再也沒有作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的再也沒有作文，歡迎大家分享。
再也沒有作文1
瑟瑟的冬風不再侵襲你我，此刻，它變為春的使者，為我們送來好消息。那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美麗景象映入眼簾。那消失了好久的歌聲再次響起，“蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰”。突然，心里多了些惆悵，歌聲在，可人已經回不來了。
那年的風不急不躁，花兒正在怒放，小草兒悄悄地探出頭來。“蟲兒飛，蟲兒飛……”那動人的歌聲打碎了寂靜。只見一位年過七旬的老奶奶帶著一個長著乳牙的小女孩從遠方緩緩地走過來。看，那小女孩梳著朝天的小辮子，蹦蹦跳跳的，一副與世無爭的樣子。站在她旁邊的老奶奶也沒有閑著，她向柳樹老伯借了枝柳條，便開始了編織。不知是鳥兒飛過的瞬間，柳條做成的花環便橫空出世了。花環是為誰編的呢？沒錯，是為小女孩量身定做的。戴在她的頭上，不大不小，而且帶著她自身的那股朝氣，使她變得更加可愛。老奶奶說："你要記住如何編花環，以后我不在了，你自己可以編花環。只要你看到花環，想起我就夠了。”小女孩似懂非懂的樣子，接著笑著說：“你永遠都不會離開我的。”老奶奶笑而不語。
又是一年的春天，草長鶯飛，冰雪融化。花兒搖動著它美麗的身姿，草兒仿佛變得更加健壯。只不過沒有看見老奶奶的身影，沒有聽見她唱歌。當年的小姑娘現在已變成了落落大方的姑娘。她眺望著遠方，回望過往的`一切……
再也沒有老奶奶那健壯的身影；再也沒有那感人肺腑的歌聲；再也沒有草地上的祖孫二人散步的場景。一切都過去了，也許只剩下了親切的懷戀。當年的小女孩記得，老奶奶在遙遠的天國正祝福她，只要用心聽，當年的歌謠會常駐心田，縈繞耳邊。她會帶著祝福，幸福生活……
再也沒有作文2
自從步入初中，已經過去大半時間了，繁忙的學習使我無暇抽出一整天的時間去老家好好走走。今年五一，爺爺奶奶要回老家，我剎那間涌起一股想回老家的強烈沖動。于是我任性地撇下作業，向心心念念的地方出發了。
途中，我心里滿是憧憬。記憶里老家的山水已有些模糊，但年幼時在那里度過的快樂時光永遠不會忘記。上山砍柴、下溪捉魚還有父親幫我削的弓箭。
下了車，我獨自一人，迫不及待地踏上石階，來到半山腰，看到了那座熟悉的涼亭，腳步加快了幾分，腦海中浮現的'是炎炎夏日在此納涼的情景。來到亭中，映入眼里的景色讓人大跌眼鏡。石桌石椅上已長滿青苔，亭子也已有些殘破，旁邊的秋千已無力再支撐，在劇烈地搖擺。應是許久都沒有人來此光顧了吧！隱約中，我聽到了我、奶奶、堂弟打牌和蕩秋千的歡笑聲。我不禁啞然失笑，如今，再也沒有機會體會那種快樂了。
下了山，來到操場旁邊的健身器材區。發現這里也是空無一人，沒有了往日大家搶著玩的吵鬧。我找了個地方坐下，望著空曠的操場，過往的一幕一幕又浮現在眼前。一到暑假，我和堂弟每天都在操場瘋玩，健身器材就是我們玩的最多的項目，我倆自創各類競技比賽。灼熱的陽光照在身上，卻絲毫不影響快樂。可如今，我卻形單影只，想到這兒，不禁苦笑。昔日的兒童已成少年，暑假被排得滿滿的，我們再也沒有閑暇回到鄉下瘋玩。每年只能在春節匆匆見上一面，然后相見也無言，只留下客套，沒有話題，沒有自來熟的親密感。這種感覺令我極度不適，真的再也回不去了？
