍、勤奮努力，工作在哪里，就在哪里閃光發熱，竭盡所能為國家、為社會創造財富。

　　有一次，雷鋒跟隨張書記下鄉調查，他倆走著、談著，突然看見路上有一顆螺絲釘，雷鋒順勢一腳把它踢開很遠。張書記卻走上前貓腰撿起它裝進了衣袋里，雷鋒當時覺得很奇怪。幾天后，雷鋒要到機械廠送信，張書記把撿到的螺絲釘讓雷鋒帶到機械廠去，并語重心長地對雷鋒說：“別看這個小小的螺絲釘，機器上少了它可不行；干工作也是這樣，你這個通訊員整天忙于一些平凡的工作，可它是整個革命事業的一部分，就像機器上的螺絲釘一樣。”螺絲釘的故事對雷鋒啟發很大。在后來的工作中，雷鋒始終把自己當作機器上的螺絲釘，黨把他擰在哪里就在哪里發光。

愛護公物主題班會14

　　主題班會：愛護公物，從我做起

　　一、活動的目的：

　　1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。

　　2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。

　　3、激發同學們愛我們的校園的責任感，從點滴小事做起，關愛校園，齊心協力共建美好校園。

　　二、活動過程：

　　(一)"羊有跪乳之恩"，"鴉有反哺之義"。身為張嶺小學的一員，我們又該為學校做點什么呢?今天我們就以"愛護公物，從我做起"為主題召開一次主題班會，身體力行，關愛我們美好的校園!

　　1、何為公物?縱觀我們的校園說說有那些公物?

　　(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標語、圖書、板報、多媒體設施、體育設施、花草樹木)

　　這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。

　　2、展示一組美麗的校園圖片，大家談談觀后的感受。看過美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。(教學儀器、衛生工具、課桌椅)

　　3、學生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經歲月的"洗禮"飽經滄桑。愛護學校公物主題班會(二)對破壞公物的這種現象進行大討論。

　　在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。

　　出示圖片：你認為他們愛護公物嗎?為什么?應該怎么做?

　　1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。

　　2、我們要愛惜課室內的設備，不能涂污。

　　3、在校園內，不能隨手扔垃圾。

　　(三)為什么要愛護公物?

　　1、校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。

　　2、愛護公物是培養學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的'黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業，立于社會都大有好處。

　　(四)那我們該怎么做，才可以保護學校的公物?

　　大家一起來遵守10條約定

　　1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內瘋打嬉鬧。

　　2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。

　　3、節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。

　　4、班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具借用的工具用完要及時送還。

　　5、要愛護班級財產，搞好衛生。

　　6、愛護黑板報的字畫。

　　7、愛護好教室儀器設備。

　　8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

　　9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　10、要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。

　　最后，希望每位同學都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護公物。呼吁口號：(請同學們齊聲朗讀)學校是我家，愛護靠大家!!

　　三、拓展延伸：

　　1、愛護公物，不僅在校園。(愛護公物，從我做起)

　　2、出示一些愛護學校公物的標語。

　　四、教師總結：

　　培養良好習慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衛士。愛護公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起!

　　五、小練筆：

　　以《破損的桌椅我想對你說》為題寫一篇小作文

愛護公物主題班會15

　　一、何謂“公物”

　　公物：即公共物品，包括公眾的物件、設施或場地等。

　　舉例

　　物件：桌椅、書柜、門窗、墻壁等；設施：多媒體設備、體育設備、實驗室設備、消防設備等；場所：教室、實驗室、操場、草地等。

　　在我們校園里，房屋門窗課桌椅、圖書資料、教學儀器、體育健身

　　器材、音響設備，花草樹木等等都

　　是校園公物。這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。

　　雄偉的校園

　　秀麗的校園

　　繁花似錦

　　二、為什么要愛護公物？

　　校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的'黃金時期，這一時期良好習慣的構成，對今后步入社會，成家立業，立于社會都不無裨益的。

　　1.如果我們不愛惜公物，我們的生活環境質量就會越來越差。

　　你喜歡這樣的環境嗎？

　　2.如果我們擅自破壞公眾設施，當我們需要時，就不能使用了。

　　心看的看場我景們吧生！活當中觸目驚

　　在校園里，你看到過哪些破壞公物的現象？

　　你認為他愛護公物嗎？

　　我們要愛惜圖書館的書籍，不能撕毀。

　　你認為他愛護公物嗎？

　　在校園內，不能隨手扔垃圾

　　你認為他愛護公物嗎？

　　我們要愛惜教室內的設備，不能涂污。

　　這還是我們秀麗的校園嗎？