人生有太多的再也沒有。可正是這些再也沒有，使那些記憶顯得更彌足珍貴。迎接未來，也會有更令人心動的東西吧！
再也沒有作文3
四季輪回，心里過意不去的煩惱和擔憂，腳下不泯的是堅定和傷痛。
題記
剛入學時，雙手緊緊牽著媽媽的手，哭著喊著，不要不要去上寫的那些認識他的消失我感受到了知識的樂趣朋友們重要，呢我對學校的恐懼在沒有了。
小學六年級學課程一下眾多每天都被沉重的作業蠻多的客場壓著堅決透不過起來滴死認識的考試如此重要這一次考試時不同以往的因為的好成績就可以上好初中上了好初中就可以高中，上了好高中就可以上好大學，再也沒有之前的無憂無慮的感覺，一下子成熟了好多。
上了初中，可是并沒有想象中的那么美好，只因為成績，學校是按成績分等級的，成績高的就可以意味著地位高？正數第一和倒數第一就有著天壤之別。因為成績我跟父母吵了無數的架，不過每次草原的走勢，他們我總是他們的手下敗將是啊，究竟是我自身的原因，父母含辛茹苦的把我養大，供我上學，況且在這個學校上學是不容易的。我卻從來未全力以赴的去學習，當然不會再這樣消沉下去，那鮮紅觸摸的.分數就是鞭策我前行的動力，這一次，我再也不會放下抵抗的武器進入初中，昔日膽怯，再也沒有了打開記憶的俠們，那些再也沒有的事情，像放電影一樣在我的腦海里。以后所有曾經的煩惱，將會成為我最美好，最難忘的回憶。
再也沒有作文4
它，那個不被你在意和注意的東西——時間!
那段曾擁有它的記憶，我已有些模糊。當時，我在哄鬧的教室中。我完全可以認真去寫作業，可是還是禁不住玩的誘惑，去和同學們一起嬉鬧。我徹底拋棄了時間，時間卻不死心，再次過來拍拍我的'肩膀，可我卻絲毫沒有理會。時間感到很失落，飛回到我的座位上，決定在那兒等我，因為它知道我遲早會回去注意它的。
一分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了……時間感覺自己越來越虛弱了，心中的那份孤獨、失落、傷心占據了整個內心。時間等不下去的同時，而我卻還在興奮地玩耍。我絲毫沒有發現在座位上越來越虛弱的它。時間的頭已經搖搖擺擺有些豎不起來了。玩鬧的聲音大過了手表針尖的滴答聲。那滴答聲越來越輕，時間越來越弱。我絲毫沒有發現它將離我而去，反而玩得更起勁。時間絕望地看著我，想大聲叫我的名字，可卻發現連張開嘴的力氣都沒有了。頓時，針尖停止轉動，滴答聲消失，時間微笑著化成了一縷消散的青煙。
上課鈴打響了，我很不情愿地回到了座位上，好好靜下心來。當我再次尋找時間的時候，可沒想到，時間已經消失，只剩下了它那張天真爛漫的笑臉。我急忙看了看手表，才發現針尖已然不動，停在了12的上方。我拍了拍手表，試圖讓它回心轉意，可卻一點兒用也沒有，滴答聲沒有再次響起。我開始拼命地尋找消失的時間，想跟它說聲對不起，讓它再次回到我的身旁。可惜，我已經找不到它了……
頓時，那段記憶清晰了起來。我想把這段記憶珍藏，將它藏在內心深處。不僅僅是時間，任何東西都要珍惜，不要在失去后才去后悔、去埋怨、去流淚。我害怕再有什么東西丟掉，因為失去的感覺確實不好。
再也沒有作文5
小時候，我穿著溜冰鞋，一陣陣笑聲傳遍了那條小路，爬到高高的臺階上再跳下來，這些趣事，從8歲以后，就再也沒有了。
周末，我走在馬路旁，急著要去上學，我背著沉重的書包，滴滴汗水流到衣服上，終于趕到了早晨的第一班車，我上車后，有時看看書包里的語文書，有時擦擦頭上的汗。偶然間，我被一聲叫喊聲打住了。我急忙往車窗外看去，在一個沒人去的小賣部邊，有一位老爺爺拿著一大把氣球，站在爺爺旁邊的，是一個6歲的小男孩，使勁扯著他奶奶的衣袖，看起來是想讓奶奶買一個氣球。
他眼角的`淚水濕潤了他的臉頰，可是他奶奶卻擺出一種拒絕的神色，搖了搖手。這時，小男孩哭的聲音更大了，響徹整個大街。
他的奶奶搖了搖頭，無可奈何地將5元錢拿了出來，這時小男孩才停止了哭聲，當奶奶將5元錢給了那位老爺爺，小男孩歡樂地笑了，拿著氣球，和奶奶回了家。
我下了車，來到了學校，坐在我窗前的座位上，望著學校旁邊的小路上，小朋友追跑著，歡笑聲連續不斷，在遠處也能聽到回聲。
可是當年的歡笑聲再也沒有了，金色的童年漸漸變得嚴肅、沉默了，但小時候那些童年趣事，永遠地浸潤在我的心里，久久不能忘卻。
再也沒有作文6
一個人到了十四五歲的邊頭就會發現自己失去了些什么：一份真摯的感情，一個純潔的眼神，一個大家心照不宣的小秘密……而我失去了那個“她”，再也沒有回來。
我的母親，我失去了那個“她”。
照片中，母親是短發，穿著黑色的長裙子，身材高挑，皮膚很好。流動的眼眸映射出光，映射出那個屬于她的世界，那么美麗！只是看著照片，都會讓人深深依戀。我的母親。原來是這么美。可她卻不肯為我停留，隨著時光的洪流，煙消云散……
那是搬家當天晚上了，母親忙里忙外，因為父親不在，母親總是獨自一人支撐著這個家。搬家公司到了，母親本不用幫忙，可她執意要去，說是怕丟東西，我也不好再說什么。透過車窗，陰暗的天空變成了黑白色，商店顯示牌紅綠色的光暈染著母親的臉。鮮艷的顏色卻也沒能擋住歲月烙在母親臉上的痕跡瘦削的.臉頰兩邊綴著幾塊雀斑，皺紋也悄悄掠奪了母親的眼角。像是喝了醋，味道一直傳達到了心里。母親真的老了。隔著黑色的車窗，我看著她，眼里泛著淚光。
陰暗的天空上，擺成人字形的鳥群飛著，散開，又回到人字形。如果母親也像這鳥群一樣，可以回到從前的樣子就好了。
從前讀過一篇文章，說老人在孩子面前是卑微的，起初我還不信。可我最近發現，事實就是如此，時時刻刻。
那是一次放學后，我回到家中，還是和往常一樣，母親早已做好了飯，等我回家來吃。飯很好吃，“就是白菜里鹽放得多了點”，我風輕云淡說了一句，想告訴母親下次可以少放點鹽。卻沒想，母親神色竟有些緊張，像做錯事的孩子等著被奚落。沒說一句話，就是看著，看著，瞳孔里流露的是慢慢的歉意與不知從何而來的愧疚，像是一把利劍，刺穿了我的心臟。我拼命不去看，拼命地掩住我泛紅的眼眶，一直堵在喉嚨里的話也說不出來。但還是拼命擠出半句話，“沒事，不難吃”。那一刻，心里黯然，母親是卑微的，至少在我面前。從來都是迎合我的心意，把最好的留給我，我一直想跟母親說抱歉，不想讓母親再卑微下去，但我說不出口。
敲打窗戶的雨的聲音把我的思緒扯了回來，鳥群飛走了。
窗外下起了雨，偷偷的；我想著那個她，偷偷的……
再也沒有作文7
人的一生總會失去許多東西，光在這十四年的日子里，我就失去了許多我所珍愛的人、動物、物。
我從小特別喜歡狗，也一點都不畏懼狗。有些人見到狗就繞道而行，而我見到狗則是直線前進。就連被同一只狗咬了兩次，打了兩輪疫苗，對狗還是毫不畏懼。
可是從養第一只狗到現在，我卻沒有留住一只狗。它們都從我的生活中消失了，只留下了滿滿的回憶和后悔。
在我的記憶里，家里養過好幾次狗。大概有五條大狗，還有一些母狗生出來還沒長大就被賣了或送人了的小奶狗，總共加起來不少于二十條。但其中有一條狗的遺失讓我大哭了一場。“她”是我最親密的一個伙伴；“她”也是和我生活在一起時間最長的一個。
“她”的遺失，全是因為一個說不清的事件。
隔壁有人個老太太，性格不太好。有一天她從我們家車庫門口走過，穿了一件綠衣服，她說我們家的狗咬了她一口。但不知道是哪只，好像是我最愛的那只，說要我們把狗都處理掉。因為我們一家人都知道“她”是所有狗中最聽話的，一向是“人不犯我，我不犯人”的.。而且當時的情形也沒有人看見，只聽在樓下做飯的鄰居說她來借過大掃把。所以這一切不由讓我產生了一個聯想：她惹到了我的狗，覺得可能會傷害她自己就去借掃把防衛，導致狗咬了上去。
她為了給自己消除安全隱患，隔三岔五就和老媽吵架，要我們把狗處理掉。老媽也是不愿意，畢竟也是親手拉扯大的狗。但無奈之下老媽只好把“她”送給了一個開燒烤店的人，讓他繼續喂養。可能是因為“她”覺得我們把它拋棄了，在我和老媽去看“她”的那天弄掉了鏈子逃掉了找不到了。回想起以前沒有好好地對待“她”，所以心里充滿了愧意。總想將“她”找回，去彌補“她”卻怎么也找不到。
失去的，想要找回卻再也沒有了。人，要珍惜眼前的一切。
再也沒有作文8
其實，我很想你，一直都是……
盡管我們常常一起走在燈光彌漫，夜色迷離的街頭，一起肆無忌憚的惡整他人，一起擠在宿舍那狹小的難以容下兩人的被窩沒心沒肺地大笑對方的“桃花軼事”，可是當我們分離之后，突然形單影只地走在熟悉的街道，一個人躺在偌大的舒適的被窩，我卻莫名地濕了眼眶……
我不知道用怎樣的方式去懷念你，唯有用文字編織我們的過往點滴。
你是一個如此明媚、爽朗、知性的女孩，你有著成熟的.外表和心智，你懂得人情世故，而我卻常常木訥地望著你介紹的朋友傻笑;你又是一個“口水婆”、“歐巴桑”，總是在我生病時第一個發來信息絮絮叨叨的人，比我的家人還積極，也比任何人都可靠。
臨近畢業的日子，隱匿在哀傷的臉下的卻是兩顆躁動不安的心。我們都渴望著掙脫考試的束縛，向往著重見天日后的自由自在，無拘無束的生活。夜深人靜，燥熱難耐，我們嘀嘀咕咕的悄悄話變得尖銳惱人，室友埋怨了，可你卻一幅理直氣壯的模樣，跟室友大吵一頓。我時常懷疑，你的骨子里是不是有根叫勇敢的神經在支配你﹑刺激你。大冬天，我們偶爾裹著大紅的棉襖，頭發凌亂，一起自嘲，一起逛街。你還會尋思去搭訕旁邊帥帥的男生。
那時候，外表光鮮的我們總有比其他女生更豐富的喜怒哀樂。我一直覺得，人的一生中定會與許多的人走無數段路，然而總有一段是最難忘的。而對于我來說，同你走過的那一段路，當數我人生最難忘的一段路。
時間一天天過去，你仍陪在我身邊。如你所言，我們就像兩個相交的橢圓，起初在兩個世界膨脹，最后在同一個世界里相交。
從前的點滴再也沒有了。但是，現在、以后、永遠，不管彼此會多么落魄，無論彼此身在何處，就算世界不信任我們，就算全世界都拋棄我們，我們都要永遠黏在那一個橢圓里，依偎在一起，永不分離!
再也沒有作文9
這里想講一份再也沒有的師生情。
故事的主人公是一位英語老師，一位優秀的英語老師。她的經歷，能夠讓她的學生向往；她的性格，有權利被孩子們喜愛；她這個人，值得大家難忘，值得無法釋懷。
入學第一天的英語課，她自己介紹了自己，用流暢卻有著特殊腔調的英語，緊接著，她給每個學生都取了英文名字，讓人感到十分有代入感。每個人還要進行自我介紹，光起了名字可不行要讓每個人都記得住。這個班里的人都是通過分班考試選進來的優等生，所以每個人的英語都不會差，時不時有個人蹦出一個長串的單詞，讓人聽著昏頭昏腦的。下課鈴響了，還有一組沒有進行自我介紹，她微笑著說：“咱們下節課繼續。”然后草草地下了課。這一組里坐著一個女孩，女孩新起了一個英文名字：凱蒂。她緊張的心情隨著舒緩的下課鈴聲變得輕松，然后她轉身從書包里翻出小巧精致的記作業本，在上面落下6個字：英語自我介紹。
女孩回家后用語文書那么大的紙，寫了大半頁，寫完后對著上面歪歪扭扭的字母大聲練習了數遍，然后才滿意的躺上床，在睡夢中臆想著第二天的自我介紹和同學們熱烈的掌聲，以及老師贊許的目光。
第二節課，老師進了班，開始問好，講課，提問，下課，只字不提自我介紹的.事，女孩有些失落，卻依然期盼著。一節節課過去了，老師叫過許多英文名字，都是好記切有趣的名字，卻一次也沒有叫過女孩，女孩知道，那是因為老師不知道她的名字，她快按捺不住了。終于，她去找老師了，就以一道題的名義。老師給女孩講完題，女孩說：“老師，我叫凱蒂。您一定要記住我呀！”老師玩笑著說：“你們班女生也太多了，記不過來啊！”女孩笑著回到座位上。接下來的一節節英語課上，也許因為心血來潮，老師點過她兩三次，從此便沒有過多交集。小女孩想，老師的重點觀察對象是成績好的學生，而不是不起眼的丑小鴨。女孩她不愿讓自己感受到這種優差生的差距，她希望老師做到一視同仁，而不是只點名成績好的學生，這樣她也許就不會羨慕那些被優待的“好學生”。
日子還在繼續，生活永不停歇，女孩拼命學習，不再多想。老師教學生們一首首英文歌曲；看一部部外國電影；開一次次節日派對，每一項活動都使女孩感到興奮和快樂不已。時間一天天過去了，老師的肚子一天天變大了。
一個學年結束了，老師生孩子去了，這意味著要休產假，就是說，老師教不了女孩這個班級了，女孩心中一絲苦澀，復雜的心緒難以表露，卻記住了老師的承諾：“我還會再教你們的！”
老師走了后換了一個新老師，新老師很可愛，女孩也很喜歡，英語成績也在不同程度的提高。然而，換老師后的第二個學年，以前的老師回來了，短發變成了長發，她熱情地來到女孩班上問好，同學們的反應卻十分冷淡，不知是因為過久的思念，還是因為一時的錯愕。以前的老師回歸了，卻負了她曾許下的諾言，她去教了同年級的其他班。
又是一節英語課，空氣里飄著氤氳的梔子花香，女孩眼前的考題已經融化掉了，變成模糊的一團，剎那間，一串音符穿透了她的心臟，是以前的英語老師教過的英文歌曲，是最耳熟能詳的詞句，赫然間她又反應過來，是以前的老師現在在教的班級傳來的歌曲。她又有些失神，大概是占有欲在作祟，她靜不希望老師把曾經教過她們班的歌曲教給其他班。但她知道自己沒有資格，她也不想記起這段該放下的師生情僅溫存的回憶，因為再也沒有與以前的英語老師唱歌的時光，再也沒有新與她存檔的美好記憶，因此，相逢之時，只需一聲問候，便各自安好。
我要悄悄告訴你，開學的第一天，我也給自己取了一個新的英文名字——凱蒂。
再也沒有作文10
你，在我的生命中，在我的世界里，在我的眼前，在我的耳邊。
你是誰？是言語，在耳旁回蕩；是動作，在眼前飄過；是朵殷紅的玫瑰，是片碧綠的荷葉。
你，陪伴我半生半世；你，帶給我六年歡樂；你，獻給我三年精華。
假如生命中再也沒有你，我是塊泥；假如生命中再也沒有你，我是棵草；假如生命中再也沒有你，我只是一滴水……
一塊扶不起的爛泥，一棵無人知曉的枯草，一滴浸沒在汪洋大海中的水。
我的親人，原來是“你”！你每日含辛茹苦的照顧著我，在我幼時，端茶倒水，煮飯洗衣，你的手，你的脾氣，你的白頭發，是我，是我啊！
我的老師，原來也是“你”！你，周老師，給了我一個幸福的`童年，讓我以正確的心態面對青春。沒有你，我也不會有現在的輝煌。
敬“你”，我的小學老師！
還有“你”，深深的刻在我的腦海中，我所有的初中老師。你們博學多才，口齒伶俐，讓我從各個領域中汲取了豐富的知識文化。
謝“你”我的初中老師！
你——你們，讓我從湴化為墻，從枯草變為鮮花，滴水穿石。
我的生命中不能沒有你，今天，我要吶喊：“我愛你！”
再也沒有作文11
人生就是一輛緩緩前行的列車，沒有后退，只有前行。窗外的風景在眼中漸漸后退，留下的只有回憶。春回大地，萬物復蘇。春風輕柔的指尖觸碰枝頭，花兒便從睡夢中蘇醒過來，綻放出自己小巧可愛的花苞。努力地仰著頭，接受陽光的照射與風雨的洗禮。經過風雨的洗禮，那小巧的花苞變得鮮翠欲滴。風給花兒伴舞，花兒順著枝條旋轉著飄落，灑滿了一地，落在那芬芳的泥土中，那沁人心脾的芳香包圍了整個校園。可是，隨著時間的流逝，粉嫩的花朵，變得枯黃，花瓣沒了水分，像老奶奶干癟的皮膚，毫無光澤。那充滿生氣的`花兒再也沒有了……
燦爛的陽光照耀著綠茵場，好像給綠茵場鑲上了一圈金色的光環。陽光下，有幾個活潑的影子在跳躍著。他們背著書包肆意地在綠茵場上奔跑著，迎著猛烈的風，向著燦爛的陽光，臉上洋溢著自信的笑容。即使摔倒，也會拍拍膝蓋上的泥土，站起來繼續跑。跑累了，他們躺在柔軟的草坪上，伸開雙手，透過五指看陽光，時不時朝著廣闊的天空喊著，稚嫩的嗓音回蕩在這個校園中。如今，依舊是陽光滿地，但那陽光下活潑的身影再也沒有了……
課桌上，有著高高的書堆，也有著熾熱求知的目光。那渴望的眼睛認真地注視黑板，靜靜地在本子上解題。有時也會為了一個難題爭得激烈起來，課上的氣氛也因此活躍起來。那毫不忍讓的神情，是對知識的渴望，是對真理的求證。即使經過激烈的爭執，課下依舊在一起談笑吵鬧。一個人獨自走在空曠的樓道里，朝教室里望。那一列列整齊的桌子依舊靜靜地呆著那里，但那充滿熱情的少年們再也沒有了……
再也沒有了，我的青澀時代隨著花兒的凋落，隨著活潑身影在操場消失，隨著教室熟悉的背影的離開，也就靜靜結束了。但那一抹美好的時光始終是獨一無二的，任何東西都不可比擬。我懷念我的校園，我的朋友，懷念那再也沒有的青澀時代。
再也沒有作文12
小時候，母親常帶我到鄉下，去看望我的祖父母。那時，屋后有一片平坦開闊的田野，便是我兒時的樂園。
初春，推開鐵門，便有一片綠色的景象映入眼簾：大片青綠的野菜鋪滿田野，嫩葉上還布滿了許多微小而圓潤的露珠。我欣喜地沿著小路飛奔到田野中，腳下松軟的泥土上留下了一個個深淺不一的腳印，清新的'空氣中還加夾雜著野菜的清香，縈繞在鼻尖。眺望遠方，一片新綠一直延伸至天際。
過后不久，我再次漫步在這條凹凸不平的小路上，心中卻滿是驚喜！
柔和的春風拂過，一股清香頓時彌漫開來。這股清香仿佛是甜的，甜到令每個人的臉上都流露出一種幸福的微笑。這，就是菜花的清香。一株株高大筆直的油菜花挺立在田野之中，迎風搖擺。這一片金色的海洋上泛起了陣陣波紋，波光粼粼的水面將寬闊的天空，甚至白云，一起染成了金黃色！而我，便置身于這片海洋中，感受著春風的和煦，菜花的清香。
夜晚，朦朧的月光灑下，如同一縷潔白的輕紗，披在菜花上，蝴蝶輕倚在菜花的花瓣上，漸漸入睡了，昆蟲也鉆入菜花地里不見了，唯有油菜花的清香，伴隨著每一只動物，每一個人，入睡了。
寂靜無聲的田野里，油菜葉托舉著柔軟的花瓣，青翠粗壯的菜花桿挺立著。油菜花默默地散發著清香，而它的金黃，卻早已將黑暗照亮！我佇立在田野之中，久久不愿離去。
后來，那片樂園被一幢幢高聳的大樓所替代，可我并不感到遺憾——那片樂園，因為那片金黃的油菜花，它們仍在我心中。
再也沒有作文13
你的身影輕輕從我視線滑過，你朝我、微笑著，我愣愣的站在車站，風兒輕輕的吹著你的長發，我不敢確定是不是你，畢竟一年多沒見了，列車疾馳的開走了，我望著列車遠去的身影，竟突然跑起、快步追趕列車，可卻怎么也追不上了，就如歲月流逝，想去重新開始，追趕過去了的，再也沒有可能，霎時間、想起了與你在一起的點點滴滴的殘缺記憶，是那樣溫馨，那樣快樂，那般幸福，都是我不珍惜，讓這段生命中美好的記憶從指間悄然流逝。
自從技校招生、你走了之后，我們雖在同一個城市，卻再也沒有見過面，我四處向她們打聽你的消息，曾多少次按下號碼卻又沒有播出。你走了、你沒有告別的離開，我們雖在臨班，但繁忙的初三生活，我竟不知你是何時離開的。你走了，你什么也沒說，多少次我抱著那本薄薄的同學錄看著你的`畢業贈言、掉下淚水，你走了、靜靜地離開，我后悔、我恨當初卻是那般自私的對你。靜靜地回憶著與你在一起的點點滴滴，常常一個人發呆。也許人總是會這樣，擁有時不知珍惜，失去時方知可貴，你對我的好我會永遠的記在心里，你不在的日子我會照顧好自己，只是還欠你一聲“謝謝”！，總要失去些什么，才能得到些什么。這個世界沒有絕對的公平，只有相對的補償。我們總是不懂得珍惜眼前人。在未可預知的重逢里，我們以為總會重逢，總以為會有緣再會，總以為有機會說一聲對不起，卻從沒想過每一次的揮手道別，都可能是訣別。假如時光可以常來一次，我定會好好珍惜，可是……那過去了的、就再也沒有可能。也許吧，我還是相信，今日的離別，是為了下次更好的相見，你還好嗎？
山東濰坊諸城市諸城市密州路學校高一:于金祥
再也沒有作文14
最后一家紙質圖書館昨天關閉。當她看到手機上的推送信息時，麥琪輕輕地嘆了口氣。畢竟，有這么多的作家和學者爭相搶救紙質書籍。但是沒有老師說新事物會取代舊事物。在廚房里，母親正在為電腦上的食譜做早餐。爸爸正在看電視上的電子報紙。到目前為止，這已經成為一種日常生活。再也沒有書了。沒什么大不了的。
互聯網！到處都沒有互聯網！麥琪坐在教室里很無聊。我不知道系統出了什么問題。學校連接到互聯網上是不能正常上課的。如果你不能聯系你的父母，你只能讓學生坐在教室里。
麥琪下意識地從桌子上讀書，但只碰到了一臺連接到互聯網上的電腦。現在它是一種浪費。麥琪沒有筆，只能用手指在桌子上寫照片。我不知道每天打字的手是多么笨拙。麥琪試圖寫下她的名字。再也沒有書了。有點麻煩。麥基昏昏欲睡。單擊移動電話網絡以恢復正常。但當她走到街上時，她面前的一切似乎都不是一個真正的世界。人們在路上拿著手機。長期快速接收信息使人們失去了大部分獨立思考的能力。人們低頭刷屏幕，不時對手機大笑。
人們在接受和傳遞中度過了他們的生命，就像走路的.肉。麥琪覺得很可怕。不，這不是我的世界。我不想成為那種人！突然，麥琪感到心里有一股頭暈。在模糊的旁邊有一個微笑。再也沒有書了。一切都結束了。麥琪摘下虛擬現實頭盔，嚇了一跳。即使是虛擬現實也像個人經歷一樣真實。離開紙書世界并不像虛擬現實所描述的那樣可怕；但是離開紙書閱讀，無論它們依附于多么高的技術，它們都沒有它們的來源。再也沒有書了。這可能是一種幻想；再也沒有我們的世界了。這可能是電子世界的真正后果。
再也沒有作文15
當今社會，手機是家喻戶曉的智能“玩物”。每個人的手上都會捧著一臺手機，不論男女老少。手機的危害無處不在：有害視力，輻射大等。并且手機使親人們之間面對面的聊天更少了，只知道：“你加我吧，QQ聊”或是“微信”、“微博”等等。
我曾看過一個視頻：一個人常年因工作原因回不了家，終于有一天可以回家陪父母過年，爸媽問他問題，他始終是捧著一臺手機，說“爸、媽，我現在有事，等一會兒再聊。”他的妻子孩子也是如此。后來他的`爸爸拿出一個跟人的身體一樣大的手機模板，說：“我以后就穿這個了，說不定他們還能多瞟我幾眼……”兒子見了，急忙拿開手機模版，擁抱著自己的父親……看完這個視頻后，我竟也熱淚盈眶，只是強忍住淚水罷了，當今社會不都是這樣的嗎？我只是慶幸我的家庭還算是活潑的了。
我在想：假如生命中再也沒有手機了，會怎么樣？
那么我就會呼吁，世界上的人都用心去感應，感應友人的關懷，感應情人貼心的問候，感應老師的諄諄教誨，感應……
用心去搜索，搜索那浪漫千里的人間情感，搜索那遺失已久的溫情，搜索書香里那一絲一縷的梅香和文化氣息，搜索那埋在心靈底下的那朵等待綻放的花兒……沒有了手機，我們可以一起用書信來傳情達意，用眼神來暗送秋波……
古代的人們沒有手機這樣的高科技產品，他們照樣用智慧創造了人類歷史文明，照樣書寫出了華彩樂章！
沒有手機的世界照樣可以豐富多彩，生活照樣可以多姿多彩！
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從“?”到“!”作文12-10
家訪的作文12-10
緊箍咒作文12-10
看見作文12-11
教訓的作文12-11